七年级历史上册 2《原始农业的产生》教案 华东师大版

七年级历史上册2《原始农业的产生》教案华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级历史上册2《原始农业的产生》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.运用历史思维，理解原始农业产生的背景、过程及其对社会发展的影响。

2.运用史料分析，解读有关原始农业的产生和发展的重要史实。

3.运用历史知识，认识农业文明的重要性和对人类社会的贡献。

4.培养时空观念，了解农业产生的历史背景和地理环境。教学难点与重点1.教学重点：

-原始农业产生的背景：学生需要理解从采集狩猎到农业生产过渡的原因，包括气候变化、人口增长等因素。

-农业技术的起源和发展：学生应掌握农业生产工具的演变，如耒耜的使用，以及耕作制度的形成。

-农业对社会的影响：学生能够分析农业产生对人类社会结构、生活方式以及文化发展的影响。

2.教学难点：

-农业产生的历史背景理解：学生可能难以准确把握气候变化和人口增长对农业产生的影响。

-农业技术的演变过程：学生可能对耒耜的使用和耕作制度的形成缺乏直观理解。

-农业对社会影响的深入理解：学生可能难以全面理解农业如何改变了人类社会的结构和生活方式。教学资源-软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、笔记本电脑、打印机、扫描仪、历史教材、教案手册。

-课程平台：学校内部的教学管理系统、在线学习平台。

-信息化资源：历史图片、视频资料、在线学术文章、互动教学软件。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、案例分析、课堂讲授、作业布置。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是七年级历史上册的第二课《原始农业的产生》。首先，请同学们翻开课本，简要浏览本节课的内容。接下来，我们来做一个小游戏，我来描述一些古代农业生产的情景，请大家猜一猜这是哪个时期的农业特点。

2.自主学习（10分钟）

请同学们打开课本，阅读第2页的内容，并回答以下问题：

-原始农业产生的背景是什么？

-古代农业生产工具的演变过程是怎样的？

-农业对社会的影响有哪些方面？

3.课堂讲解（20分钟）

现在，我们来详细讲解一下原始农业产生的背景。大约在距今10000年前，地球经历了一次重要的气候变化，这就是所谓的“新石器时代革命”。气候变得更加温暖湿润，这为农业生产的兴起提供了条件。同时，人口也在不断增长，这使得人们不得不寻找更稳定的食物来源。因此，人们开始从采集狩猎过渡到农业生产。

接下来，我们来看一下古代农业生产工具的演变过程。最早的农业生产工具是耒耜，它是一种用石头制成的简单耕具。随着生产技术的进步，人们开始使用金属制的农具，如铁犁和铜犁。这些农具的使用大大提高了农业生产效率。

最后，我们来讨论一下农业对社会的影响。农业的产生使得人们有了固定的生活地点，这导致了人类社会结构的改变。同时，农业也带来了更多的食物和资源，这使得人口得以增长。农业还对人类的生活方式和文化发展产生了深远的影响。

4.小组讨论（15分钟）

请同学们分成小组，讨论一下你们认为农业产生的最重要影响是什么，并简要阐述你们的理由。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

5.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了原始农业产生的背景、过程及其对社会发展的影响。请大家总结一下自己的学习心得，并思考一下农业产生的意义。

6.布置作业（5分钟）

请大家课后阅读教材第3页的内容，并完成以下作业：

-简要描述古代农业生产工具的演变过程。

-分析农业对社会的影响，并结合实际情况举例说明。知识点梳理1.原始农业产生的背景

-气候变化：距今10000年前，地球经历了一次重要的气候变化，即新石器时代革命，气候变得更加温暖湿润。

-人口增长：随着人口不断增长，人们需要更稳定的食物来源。

2.古代农业生产工具的演变过程

-耒耜：最早的农业生产工具，用石头制成。

-金属制农具：随着生产技术进步，人们开始使用金属制的农具，如铁犁和铜犁。

3.农业对社会的影响

-人类社会结构：农业的产生使得人们有了固定的生活地点，导致人类社会结构的改变。

-人口增长：农业带来了更多的食物和资源，使得人口得以增长。

-生活方式和文化发展：农业对人类的生活方式和文化发展产生了深远的影响。

4.农业产生的意义

-提供了稳定的食物来源：农业使得人们能够生产出足够的食物，保障了人类社会的生存和发展。

-促进了人类社会的发展：农业的产生导致了人类社会结构的改变，推动了社会的发展和进步。

-孕育了文明：农业为人类社会的繁荣和文明的孕育提供了基础。

5.农业生产的局限性

-劳动强度大：农业生产需要大量的人力和物力投入，劳动强度较大。

-生产效率低：comparedtomodernagriculturalmethods,theproductivityofprimitiveagriculturewasrelativelylow.

-受自然环境影响：农业生产受气候、土地等自然环境因素的制约。

6.农业技术的进步

-农具的改进：如铁犁和铜犁的使用，提高了农业生产效率。

-耕作制度的形成：如轮作、休耕等制度的建立，提高了土地的利用效率。

-农业技术的传承和发展：农业技术的传承和发展为后世农业生产提供了基础。

7.农业产生的历史意义

-人类从采集狩猎过渡到农业生产，实现了生活方式的转变。

-农业的产生奠定了人类社会发展的基础。

-农业产生了人类文明的基础，为后世文明的发展奠定了基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国古代农业科技史》、《中国农业通史》等，了解农业技术的历史演变和农业发展对我国古代社会的影响。

-视频资源：《古代农业技术》、《农业文明的起源》等，通过视频资源直观地了解古代农业生产工具和农业技术的演变过程。

2.拓展要求：

鼓励同学们利用课后时间进行自主学习和拓展。在阅读相关材料和观看视频资源的基础上，深入思考并回答以下问题：

-古代农业生产工具的演变过程中，有哪些关键的创新和突破？

-农业发展对我国古代社会的生活方式、社会结构和文化发展产生了哪些影响？

-农业产生的历史意义是什么？它为后世农业发展和文明进步奠定了哪些基础？

在完成拓展任务的过程中，如果遇到任何疑问或问题，可以随时向我提问，我会提供必要的指导和帮助。同时，我也鼓励同学们在课后进行深入的研究和讨论，将所学知识运用到实际生活中，从而更好地理解和把握古代农业的重要性。希望同学们在课后拓展中能够取得更好的学习成果。内容逻辑关系-知识点：气候变化、人口增长

-词：新石器时代革命、温暖湿润、采集狩猎、农业生产

-句：距今10000年前，地球经历了一次重要的气候变化，即新石器时代革命，气候变得更加温暖湿润。同时，人口也在不断增长，这使得人们不得不寻找更稳定的食物来源。

2.古代农业生产工具的演变过程

-知识点：耒耜、金属制农具

-词：农业生产工具、耒耜、铁犁、铜犁

-句：最早的农业生产工具是耒耜，它是一种用石头制成的简单耕具。随着生产技术的进步，人们开始使用金属制的农具，如铁犁和铜犁。

3.农业对社会的影响

-知识点：人类社会结构、人口增长、生活方式和文化发展

-词：人类社会结构、人口增长、生活方式、文化发展

-句：农业的产生使得人们有了固定的生活地点，导致人类社会结构的改变。同时，农业带来了更多的食物和资源，使得人口得以增长。农业还对人类的生活方式和文化发展产生了深远的影