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文档简介
安徽省宿州市埇桥区重点名校2025年初三第三次模拟练习化学试题理试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A.镁粉用于制作照明弹 B.可燃冰作燃料C.活性炭除冰箱异味 D.氮气用作保护气2.下列实验操作正确的是A.称量固体B.处理废弃固体药品C.测定溶液pHD.添加酒精3.下列有关叙述不正确的是A.不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味B.没有规定取用液体药品的用量时,应取试管容积的1/3C.实验剩余的药品不能放回原瓶D.固体药品通常放在广口瓶里4.下列物质中,能与水反应且放热的是A.二氧化碳 B.生石灰 C.氢氧化钠 D.食盐5.糖尿病患者应减少糖类物质的摄入。糖类又叫碳水化合物,是人体重要的储能物质。下列食物中富含糖类的是A.米饭 B.蔬菜 C.鱼 D.鸡蛋6.为保护水资源,下列做法不合理的是()A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.加强对水资源监测C.生活污水集中处理后排放D.园林花圃采用大水漫灌7.工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰,发生的反应为CaCO3CaO+CO2↑.现取一定量的石灰石样品进行煅烧(假设杂质质量不变)。某变量y随时间的变化趋势如图所示,则纵坐标表示的是()A.生成CO2的体积 B.生成CaO的质量C.固体中杂质的质量分数 D.固体中氧元素的质量8.下列有关水的说法错误的A.水是一种重要的溶剂 B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.水在通电条件下分解成氢气和氧气 D.凉开水不能用来养金鱼是里面不含氧9.运用分类思想认识物质是化学上常用的方法。下列说法正确的是A.柠檬酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红B.氮气、氢气都属于非金属单质,它们都能在氧气中燃烧C.氧化镁、氧化铝均属于金属氧化物,它们都易溶解于水D.硝酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都能跟碱性肥料混合使用10.有关空气成分及污染物的说法中,正确的是A.氧气有助燃性,可作燃料B.氮气的含量最多且不活泼,常用作保护气C.一氧化碳污染空气,但其来源跟汽车尾气无关D.二氧化碳容易形成酸雨,因为二氧化碳溶于水生成碳酸11.下列物质的用途中,利用其化学性质的是()A.稀有气体做电光源B.干冰用于人工降雨C.活性炭做吸附剂D.氧气用于气焊12.活性炭能净水,主要是因为它具有()A.难溶性 B.稳定性 C.吸附性 D.可燃性13.下列物质间的转化能一步实现的是()A.CO→H2CO3 B.Cu→CuSO4C.NaNO3溶液→NaCl D.NaOH→Cu(OH)214.下列反应属于分解反应的是A.B.C.D.15.完全燃烧2.8g某有机物,生成8.8gCO2和3.6gH2O,下列有关判断不正确的是()A.该有机物一定含碳、氢元素,可能含有氧元素 B.该有机物由碳、氢元素组成C.该反应是放热反应 D.该有机物的化学式为C2H4二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.下列两种说法都是错误的,请你列举出一种客观事实,否定错误说法.错误说法否定错误说法的事实(1)混合后有白色沉淀生成的两种无色溶液一定分别是硫酸和氯化钡溶液_____(2)中和反应都没有明显现象_____三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下,用自制的实验装置(主体部分如下图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验。一段时间后,关闭电源,从K处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究。老师提示:I.电解饱和食盐水的化学方程式:II.忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响。探究活动一:检验待测液中含有氢氧化钠同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验,请你将实验报告填写完整。实验步骤实验现象实验结论________________待测液呈碱性,表明含有氢氧化钠探究活动二:测定待测液中氢氧化钠的质量分数用酸碱中和法测定:甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中,加水稀释,用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸,边加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0(2)写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:________________________________。氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时共消耗稀盐酸的体积为________mL。用沉淀法测定:乙组同学按下图所示的实验步骤进行实验:步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是___________。滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作:静置,________________________(写出实验步骤、现象和结论)。步骤③过滤出的沉淀物是________________。利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,所测定氢氧化钠的质量分数将________(选填“偏大”、“偏小”或“没影响”)。甲组同学称取100g的待测液于烧杯中,向其中边入氯化镁溶液,测得加入氯化镁溶液质量和产生沉淀质量的数据如下:加入氯化镁溶液的质量/g050100150200250沉淀的质量/g02.95.8m11.611.6①表中m=_____②则待测液中氢氧化钠的质量分数是________(有计算过程)18.(8分)盐城盛产海盐。某化学兴趣小组同学在市场购到粗盐,带回实验室进行提纯。①在溶解,过滤,蒸发等操作中,均用到的玻璃仪器是______(填仪器名称)。②配制50g质量分數为6%的NaC1溶液,需称量NaCl固体_____g,若用粗盐配制上述解液,则所配溶液中NaCl的质量分数会_____(填“偏大”、偏小”或“无影响“)。探究活动:以NaCl为原料可以制取金属钠。兴趣小组同学认为Na是活泼金属,能与CuSO4等盐溶液反应,生成相应的金属单质。(提出问题)Na与CuSO4溶液反应,是否有Cu生成?(设计实验)兴趣小组同学在老师的指导下,设计如图装置进行实验。I.向大试管中加入一定体积煤油。II.用小刀切一小块钠,放入大试管,塞上橡皮塞。III.打开活塞,通过长颈漏斗向试管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至胶塞,关闭活塞,观察现象。(实验现象)(1)Na在煤油与溶液交界处上下来回振动。表面产生气泡,逐渐变小直至消失。(2)溶液颜色逐渐变淡,有蓝色絮状沉淀和少量黑色固体生成。(3)打开活塞,用燃着的木条放在尖嘴管口处,气体被点燃。(查阅资料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不与水反应;③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2△CuO+H2O。(实验分析)①根据上述信息,可获知金属钠的物理性质是_____(答出一点即可)。(2)实验中长颈漏斗的作用________(填数字序号)。①便于添加CuSO4溶液②收集气体③防止压强过大冲开活塞(3)对于产生的气体,有些同学猜想是H2,有些同学猜想是SO2。小组同学经过讨论,排除了SO2,理由是________。经过进一步实验,确认气体是H2.(4)将反应后的混合物过滤,向滤渣滴加足量稀硫酸,滤渣完全溶解。写出滤渣与稀硫酸反成的化学方程式________(写出一个即可)。(实验结论)Na与CuSO4溶液反应,无Cu生成。(实验反思)Na与CuSO4溶液无Cu生成,原因可能是_______。(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列实验。利用数据,计算无色溶液的溶质质量分数___________。(写出计算过程,滴入的酚酞溶液质量忽略不计。)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某研究性小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,该反应的方程式是__________。向烧杯中的稀盐酸加入氢氧化钙溶液一会儿后,发现忘记滴加指示剂,因此,他们停止滴加氢氧化钙溶液,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?(提出猜想)猜想①:CaCl2和Ca(OH)2;猜想②:__________;猜想③:CaCl2和HCl
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性。(实验探究)实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液_________猜想①不成立取少量烧杯内溶液于试管中逐滴加入Na2CO3溶液________猜想②成立________猜想③成立(反思)(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需要考虑_____。
(2)若猜想③正确,要处理烧杯内溶液使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的________(化学式)。
(3)验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质或者方法单独使用也能完成该实验?(____)ApH试纸B镁条C检查导电性D铜片
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】
A、镁粉用于制作照明弹,应用了镁的可燃性,属于化学性质,不符合题意;B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性,属于化学性质,不符合题意;C、活性炭的吸附性属于物理性质,符合题意;D、氮气的化学性质不活泼,可以作保护气,属于化学性质,不符合题意。故选C。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。2、A【解析】
