六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 9 知法守法依法维权教案1 新人教版

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权教案1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是六年级道德与法治上册第四单元的“法律保护我们健康成长”这一主题。具体内容为第9课“知法守法，依法维权”。本节课将引导学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，理解法律对于保护我们健康成长的作用。同时，通过学习，学生将学会如何在生活中遵守法律，如何运用法律知识来维护自己的合法权益。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对一些基本的社会道德观念和行为规范有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解法律的概念和作用，培养学生遵守法律的意识，提高学生依法维护自己权益的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将深入了解法律的基本概念和作用，培养遵守法律的意识，明白法律对于保护个人权益的重要性。

2.公民素养：学生将学会如何在生活中遵守法律，培养良好的公民行为习惯，提高作为公民的责任感和使命感。

3.思维能力：通过案例分析和讨论，学生将培养分析问题和解决问题的能力，学会运用法律知识来思考和处理生活中的问题。

4.自主学习能力：学生将在教师的引导下，主动参与课堂讨论和活动，积极思考，培养自主学习的能力和习惯。教学难点与重点1.教学重点：

-法律的基本概念和作用：理解法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

-遵守法律的重要性：强调在日常生活中遵守法律的重要性，以及如何做到遵守法律。

-依法维权的方法和途径：介绍如何识别自己的合法权益，以及通过合法途径维护自己的权益。

2.教学难点：

-法律的具体内容和条款：学生可能对法律的具体内容和条款理解起来有难度，需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解和记忆。

-依法维权的实际操作：学生可能对于如何运用法律知识来维护自己的合法权益感到困惑，需要通过角色扮演和模拟活动等实践方式来加深理解。

-法律意识的确立：学生可能对于法律的重要性和遵守法律的意识不够强烈，需要通过讨论和思考，引导学生认识到法律对于个人和社会的重要性。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、教学卡片、学生座位表。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台（如学习通、雨课堂等）。

3.信息化资源：与本节课相关的视频资料、案例分析、在线讨论话题、法律知识小游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟法庭、案例分析、互动问答、小组竞赛等。教学过程1.导入新课（5分钟）

-老师：大家好，今天我们要学习的是六年级道德与法治上册第四单元的“法律保护我们健康成长”这一主题，具体内容为第9课“知法守法，依法维权”。请大家打开课本，我们一起来探究法律的奥秘。

-学生：好的，老师。

2.学习法律基本概念和作用（10分钟）

-老师：首先，我们来了解一下法律的基本概念和作用。法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。请大家阅读课本第9页，并结合自己的生活经验，思考一下法律在我们的生活中有什么作用？

-学生：法律可以保护我们的财产权益、人身安全等。

3.强调遵守法律的重要性（10分钟）

-老师：非常好，法律的确可以保护我们的合法权益。那么，我们应该如何在生活中遵守法律呢？请大家小组讨论一下，并分享你们的想法。

-学生：我们应该遵守交通规则、不偷不抢、不欺骗他人等。

4.学习依法维权的方法和途径（10分钟）

-老师：当我们的合法权益受到侵害时，应该如何维权呢？请大家阅读课本第10页，了解依法维权的方法和途径。

-学生：我们可以寻求法律援助、报警、向相关部门投诉等。

5.案例分析与讨论（10分钟）

-老师：现在，我们来分析一个案例。假设你在学校被同学欺负了，你应该怎么做？请大家分成小组，讨论一下解决方案。

-学生：我们可以告诉老师、寻求家长帮助、报警等。

6.角色扮演与模拟活动（10分钟）

-老师：现在，我们来进行角色扮演。请大家分成小组，每组选一个角色，分别是受害者、加害者、旁观者。然后，根据我们之前讨论的解决方案，进行模拟活动。

-学生：好的，老师。

7.总结与反思（5分钟）

-老师：通过今天的学习，我们知道了法律的基本概念和作用，了解了遵守法律的重要性，以及依法维权的方法和途径。请大家总结一下自己的学习收获，并反思如何在日常生活中做到知法守法。

