三年级信息技术下册 第四单元 第27课《影响生活的信息技术发明》教案 冀教版

三年级信息技术下册第四单元第27课《影响生活的信息技术发明》教案冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为三年级信息技术下册第四单元第27课《影响生活的信息技术发明》。本节课旨在让学生了解信息技术的发展对生活的影响，通过学习信息技术发明的历史背景、原理以及应用，使学生认识到信息技术在生活中的重要作用，培养学生的信息素养和创新能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.教材的前几单元已经介绍了计算机的基础知识、操作方法和常用软件，为本节课的学习打下了基础。

2.学生在日常生活中已经接触过一些信息技术产品，如手机、电脑等，对本节课的学习有了一定的认知基础。

3.本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，学生可以通过学习本节课的内容，更好地理解和应用信息技术，提高生活质量。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息协作四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够意识到信息技术对生活的重要性，关注信息技术的发展动态，培养学生的信息敏感度和创新意识。

2.信息能力：通过学习信息技术发明的历史背景、原理及应用，使学生掌握一定的信息技术知识和技能，提高学生的信息处理能力。

3.信息道德：在学习过程中，引导学生树立正确的信息道德观念，认识到在使用信息技术时应遵循道德规范，尊重他人隐私，抵制不良信息。

4.信息协作：通过小组讨论、合作完成任务等形式，培养学生的信息协作能力，使学生能够在团队中有效沟通、协作，共同解决问题。教学难点与重点1.教学重点：

（1）信息技术发明的历史背景和原理：学生需要了解信息技术发明的发展过程，掌握其主要原理和应用。例如，计算机的发明和发展、互联网的诞生等。

（2）信息技术对生活的影响：学生需要认识到信息技术对生活的改变，了解其在不同领域的应用，如通信、教育、医疗等。

（3）信息道德和信息安全：学生需要树立正确的信息道德观念，学会保护个人和国家的信息安全，抵制不良信息。

2.教学难点：

（1）信息技术发明的历史背景和原理：学生对于信息技术发明的历史背景和原理的理解可能较为困难，需要通过具体案例和图片等方式进行讲解和展示。

（2）信息道德和信息安全：学生可能对于信息道德和信息安全的概念理解不深，需要通过实际案例和讨论等方式引导学生树立正确的观念。

（3）信息技术在生活中的应用：学生可能对于信息技术在生活中的应用了解不多，需要通过实际例子和互动等方式让学生更好地理解和掌握。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有冀教版三年级信息技术下册软件；

-投影仪，用于展示教学内容和案例；

-打印机，用于打印学生作业和资料；

-电脑，用于教师演示和教学管理。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试；

-网络教学平台，用于学生在线学习和交流。

3.信息化资源：

-与本节课相关的教学视频，如信息技术发明的介绍、应用案例等；

-与本节课相关的图片和图表，如计算机的发展历程、互联网的普及情况等；

-与本节课相关的文章和报道，如信息技术对生活的影响、信息道德和信息安全案例等。

4.教学手段：

-讲授法，教师讲解信息技术发明的历史背景、原理和应用；

-案例分析法，教师展示与本节课相关的案例，引导学生分析和讨论；

-小组讨论法，学生分组讨论信息技术对生活的影响，培养学生的合作能力；

-实践操作法，学生动手操作计算机，实际体验信息技术的作用。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息技术知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握信息技术技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的信息技术知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术改变生活》：一篇介绍信息技术如何改变人们生活的文章，让学生了解到信息技术在各个领域的应用。

-《计算机发展的历史》：一篇介绍计算机发展历史的文章，让学生了解计算机的发展过程和重大事件。

-《互联网的诞生》：一篇介绍互联网诞生背景和过程的文章，让学生了解互联网的发展历程。

-《信息道德与信息安全》：一篇介绍信息道德和信息安全的文章，让学生了解如何在使用信息技术时遵守道德规范和保护信息安全。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步了解信息技术在其他领域的应用，如医疗、教育、交通等。

-学生可以探究信息技术在未来发展的趋势，思考如何利用信息技术解决现实问题。

-学生可以深入了解计算机的工作原理，探究计算机硬件和软件的相互关系。

-学生可以研究互联网的发展对人们生活的影响，思考如何利用互联网改善生活。

-学生可以深入了解信息道德和信息安全的重要性，探究如何在使用信息技术时遵守道德规范和保护信息安全。反思改进措施-引入实际案例：在教学过程中，引入实际案例，让学生更直观地了解信息技术对生活的影响，提高学生的学习兴趣和参与度。

-实践操作环节：增加实践操作环节，让学生亲自动手体验信息技术，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的学习效果。

2.存在主要问题：

-教学组织：在教学过程中，需要更加注重学生的参与度和互动性，提高学生的学习兴趣和积极性。

-教学方法：需要更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，提高学生的自主学习能力。

-教学评价：需要更加注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步，提高学生的学习动力和成就感。

3.改进措施：

-优化教学组织：通过引入实际案例、增加实践操作环节等方式，提高学生的参与度和互动性，提高学生的学习兴趣和积极性。

-改进教学方法：通过启发式教学、小组合作学习等方式，引导学生主动思考和探究，提高学生的自主学习能力。

-完善教学评价：通过过程性评价、关注学生的学习过程和进步等方式，提高学生的学习动力和成就感。重点题型整理1.选择题型：请列举出生活中常见的信息技术产品，并说明它们的作用。

答案：生活中常见的信息技术产品有手机、电脑、电视、冰箱等，它们的作用包括通讯、娱乐、办公、生活等方面。

2.填空题型：请根据所学内容，填写信息技术发明的历史背景。

答案：信息技术发明的历史背景主要包括第二次世界大战、冷战、计算机的诞生等。

3.判断题型：请判断以下说法是否正确。

（1）计算机的发明是信息技术发展的起点。

（2）互联网的诞生是信息技术发展的重要里程碑。

答案：（1）正确；（2）正确。

4.简答题型：请简要介绍信息技术对生活的影响。

答案：信息技术对生活的影响主要包括以下几个方面：

（1）改变了人们的通讯方式，如手机、微信等；

（2）提供了丰富的娱乐方式，如电影、游戏等；

（3）提高了工作效率，