2023八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利说课稿 新人教版

2023八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利说课稿新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利

2.教学年级和班级：八年级历史

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解抗日战争胜利的历史意义，增强民族自豪感和历史责任感。

2.学会分析历史事件和人物，提高历史思维能力。

3.培养史料搜集、整理和分析的能力，提升历史研究素养。

4.学会用发展的眼光看待历史，树立正确的历史观和民族观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了抗日战争的相关背景，如九一八事变、七七事变等，对抗日战争的历史背景和基本情况有所了解。同时，学生对之前学习的历史事件和人物也有一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件和人物较为感兴趣，尤其是与民族自豪感和历史责任感相关的内容。在学习能力方面，学生具备分析历史事件和人物的能力，但在史料搜集、整理和分析方面有待提高。在学习风格上，学生喜欢互动和讨论，希望能够通过实际案例和故事来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在抗日战争胜利的学习中，学生可能对胜利的真正意义和影响理解不够深入，容易停留在表面认识。此外，学生可能对抗日战争中的复杂性和多样性缺乏理解，难以把握战争的全面貌。因此，学生可能遇到的困难是如何从多个角度和层面理解和分析抗日战争的胜利。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学习网站、在线教学资源。

3.信息化资源：抗日战争相关的历史影片、纪录片、图片、音频资料、电子教材。

4.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、史料研究、互动提问。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供抗日战争胜利的相关PPT、视频和文档，要求学生了解胜利的基本情况。

-设计预习问题：提出问题如“抗日战争胜利的原因是什么？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和思维导图。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文档，了解抗日战争胜利的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解抗日战争胜利的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述抗日战争胜利的故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解抗日战争胜利的原因和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同战略对胜利的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析不同战略的影响。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解抗日战争胜利的原因和意义。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析和评价能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解抗日战争胜利的原因和意义。

-通过实践活动，培养学生的分析和评价能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生总结抗日战争胜利的意义。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关书籍和在线资源，进行进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生总结抗日战争胜利的意义，完成课后作业。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的抗日战争胜利的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《抗日战争的回忆录》：这是抗日战争亲历者的回忆录，提供了第一手资料，让学生更真实地了解抗日战争的历史。

《抗日战争中的英雄人物》：介绍抗日战争中的英雄人物，如杨靖宇、赵一曼等，让学生学习他们的英勇精神。

《抗日战争对中国历史的影响》：分析抗日战争对中国历史的影响，包括政治、经济、文化等方面，帮助学生更全面地理解抗日战争的历史意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生结合拓展阅读材料，深入研究抗日战争的历史背景、过程和影响。

鼓励学生通过访问老战士、抗日战争纪念地等方式，搜集更多有关抗日战争的资料，增强对历史的感知和理解。

引导学生思考抗日战争对当代中国的意义，如何传承和弘扬抗日战争时期的英雄精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

鼓励学生参与历史学术讨论，如加入历史研究小组、撰写历史论文等，提高历史学术素养。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的学习效果，布置以下课后作业：

1.根据本节课的内容，绘制抗日战争胜利的时间线，标注重要事件和战役。

答案：学生需要列出抗日战争胜利的时间线，包括九一八事变、七七事变、百团大战等重要事件和战役，并标注时间顺序。

2.选取一位抗日战争时期的英雄人物，深入了解其生平事迹，并结合本节课所学知识，分析其在抗日战争中的贡献。

答案：学生需要选择一位抗日战争时期的英雄人物，如杨靖宇、赵一曼等，通过查阅资料了解其生平事迹，并结合本节课所学知识，分析其在抗日战争中的贡献。

3.分析抗日战争胜利的原因和意义，并结合当今世界局势，谈谈你对抗日战争的历史启示。

答案：学生需要分析抗日战争胜利的原因和意义，如国共合作、全民族抗战等。并结合当今世界局势，谈谈对抗日战争的历史启示，如珍爱和平、加强国际合作等。

4.对比抗日战争时期的中国和当今中国，谈谈你对国家发展变化的感受和看法。

答案：学生需要对比抗日战争时期的中国和当今中国，谈谈对国家发展变化的感受和看法，如经济、科技、文化等方面的变化。

5.结合本节课所学内容，编写一篇关于抗日战争胜利的短文，要求观点明确、论证充分。

答案：学生需要结合本节课所学内容，编写一篇关于抗日战争胜利的短文，要求观点明确、论证充分，可以围绕抗日战争胜利的原因、意义等方面进行论述。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

-复习本节课的重要知识点，如抗日战争胜利的原因、意义等。

-分析抗日战争时期的英雄人物，了解他们的生平事迹和贡献。

-结合当今世界局势，谈谈对抗日战争的历史启示。

-对比抗日战争时期的中国和当今中国，谈谈对国家发展变化的感受和看法。

-编写一篇关于抗日战争胜利的短文，要求观点明确、论证充分。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，注意以下几点：

-检查学生对抗日战争胜利的原因、意义等知识点的掌握情况，确保学生能够准确理解并运用相关知识。

-关注学生对抗日战争时期英雄人物的分析和评价，鼓励学生表达自己的观点，并提出合理的论据支持。

-评价学生的作业是否能够结合当今世界局势，提出对抗日战争的历史启示，要求学生能够提出有深度的思考和见解。

-检查学生对国家发展变化的感受和看法的描述，要求学生能够结合实际情况进行具体分析和阐述。

-评价学生的短文是否能够明确表达观点，并具备充分的论证能力，要求学生运用历史事实和证据来支持自己的观点。教学反思与改进1.设计反思活动：

-收集学生的反馈：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对本节课的意见和建议，了解他们对知识的掌握程度和兴趣。

-观察学生的表现：在课堂上观察学生的参与程度、提问情况、互动表现等，了解他们的学习状态和难点。

-反思自己的教学：教师自己也需要反思教学过程中的表现，包括教学方法、课堂管理、与学生的互动等方面，找出需要改进的地方。

2.制定改进措施：

-针对学生反馈，调整教学内容和方法：根据学生的反馈，调整教学内容和方法，确保学生能够更好地理解和掌握知识。例如，如果学生对抗日战争时期英雄人物的故事感兴趣，可以增加相关故事和案例的讲解，以提高学生的学习兴趣。

-加强课堂互动和参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高他们的参与度和学习效果。例如，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习，提高他们的学习积极性。

-改进课堂管理：确保课堂秩序井然，鼓励学生积极提问和发言。例如，设立提问环节，鼓励学生提问并给予积极的反馈和解答。

-强化学生自主学习：鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力。例如，提供更多的自主学习资源和任务，让学生在课后进行自主学习和探究。内容逻辑关系①国家的团结和全民族抗战

②中国共产党与国民党的合作

③人民群众的支持和参与

2.抗日战争胜利的意义

①提升了中国的国际地位

②增强了民族自信心和自豪感

③为中国的现代化建设奠定了基础

3.抗日战争时期的英雄人物

①杨靖宇、赵一曼等抗日英雄的事迹

②他们在抗日战争中的贡献和牺牲

③学习他们的英勇精神，传承英雄文化

4.抗日战争对中国的影响

①政治、经济、文化等方面的影响

②抗日战争对中国的长期发展和进步

③抗日战争对中国历史的深远影响

板书设计：

1.抗日战争胜利的原因

-国家的团