六年级信息技术下册 第十五课互联网上的“太阳能”1教案 华中师大版

六年级信息技术下册第十五课互联网上的“太阳能”1教案华中师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是六年级信息技术下册的第十五课《互联网上的“太阳能”》，属于华中师大版教材。课程内容包括：1.了解太阳能的原理及其在互联网上的应用；2.学习如何利用网络资源获取太阳能的相关信息；3.通过实践操作，掌握利用互联网进行太阳能项目研究的步骤和方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级时已经学习了太阳能的基本原理和应用，对本节课的内容有了初步的了解。此外，学生在四年级时学习了如何使用互联网进行信息搜索，为本节课利用网络资源获取太阳能相关信息奠定了基础。通过对已有知识的巩固和拓展，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过学习太阳能原理及其在互联网上的应用，使学生能够意识到信息对于解决问题的重要性，培养学生在日常生活中主动寻找和利用信息的能力。

2.计算思维：学生通过网络资源获取太阳能相关信息，学会运用信息技术的方法和思维解决问题，培养学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：学生通过实践操作，掌握利用互联网进行太阳能项目研究的步骤和方法，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：学生在参与太阳能项目研究的过程中，增强对太阳能等绿色能源的认识，提高环保意识，培养学生的信息社会责任。教学难点与重点1.教学重点：

（1）太阳能原理及其在互联网上的应用：本节课重点让学生了解太阳能的原理，以及如何在互联网上寻找和利用相关资源。例如，学生需要掌握太阳能电池板的工作原理、太阳能发电的应用场景等。

（2）网络资源获取太阳能相关信息：学生需要学会使用搜索引擎、学术论坛等网络资源，获取太阳能的相关信息。此外，学生还需掌握信息筛选、评估和整合的方法，以确保获取到的信息的准确性和实用性。

（3）利用互联网进行太阳能项目研究的步骤和方法：学生需要了解并掌握利用互联网进行太阳能项目研究的具体步骤，包括确定研究主题、设计研究方案、搜集网络资源、分析与整合信息、撰写研究报告等。

2.教学难点：

（1）太阳能原理的理解：太阳能电池板的工作原理涉及到物理学、化学等多学科知识，对于六年级学生来说，理解这一原理可能存在一定的困难。因此，教师需要通过生动的实例、图片、动画等多种教学手段，帮助学生形象地理解太阳能原理。

（2）网络资源的选择与评估：学生在获取太阳能相关信息时，面临海量信息的筛选和评估。如何从众多信息中筛选出准确、实用的资源，并对其进行评估，是本节课的难点。教师可以引导学生掌握信息筛选的依据和方法，如查看信息来源、比较不同观点等，以提高信息处理的能力。

（3）太阳能项目研究的实践操作：学生需要独立完成一个太阳能项目研究，涉及到研究设计、信息搜集、分析与整合等多个环节。教师需要引导学生明确研究目标，提供研究思路和方法，并给予适当的辅导和反馈，以帮助学生完成项目研究。

（4）环保意识的培养：学生在参与太阳能项目研究的过程中，需要增强对太阳能等绿色能源的认识，提高环保意识。如何将环保理念融入教学，引导学生主动关注和参与环保事业，是本节课的难点之一。教师可以结合实际情况，设计相关教学活动，如组织学生进行太阳能项目实践、参观太阳能发电设施等，以培养学生的环保意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解太阳能原理、应用及互联网搜索技巧，为学生提供系统的知识体系，帮助学生理解太阳能项目研究的整个流程。

2.讨论法：组织学生就太阳能项目研究的方法、网络资源利用等方面进行小组讨论，激发学生的思考，培养学生解决问题的能力。

3.实践操作法：引导学生动手实践，如进行太阳能小实验、编写研究报告等，使学生在实际操作中巩固知识，提高技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等教学资源，生动形象地展示太阳能原理和应用，帮助学生直观地理解知识。

2.教学软件：运用网络教学平台、搜索引擎等软件工具，指导学生进行太阳能相关信息的搜索、筛选和评估，提高学生网络信息处理能力。

3.实验器材：为学生提供太阳能电池板、实验仪器等实验器材，便于学生进行太阳能实验，培养学生的观察能力和实践操作能力。

4.互动平台：利用班级互动平台，鼓励学生分享自己的研究成果，互相交流学习心得，提高学生的表达能力和合作精神。

5.环保活动：组织学生参加太阳能项目实践、环保公益活动等，让学生在实际活动中增强环保意识，培养社会责任感。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《互联网上的“太阳能”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道太阳能是如何在互联网上应用的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索互联网上的太阳能奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解太阳能的基本概念。太阳能是利用太阳辐射能进行发电和供热的能源。它是一种清洁、可再生的能源，对于解决能源危机和减少环境污染具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了太阳能发电系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决能源问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调太阳能发电原理和互联网的应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与太阳能应用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的太阳能实验操作。这个操作将演示太阳能发电的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“太阳能应用在生活中的实例”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了太阳能的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对太阳能的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源：

1.太阳能技术发展：介绍太阳能技术的最新研究进展，如高效率太阳能电池、太阳能存储技术等。

2.太阳能项目案例：提供一些国内外太阳能项目的案例，让学生了解太阳能的实际应用。

3.太阳能行业动态：了解太阳能行业的最新动态，包括政策法规、市场发展等。

4.太阳能环保意义：探讨太阳能作为一种清洁能源对环境保护的重要意义。

二、拓展建议：

1.学生可以利用网络资源，搜索相关的太阳能技术发展资料，了解太阳能技术的最新研究进展。

2.学生可以选取一些太阳能项目案例，进行深入研究，了解太阳能的实际应用场景。

3.学生可以通过阅读太阳能行业相关的新闻报道，了解太阳能行业的最新动态。

4.学生可以思考太阳能作为一种清洁能源对环境保护的重要意义，并撰写一篇关于太阳能环保意义的短文。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了互联网上的太阳能，包括太阳能的基本概念、太阳能发电的原理以及太阳能在互联网上的应用。我们通过案例分析和实践操作，深入了解了太阳能技术的发展和应用，并探讨了太阳能作为一种清洁能源对环境保护的重要意义。

当堂检测：

1.太阳能是一种什么能源？它的重要性和应用是什么？

2.太阳能发电的原理是什么？请简要解释。

3.请举例说明太阳能技术在互联网上的应用。

4.太阳能作为一种清洁能源，对环境保护有什么重要意义？

5.在本节课的学习中，你学到了哪些新的知识和技能？你对太阳能有什么新的认识？

希望同学们通过课堂小结和当堂检测，巩固所学知识，并能够将太阳能的应用与环保理念融入到日常生活中。内容逻辑关系①重点知识点：太阳能原理、太阳能发电的应用、太阳能技术在互联网上的应用、太阳能对环境保护的意义。

②关键词句：太阳能电池板的工作原理、太阳能发电的应用场景、太阳能技术的发展、太阳能项目的案例分析、太阳能环保意义。

③板书设计：

1.太阳能原理：