第11课《短文二篇-答谢中书书》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

答谢中书书陶弘景答谢中书书陶弘景的好友：谢征，曾担任“中书舍人”。回复书信作者介绍题目解读书

“书”是古代的一种文体，即书信。古人的书信又称“尺牍(dú)”或者“信札(zhá)”，是一种应用性文体。它多用来记事陈情，也可写景、谈论政事、勉励后学等。作品介绍

南北朝时，因政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，《答谢中书书》一文正是如此。

背景介绍

陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。（全文仅68字）答谢中书书

陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓（tuí），沉鳞（lín）/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。自由朗读：①读准字音；②读出节奏；③探究语言特点朗读古文答谢中书书

陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。

两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。

晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。

实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。朗读古文

语言特点：骈文读来优美动人，句式整齐，节奏感强；兼用散句，参差错落，于整齐中富有变化，有音乐美。骈文多以4、6字为一句，讲求音韵美，好用典故，如果骈文里出现了其他字数的句子就叫散句疏通文意山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。都完备，齐备形作名奇丽景色快要欲望共同交相争相、争着耸入看见清晨晓雾将歇夕日欲颓古义：消散今义：休息古义：坠落今义：萎靡◆古今异义字词巩固

山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝宋山水诗人谢灵运以来,就再也没有人能够欣仙赏这种奇丽景色了。1.浏览全文，给文章划分层次。提示：可以先找出文章写景的部分。（一）抒发感慨，总领全文：（二）分写山川之美：（三）赞美感慨，总结全文：山川之美，古来共谈。高峰如云……沉鳞竞跃。实是……与其奇者。探究文本2.写景要抓住景物特征。每一句分别写了什么景物，各有怎样的特征，分别用了什么手法？山高水清石壁色彩斑斓林竹青翠，四季都有晓雾歇，猿鸟乱鸣；夕日颓，沉鳞竞跃；

——平视远眺——视听结合——动静结合——仰视俯视——山水相映之美——色彩绚丽之美——晨昏变化之美——动静相衬之美探究文本揣摩情思3、《答谢中书书》所写的景物有什么特征?（课本P57、二）《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。揣摩情思

文章主要在描绘山川之美，难道陶弘景写信的目的就只是给友人分享美景吗？是否还有深意呢？请找出文中能窥见作者情思的关键句，并揣摩其情思。揣摩情思“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”

资料:对山水的审美古已有之，但在六朝时人看来，好游山水，善营园林的谢灵运无疑是最值得效仿的对象。他出身高门，容貌出众，可至高位而多次归隐田园、畅游山泽，这一切都使他成为六朝文人心目中“雅好自然”的典范。加上他擅长赋诗，将自然美景引入诗歌创作，细致描摹，开创了一代诗风，堪称山水诗的宗匠。揣摩情思4、文章结尾说:“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意?（课本P57、二）①表现出作者对谢灵运的钦慕;②惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;③“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩。

陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。。时人称之为“山中宰相”。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居茅山。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、作者介绍征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。

陶弘景一生喜好松林。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，故又称之“仙人”

作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的闲适自得之情。思想感情1.根据提示填空。（1）《答谢中书书》中“___________，__________”起到了总领全文的作用。（2）《答谢中书书》一文作者发出的慨叹是_____________，__________________。(3)《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：__________，__________；__________，__________。山川之美古来共谈自康乐以来未复有能与其奇者晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃当堂检测2.下列对《答谢中书书》的理解与分析不正确的一项是(

)A.“山川之美，古来共谈。”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。解析：C项,“猿鸟乱鸣”中的“乱”应是“此起彼伏”的意思,体现清晨的热闹与生机,而不是“让人感到繁多杂