-学生：我明白了法律的重要性，以后会更加遵守法律。

8.作业布置（5分钟）

-老师：请大家课后阅读一篇关于法治的文章，并写一篇读后感，明天分享给大家。

-学生：好的，老师。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-推荐阅读《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，让学生进一步了解法律的基本概念和内容。

-推荐阅读关于法治的案例分析文章，让学生了解现实生活中法治的具体应用和重要性。

-推荐阅读关于法律历史的资料，让学生了解法律的起源和发展过程，增强对法律的尊重和认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-要求学生结合自己的生活经验，思考法律在日常生活中的具体应用和重要性，并写一篇短文进行阐述。

-要求学生通过观察社会现象，了解法律在维护社会秩序和公民权益方面的作用，并进行讨论交流。

-鼓励学生参加法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高法律知识和实践能力。

3.设计与本节课内容相关的实践活动

-组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律的运行和作用。

-开展法律知识讲座，邀请法律专业人士为学生讲解法律知识，提高学生的法律意识。

-组织学生进行法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣和热情。典型例题讲解1.例题一：判断题

-题目：法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用。（对/错）

-解答：对。法律确实是社会规范的一种，它具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

2.例题二：选择题

-题目：以下哪个选项是依法维权的方法和途径？（A、寻求家长帮助B、报警C、向相关部门投诉D、全部正确）

-解答：D。寻求家长帮助、报警、向相关部门投诉都是依法维权的方法和途径。

3.例题三：简答题

-题目：请你简述法律的基本概念和作用。

-解答：法律是社会规范的一种，具有强制力和保护作用，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

4.例题四：案例分析题

-题目：假设你在学校被同学欺负了，你应该怎么做？

-解答：如果在学校被同学欺负，可以告诉老师、寻求家长帮助、报警等。具体做法要根据实际情况来确定。

5.例题五：应用题

-题目：如果你的合法权益受到侵害，你应该如何维权？

-解答：如果合法权益受到侵害，可以寻求法律援助、报警、向相关部门投诉等。具体操作要根据具体情况来确定。教学反思与改进“法律保护我们健康成长”这一课，旨在让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于保护我们健康成长的重要性，学会在生活中遵守法律，以及如何运用法律知识来维护自己的合法权益。在教学过程中，我通过案例分析、角色扮演、模拟法庭等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和活动。

在教学结束后，我进行了认真的反思，发现了一些需要改进的地方。首先，在案例分析环节，我发现部分学生对于如何运用法律知识解决实际问题还存在一定的困惑。针对这一问题，我计划在未来的教学中，增加更多贴近学生生活的案例，让学生能够更加直观地理解法律知识在实际生活中的应用。

其次，在角色扮演和模拟法庭环节，我发现部分学生对于法律程序和法律术语还不够熟悉，这在一定程度上影响了教学效果。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，提前给学生布置相关的预习任务，让学生在课前对法律知识有更深入的了解。

此外，我还发现部分学生在课堂互动环节积极性不高，这对于提高课堂效果和学生的学习兴趣都产生了一定的影响。针对这一问题，我计划在未来的教学中，尝试采用更多形式多样的教学手段，如小组竞赛、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

最后，我还计划对于课后作业的布置进行调整，增加一些具有实践性的任务，如让学生结合自己的生活实际，思考法律在日常生活中的具体应用，以提高学生的法律意识和实践能力。课堂1.课堂评价：

观察：在课堂活动中，我会观察学生的参与情况和表现。通过观察，我可以了解学生在讨论、角色扮演和模拟法庭等活动中的表现，从而评估他们的学习效果。

测试：在课程结束后，我会进行一次小测验，以评估学生对于本节课内容的掌握情况。测试题目将涵盖本节课的重点知识点，包括法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性等。

2.作业评价：

对于学生的作业，我会进行认真的批改和点评。在