A、称量固体药品时,应该在天平两端放上一张干净且质量相等的纸片,并且左盘放物品右盘放砝码。A正确;B、实验废弃药品应该处理后再排放,而不是直接倒入下水池中,否则会造成污染。B错误;D、测定溶液的pH值,应该用干燥的玻璃棒蘸取少量待测液,然后滴到干燥的pH试纸中上,随后根据颜色的变化和标准比色卡进行比对。若玻璃棒、pH试纸是润湿的,则相当于稀释溶液,会造成误差。C错误;D、向酒精灯内添加酒精时,应该把酒精灯熄灭后添加。D错误。故选A。3、B【解析】
A、不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味,而是用并拢的手指在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔,不符合题意;B、没有规定取用液体药品的用量时,应取最少量,符合题意;C、实验剩余的药品不能放回原瓶,防止污原瓶药品,要把它放到指定容器内,不符合题意;D、固体药品通常放在广口瓶里,方便取用,而液体要放在细口瓶中,不符合题意。故选B。4、B【解析】
A、二氧化碳溶于水且和水反应,但温度变化不大,不符合题意;B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,反应放出大量的热,符合题意;C、氢氧化钠溶于水放出大量的热,不能发生化学反应,不符合题意;D、氯化钠溶于水温度变化不大,不能发生化学反应,不符合题意。故选B。5、A【解析】
A、米饭中含有丰富的淀粉,淀粉属于糖类物质。B、蔬菜中含有丰富的维生素。C、鱼中含有丰富的蛋白质。D、鸡蛋中富含蛋白质。故选:A。6、D【解析】
A、逐渐淘汰高消耗水生产工艺,能节约用水,选项正确;B、加强对水资源的监测,可以有效防止或及时处理水污染,选项正确;C、生活污水集中处理后排放,能减少水体污染,选项正确;D、园林花圃采用大水漫灌,浪费水资源,选项错误。故选D。7、C【解析】
A、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳,开始固体中不含二氧化碳,应从零开始,错误;B、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳,开始固体中不含氧化钙,应从零开始,错误;C、高温煅烧碳酸钙达到分解温度才开始分解,反应开始后,碳酸钙的质量减少,生成二氧化碳,所以固体总质量减少,但杂质不变,所以固体中杂质的质量分数会增大,当碳酸钙完全分解后,质量分数不再变化,正确;D、碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙、二氧化碳,根据质量守恒定律反应前后氧元素的质量不变,反应前碳酸钙中氧元素的质量分数为:48/100×100%=48%,反应后,反应后,氧化钙中氧元素的质量分数为:16/56×100%≈28.6%,固体中氧元素的质量分数减小,错误。故选C。8、D【解析】
电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1。【详解】A、水是一种重要的溶剂,该选项说法正确,不符合题意;B、加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,该选项说法正确,不符合题意;C、水在通电条件下分解成氢气和氧气,该选项说法正确,不符合题意;D、凉开水不能用来养金鱼是里面不含或含有很少的氧气,不能满足金鱼的需要,该选项说法不正确,符合题意。故选:D。9、A【解析】
A、柠檬酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红,故A正确;B、氮气、氢气都属于非金属单质,但氮气不具有可燃性,不能在氧气中燃烧,故B错误;C、氧化镁、氧化铝均属于金属氧化物,但氧化镁、氧化铝都不能溶于水,故C错误;D、铵态氮肥不能与碱性物质混合使用,否则会降低肥效,故D错误。故选A。10、B【解析】
A.氧气有助燃性,可作助燃剂,不可燃,不能作燃料,选项错误;B.氮气的含量最多,占空气体积的78%,且不活泼,常用作保护气,选项正确;C.一氧化碳污染空气,其来源跟汽车尾气有关,含碳燃料发生不完全燃烧产生一氧化碳,选项错误;D.二氧化硫容易形成酸雨,因为二氧化硫溶于水生成亚硫酸,被氧气氧化后形成硫酸,选项错误。故选B。11、D【解析】
物质的性质决定物质的用途,常见的化学性质有可燃性、助燃性、还原性、氧化性、毒性。【详解】A、稀有气体通电后发出有颜色的光,这种性质属于物理性质,故选项错误;B、干冰升华的过程会使周围环境的温度降低,空气中的水蒸气会凝结成小水滴,所以干冰能用于人工降雨,但这个过程属于物理变化,利用的是干冰的物理性质,故选项错误;C、活性炭具有吸附性,可以用作吸附剂,吸附性属于物理性质,故选项错误;D、氧气具有助燃性,能支持物质燃烧,因此氧气可用于气焊,助燃性属于化学性质,故选项正确。故选D。12、C【解析】
活性炭结构疏松多孔,有吸附性,能吸附色素和异味,故选C。13、D【解析】
A、CO不能与水反应一步反应产生碳酸H2CO3;故选项错误;B、Cu不能与硫酸反应一步产生CuSO4;故选项错误;C、硝酸盐和钠盐都是可溶性盐,NaNO3溶液不能一步反应产生NaCl;故选项错误;D、NaOH→Cu(OH)2,氢氧化钠与氯化铜(可溶性铜盐都可以)反应可以一步产生氢氧化铜沉淀和相应的钠盐;故选项正确;故选:D。14、B【解析】
