Lesson 8 Merry Christmas!（教学设计）-2024-2025学年科普版英语六年级上册

Lesson8MerryChristmas!（教学设计）-2024-2025学年科普版英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《Lesson8MerryChristmas!》是2024-2025学年科普版英语六年级上册的一课。本课主要内容是关于圣诞节的习俗和庆祝活动，通过引入圣诞节的文化背景，让学生了解和掌握与圣诞节相关的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。

本课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。在设计课程时，我将结合学生的实际情况，通过多媒体教学、小组讨论、角色扮演等活动，帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时，我将注重培养学生的跨文化交际意识，让他们在学习语言的同时，了解和尊重不同文化的习俗和传统。二、核心素养目标本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于圣诞节的习俗和庆祝活动，学生将能够掌握与圣诞节相关的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解圣诞节的文化背景，学生将培养跨文化交际意识，增强对不同文化的理解和尊重。此外，通过参与小组讨论、角色扮演等活动，学生将培养他们的思维品质和学习能力，提高他们的问题解决和合作能力。三、学情分析考虑到所教的是六年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的句型和词汇。大部分学生对英语学习保持热情，具备良好的学习习惯和团队合作精神。在知识与能力方面，他们已掌握了一些日常生活中的常用词汇和简单句型，具备一定的听说读写能力。

然而，部分学生在英语学习中存在一些问题，如部分学生对英语学习兴趣不足，课堂参与度不高；部分学生的英语发音和语法运用不够准确；部分学生的词汇量和语言运用能力有待提高。此外，学生的英语学习背景和家庭环境也存在差异，对他们的英语学习产生一定影响。

针对这些情况，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，采用分层教学法，针对不同层次的学生制定合适的学习目标。通过激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，注重培养学生的发音准确性、语法运用能力和词汇量，为他们今后的英语学习打下坚实基础。四、教学方法与策略1.针对本课的教学目标和学习者特点，我将采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法。通过引入圣诞节的真实场景，让学生在实际语境中学习和使用英语。同时，设计各种任务活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。此外，鼓励学生相互合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

2.在教学活动中，我将组织学生进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，如购物、交换礼物等。通过这种方式，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。同时，设计一些有趣的游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

3.在教学媒体的使用上，我将充分利用多媒体课件、圣诞节相关的视频和音频材料，以及实物道具等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。同时，通过网络平台，让学生有机会接触到更多的圣诞节相关资源，拓宽他们的视野。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“MerryChristmas!”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解圣诞节的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“MerryChristmas!”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“MerryChristmas!”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解圣诞节的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语表达的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解圣诞节的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解圣诞节的相关知识点，掌握英语表达技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“MerryChristmas!”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“MerryChristmas!”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的圣诞节相关知识点和英语表达技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-圣诞节的起源和历史：介绍圣诞节的起源，以及它在不同国家的庆祝方式。

-圣诞老人和圣诞礼物：讲述圣诞老人的传说，以及赠送圣诞礼物的传统。

-圣诞节的食物和装饰：介绍圣诞节期间的特色食物和装饰，如圣诞蛋糕、圣诞树等。

-圣诞节歌曲和电影：推荐一些著名的圣诞节歌曲和电影，如《圣诞颂歌》、《小鬼当家》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查和了解自己所在社区的圣诞节庆祝活动，如教堂服务、慈善活动等。

-邀请同学或家人分享他们关于圣诞节的回忆和传统。

-制作一份关于圣诞节的PPT或小视频，向同学介绍自己的研究成果。

-参加学校或社区的圣诞节庆祝活动，如圣诞晚会、手工制作等。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的运用：通过引入圣诞节的真实场景和活动，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法的应用：设计各种任务活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力，并培养他们的团队合作意识。

3.信息技术手段的利用：充分利用多媒体课件、视频和音频材料，以及实物道具等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂活动中表现出较低的参与度，可能是因为他们对英语学习兴趣不足或课堂氛围不够活跃。

2.学生语言运用不准确：部分学生的英语发音和语法运用不够准确，可能是因为他们对英语基础知识掌握不牢固。

3.学生的英语学习背景和家庭环境差异：学生的英语学习背景和家庭环境存在差异，这可能对他们的英语学习产生一定的影响。

（三）改进措施

1.激发学生学习兴趣：通过多种方式激发学生的学习兴趣，如引入有趣的故事、案例或视频等，让课堂更加生动有趣。

2.加强学生语言基础训练：加强对学生英语发音和语法的指导，通过练习和模仿等方式，提高他们的语言运用准确性。

3.关注学生个体差异：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的学习目标，提供个性化的指导和支持。

4.增强家校合作：加强与学生家长的沟通和合作，了解学生的学习背景和家庭环境，共同促进学生的英语学习进步。

5.创设更多的互动机会：通过小组讨论、角色扮演等活动，增加学生之间的互动机会，提高他们的团队合作能力和沟通能力。八、典型例题讲解1.题目：请用英语描述你最喜欢的圣诞节活动。

答案：MyfavoriteChristmasactivityisdecoratingtheChristmastree.Ilovetohangcolorfullightsandornamentsonthetree.Itmakestheroomfeelwarmandfestive.

2.题目：请用英语介绍一种你最喜欢的圣诞节食物。

答案：MyfavoriteChristmasfoodisChristmascookies.Theyaresweetanddelicious.IlovetoeatthemwithacupofhotchocolatewhilewatchingChristmasmovies.

3.题目：请用英语描述你收到的最特别的圣诞礼物。

答案：ThemostspecialChristmasgiftIreceivedwasahomemadephotoalbumfrommybestfriend.Itwasfilledwithpicturesofallthefuntimeswe'vehadtogether.ItwassuchathoughtfulgiftandIcherishit.

4.题目：请用英语介绍一种你家乡的圣诞节传统。

答案：Inmyhometown,wehaveatraditionofgoingcarolingonChristmasEve.WedressupinSantahatsandgodoortodoor,singingChristmassongsandspreadingjoy.It'sagreatwaytocelebratetheholidayandbringpeopletogether.

5.题目：请用英语描述你认为最有趣的圣诞节习俗。

答案：IthinkthefunniestChristmastraditionistheElfontheShelf.It'samagicalelfthatwatchesoverthekidsandreportsbacktoSantaeachnight.Eachday,theelfhidesinadifferentspotinthehouse,andit'sagameforthekidstofindit.It'sa