初一上册苏教版政治学习资料

初一上册苏教版政治学习资料汇总一、教学内容本节课为人教版初中一年级上册道德与法治第10课《我们受法律特殊保护》，主要内容有：1.法律对未成年人的保护；2.未成年人受到的特殊保护；3.未成年人如何依法保护自己。二、教学目标1.让学生了解法律对未成年人的保护，认识到未成年人受到的特殊保护；2.培养学生依法保护自己的意识和能力；3.引导学生树立正确的法治观念，自觉遵纪守法。三、教学难点与重点1.教学难点：法律对未成年人的保护的具体内容和方式；2.教学重点：未成年人如何依法保护自己。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔；2.学具：笔记本、课本。五、教学过程1.导入：通过一个未成年人受到法律保护的案例，引发学生对法律保护未成年人的思考；2.讲解：引导学生学习课本第10课的内容，讲解法律对未成年人的保护，未成年人受到的特殊保护，以及未成年人如何依法保护自己；3.讨论：组织学生分组讨论，分享各自对未成年人受到法律保护的认识和体会；4.练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识分析现实生活中未成年人受到法律保护的实例；六、板书设计板书内容：我们受法律特殊保护1.法律对未成年人的保护2.未成年人受到的特殊保护3.未成年人如何依法保护自己七、作业设计1.作业题目：结合自己的生活经历，举例说明法律对未成年人的保护；2.作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对法律对未成年人的保护有了更深入的了解，但在实际运用中还需加强；2.拓展延伸：组织学生进行法治教育活动，提高未成年人的法治意识。重点和难点解析一、法律对未成年人的保护的具体内容和方式这是本节课的核心内容，学生需要了解法律是如何保护未成年人的。具体包括：1.法律对未成年人生命、健康的保护；2.法律对未成年人合法权益的保护；3.法律对未成年人受教育权的保护；4.法律对未成年人隐私权的保护。在教学过程中，需要通过具体的案例和实例，让学生了解和感受法律对未成年人的保护，以及未成年人如何在自己的权益受到侵犯时，通过法律手段进行维护。二、未成年人如何依法保护自己这是本节课的另一个重点，学生需要了解未成年人如何在自己的权益受到侵犯时，通过法律手段进行维护。具体包括：1.了解自己的权益，明确自己的权益受到法律的保护；2.在权益受到侵犯时，要及时向家长、老师或者相关部门报告；3.在必要时，可以通过法律途径，如起诉、申请法律援助等，维护自己的权益。在教学过程中，需要通过具体的案例和实例，让学生了解和感受未成年人如何依法保护自己，以及如何在面对困境和挑战时，保持冷静、理智，做出正确的决策。三、未成年人受到的特殊保护这是本节课的一个难点，学生需要理解为什么未成年人需要受到特殊保护，以及这种特殊保护的意义和作用。具体包括：1.未成年人身心发展尚未成熟，需要特别的关爱和保护；2.未成年人的认知能力和判断能力有限，容易受到不良影响；3.未成年人没有经济实力，容易受到侵害。在教学过程中，需要通过具体的案例和实例，让学生了解和感受未成年人受到的特殊保护，以及这种特殊保护对未成年人的重要性和必要性。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，结合适当的语调和语气，让学生在轻松愉快的氛围中学习。对于重点内容，可以加强语气，以引起学生的注意。同时，教师应尽量避免使用专业术语，以免学生产生困惑。二、时间分配在课堂时间内，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解重点内容时，可以适当延长讲解时间，以确保学生充分理解；在讨论环节，可以给予学生足够的时间进行思考和交流。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要具有一定的挑战性。同时，教师应鼓励学生大胆发言，培养学生的自信心。四、情景导入在授课开始时，教师可以利用情景导入的方法，引发学生对课题的兴趣。例如，通过播放一段与课题相关的视频、讲述一个实例，或者呈现一幅图片，让学生在直观的情境中，产生对课题的好奇心和求知欲。五、教案反思1.反思教学目标