由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应;由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应;由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。【详解】A.属于化合反应;B.属于分解反应;C.属于置换反应;D.不属于任何基本反应类型。故选B。15、A【解析】根据质量守恒定律可以判断在有机物中一定含有碳元素和氢元素,其中碳元素的质量为:8.8g××100%=2.4g;氢元素的质量为:3.6g××100%=0.4g,2.4g+0.4g=2.8g,与有机物的质量相等,所以该有机物中只含有碳元素和氢元素,没有氧元素;A、根据上述解析可以知道该有机物中含有碳元素和氢元素,没有氧元素,错误;B、根据计算可以知道:该有机物由碳、氢元素组成,正确;C、该反应是物质的燃烧,是放热反应,正确;D、碳元素和氢元素的相对原子质量为12和1,则该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比=:=1:2,该有机物的化学式可能为C2H4,正确。故选A。点睛:可燃物完全燃烧时生成二氧化碳和水,说明可燃物中一定含碳、氢元素,若所含碳、氢元素质量小于可燃物的质量,则可燃物中还会含有氧元素。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O(合理即可)。【解析】
(1)混合后有白色沉淀生成的两种无色溶液不一定分别是硫酸和氯化钡溶液,也可能是碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液,碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可)。(2)硫酸能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O(合理即可)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、向待测液中滴加几滴酚酞试液无色酚酞试液变红NaOH+HCl=NaCl+H2O9.8使氢氧化钠完全反应取上层清液于试管中,向试管中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,则氯化镁已经过量氢氧化镁偏大11.6偏大【解析】
(1)酚酞遇碱性溶液变红,向待测液中滴入几滴酚酞试液,无色酚酞试液变红。(2)氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O。(3)氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时溶液的pH=7,由表中数据可知,此时共消耗稀盐酸的体积为9.8mL。(4)步骤②加入的氯化镁溶液必需足量,其目的是使氢氧化钠完全反应。如果氯化镁溶液足量,则溶液中有氯化镁,取上层清液于试管中,向试管中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,则说明氯化镁已经过量。(5)步骤③中的氢氧根离子与氯化镁中的镁离子会产生氢氧化镁沉淀,反应的化学方程式为:,故过滤出的沉淀物是氢氧化镁。(6)利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,氢氧化镁沉淀上会附着其它杂质,测得氢氧化镁沉淀的质量会较理论值偏大,导致所测定氢氧化钠的质量分数将偏大。(7)①根据表中数据可知,加入50g氯化镁溶液,可生成2.9g氢氧化镁沉淀,如果氢氧化钠溶液足量,加入150g氯化镁溶液,可生成2.9g+5.8g=11.7g氢氧化镁沉淀,而加入200g氯化镁溶液,生成了11.6g氢氧化镁沉淀,所以加入150g氯化镁溶液时,氢氧化钠溶液不足,故m=11.6。②设待测液中氢氧化钠的质量分数是x。,解得x=8%化学方程式的计算,关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系,利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算,易错点是由质量比算数错误,所以这一步要仔细检查。18、玻璃棒3偏小硬度小(密度比水小,比煤油大)①③SO2不可燃Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(或CuO+H2SO4==CuSO4+2H2O)钠的化学性质非常活泼,会先与硫酸铜溶液中的水反应,生成NaOH2.84%【解析】①在溶解,过滤,蒸发等操作中,均用到的玻璃仪器是玻璃棒;②50g质量分数为6%的NaC1溶液中氯化钠的质量为50g6%=3g;若用粗盐配制上述溶液,则所配溶液中NaCl的质量分数会偏小;【实验分析】①根据金属钠能用小刀切割,说明金属钠硬度小;根据钠在煤油和溶液交界处上下来回振动,可知其密度比水小,比煤油大;(2)实验中长颈漏斗的作用是①便于添加CuSO4溶液,③防止压强过大冲开活塞,故选①③;二氧化硫不可以燃烧,故不可能是二氧化硫,是氢气;滤渣是氢氧化铜或氧化铜,故反应方程式为Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(或CuO+H2SO4==CuSO4+H2O);Na与CuSO4溶液无Cu生成,原因可能是钠的化学性质非常活泼,会先与硫酸铜溶液中的水反应,生成NaOH,故不能与硫酸铜发生置换反应;【定量分析】设硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠的质量为x2NaOH+H2SO4====Na2SO4+2H2O9814210gx=,解得x=1.42g最终生成6.4g的
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