2024年2月各地联考作文金题及导写知物由学

2024年2月各地联考作文金题及导写知物由学知物由学——2024年2月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“人才有高下，知物由学。学之乃知，不问不识。"梦想从学习开始，事业靠本领成就。

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

平“语"近人，材料解读：

这是习近平《在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》中引用的一句话。

原典出自东汉王充《论衡·实知》：

人才有高下，知物由学。学之乃知，不问不识。子贡曰：“夫子焉不学，而亦何常师之有？”孔子曰:“吾十有五而志乎学。"五帝、三王，皆有所师。曰：“是欲为人法也。”曰：……所谓圣者。须学以至。以圣人学，知其非圣。天地之间，含血之类，无性(shēng)知者。

《论衡·实知》是东汉哲学家王充阐述知识来源的重要篇章。王充反对“生而知之"的唯心主义“生知论”，坚持“学而后知"不学不知”的“学知论"。

《论衡·实知》开篇指出：“儒者论圣人，以为前知千岁，后知万世，有独见之明，独听之聪，事来则名，不学自知，不问自晓。”《白虎通义》宣称：“圣人所以能独见前睹，与神通精者，盖皆天所生也。"他们还描绘了许多圣人先知的故事来印证。对此，王充依据事理，进行批驳：“天地之间，含血之类，无性(‘性’疑为‘生’)知者”“不学自知，不问自晓"古今行事，未之有也”“智能之士，不学不成，不问不知"。他认为即使像项托、尹方那样智慧超群的人，也必须“学而知之”。因此，王充提出了“人才有高下，知物由学。学之乃知，不问不识"的唯物主义观点。

人的才能有高下区别，但认识世界都得靠学习。只有通过学习才能获得知识，对于不知道的东西，不去请教就不会知道。“人才有高下，知物由学。”这句话启示我们，勤学善问是获取知识、成长成才的基本途径。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。正因此，广大青年要自觉加强学习，不断增强本领，要如饥似渴、孜孜不倦地学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。

习近平多次以演讲、座谈、回信等方式勉励青年勤奋学习，对他们寄予殷切期望。2013年青年节在同各界优秀青年代表座谈时，他要求青年“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式"；2014青年节，他在北京大学鼓励青年“既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界”。梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年勤奋学习、增长本领，一定能为青春远航积蓄力量，成为能担重任的栋梁之材。

中华民族自古便是一个热爱学习的民族，从仓颉造字到现今，多少惊艳之才、宏伟巨著出现在历史长河之中，给世界以重大影响。“凿壁偷光"、“头悬梁”、“锥刺股"等历史典故更是妇孺皆知，激励了一代代中华儿女奋发向上，勤学不辍。

东汉时期的王充便是这其中的一个典型。他八岁进乡校书馆，书馆中学徒百余人，都因过失和书法不工受罚，唯有王充书法日进，未曾受责。后又负笈千里，游学于京师洛阳。艰苦卓绝的求学经历使他在谶纬神学流行的东汉提出了“人才有高下，知物由学，学乃知之，不问不识”的千古名句。“所谓圣者，须学以圣”，一个人无论生来如何，即便性情有差异，才智有高下，能力有大小，都只有通过学习才能成才成圣。

到了现今，习近平总书记再一次于知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上援引“人才有高下，知物由学”，旨在告诫我们要自觉加强学习，不断增强本领，担当起青年责任，为社会、为国家奉献力量。业精于勤，而荒于嘻。青年要在社会中生存下去，实现自身价值，需有一技之长。这一技之长并不是每个人天生便能拥有，只有通过我们的不断学习才能获得。还记得毛主席曾说过的一段话：“过去的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。"我们每个人就像一间铺子，如果不去储备，不去进货，不去学习，便会倒闭，失去生存的能力。

青年是早晨八九点钟的太阳，是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。在构建和谐社会，为社会的科学发展不懈奋斗的过程中，青年人也必将会发挥特殊的作用。少年强则国强，要将我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现两个一百年的奋斗目标，离不开作为历史之帆的掌舵者，和谐时代的弄潮儿的青年主力军们。当今世界，国家的核心竞争力是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，亦是青年们的竞争，青年肩负的责任不可不谓之重也。而青年们只有通过勤奋学习，不断增强自身科学文化知识，增强本领，才能担负起历史赋予我们的责任和使命，构建好我们的社会主义和谐社会。

“每个时代总有属于它自己的问题，只有科学地认识，准确地把握，正确地解决这些问题，才能够把我们的社会不断推向前进”。青年学习应当以此作为根本出发点，树立高度的追求，推动社会的前进。

习总书记说：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既要多读有字之书，也要多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。"这启示着我们广大青年学习要勤，在学习有字之书的同时，更不能忘记包含人生经验和社会知识的无字之书的学习。广交益友，择善而从，发扬古人“切磋琢磨”的方法，与朋友、老师们交流讨论，不断在思想的碰撞中发现新的知识，相互学习，共同进步。

面对学习，我们定当不负总书记的期望，抱着“望尽天涯路"那样志存高远的追求，能够耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼"的寂寞，即便“衣带渐宽”也终不后悔，“人憔悴"也心甘情愿，不断在学习和实践中“众里寻她千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”找到知识的真谛。

写作提示：

要围绕“理想·学习·奋斗·成就"展开。

立意示例：

①要具备坚定的信念，才能不畏行路的艰难险阻，抵达终点

②奋力攀登，用脚印踏出理想

③志存高远，做时代的弄潮儿

④追求理想，既需要“知”，也要“行"

⑤青年需历经挫折，不断磨炼意志，成就本领

⑥用知识丰富头脑，用行动砥砺奋进，让理想照进现实

展开示范：

知物由学，砥砺才干

（第一段）人才有高下，知物由学。

（第二段）学习可以增智长才、厚德明志。学习其实是一个不断发现自我的过程，它不断扩大我们的知识空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。

（第三段）青少年学习既是时代的要求，也是自身发展的需要。

（第四段）青少年要善于勤奋学习。

（尾段）恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金期。广大青年把勤奋学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，就能塑造优秀的人格，练就过硬的才干，改变自己的命运，创造精彩的人生。

范文欣赏：

心中有阳光脚下有力量

“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”寄予厚望、殷殷嘱托。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于这一代青年而言，历史的接力棒已传到他们手中，唯有把握时代脉搏、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，贡献青春力量。唯有将个人追求与全国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问"的人生答卷。

令人欣慰的，是广大高校毕业生勇担使命、报效祖国。这一届毕业生中，有许多选择了去基层就业，他们深知，家国情怀是豪情更是担当;他们中，还有一些选择了奔赴乡村，他们深知，将根扎得更深，成长才会更茁壮;他们中，有人选择了创业，虽艰苦但朝气满怀，在创新创业中增长智慧与才干;他们中，还有一些选择了参军入伍、乡村支教，他们深知。只有在祖国最需要的地方奋斗、奉献，才能书写一段属于自己的青春奋斗传奇、活出这一代青年该有的模样。

“青春须早为，岂能长少年”。渐渐懂得了珍惜韶华、起而行之，把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起。他们逐渐懂得了立下远大志向的同时，还要求真学问、练真本领，要知行合一、做实干家，要仰望星空并脚踏实地。他们还懂得。在追求个性表达的同时，还必须追寻牢固的价值基座，要有个性化的青春选择，更要实现个人价值与社会价值的统一。