《社会历史的决定性基础》-教学设计

《社会历史的决定性基础》-教学设计主备人备课成员教材分析《社会历史的决定性基础》是高中历史课程的重要内容，旨在引导学生理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等马克思主义基本原理。本章节与教材紧密相连，围绕社会发展的一般规律，以历史唯物主义为指导，剖析社会历史发展的决定性基础。通过本节课的学习，学生能深入掌握社会历史发展的内在逻辑，培养分析历史问题的能力，增强对社会发展的认识。同时，结合实际案例，提高学生的思辨能力和理论联系实际的能力。核心素养目标本章节旨在培养学生以下核心素养：历史唯物主义思维、史料实证能力和家国情怀。通过学习《社会历史的决定性基础》，使学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，培养实证意识，学会从史料中提炼有效信息，增强对历史发展规律的认识。同时，激发学生关注国家与社会发展，传承优秀传统文化，培育爱国主义情怀，提升社会责任感和时代使命感。学习者分析1.学生已掌握了历史课程中关于生产力与生产关系、封建社会向资本主义社会过渡等基础知识，能够理解社会历史发展的基本脉络。

2.学生对历史课程具有一定兴趣，具备一定的史料分析能力和批判性思维，但在深入理解历史唯物主义原理方面尚需提高。学生的学习风格多样，部分善于思考，喜欢探讨历史规律，部分则更侧重于具体史实的记忆。

3.学生在理解社会历史决定性基础这一抽象概念时可能遇到困难，尤其是在联系实际案例分析时，可能难以把握经济基础与上层建筑之间的复杂关系。此外，对历史唯物主义理论的应用和拓展可能会让学生感到挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前预习了《社会历史的决定性基础》章节内容，并准备好教材及笔记工具。

2.辅助材料：准备相关的历史图片、时期对比图表、马克思主义理论视频解读等多媒体资源，帮助学生直观理解抽象概念。

3.实验器材：不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。同时，确保教室环境有利于学生专注学习，便于开展课堂互动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示不同历史时期的图片，让学生观察并思考这些时期的社会特点及其变化。提出问题：“为什么会有这些变化？社会历史发展的决定性基础是什么？”

目的：激发学生对社会历史发展规律的好奇心，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

（1）回顾已学知识：引导学生回顾生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等概念。

（2）讲解新课：围绕社会历史发展的决定性基础，详细讲解生产力、生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系。

（3）案例分析：结合教材中的案例，分析社会历史发展的规律。

目的：确保学生理解和掌握社会历史发展的决定性基础，提高分析历史问题的能力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问：针对新课内容，进行提问，检查学生对知识点的掌握情况。

（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“请举例说明生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系。”

（3）分享与点评：各小组汇报讨论成果，其他小组进行点评。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的合作能力和思辨能力。

4.互动环节（5分钟）

创新教学：开展“穿越时空”的角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，讨论所处时期的社会历史决定性基础。

目的：增强学生对社会历史发展规律的理解，培养核心素养。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

（1）布置思考题：让学生结合现实生活，思考如何运用所学知识分析当前社会问题。

（2）课后作业：要求学生撰写一篇小论文，主题为“社会历史决定性基础在当代中国的发展与应用”。

目的：提高学生理论联系实际的能力，培养学生的历史唯物主义思维和家国情怀。

整个教学过程用时45分钟，确保教学双边互动，突出教学重难点，培养学生的核心素养。知识点梳理1.社会历史发展的决定性基础

-生产力与生产关系

-经济基础与上层建筑

-历史唯物主义基本原理

2.生产力的发展与变革

-生产力的定义及其构成

-生产力发展的动力与条件

-生产力与生产关系的矛盾运动

3.生产关系的演变

-生产关系的定义及其类型

-生产关系与生产力的适应性

-生产关系变革的规律

4.经济基础与上层建筑的关系

-经济基础的内涵及其作用

-上层建筑的内涵及其种类

-经济基础与上层建筑的相互作用

5.社会历史发展的动力

-生产力与生产关系的矛盾

-经济基础与上层建筑的矛盾

-社会基本矛盾的运动与历史发展

6.社会历史发展的阶段性与规律

-历史发展阶段的划分

-社会形态更迭的规律

-社会历史发展的总趋势

7.社会历史决定性基础在现实生活中的应用

-分析我国社会主要矛盾的变化

-探讨新时代中国特色社会主义发展的决定性基础

-识别和解决实际社会问题

8.历史唯物主义方法论

-历史唯物主义的内涵与意义

-历史唯物主义在分析历史问题中的应用

-历史唯物主义对现实生活的指导作用板书设计①重点知识点：

-生产力与生产关系

-经济基础与上层建筑

-社会历史发展决定性基础

-历史唯物主义原理

②关键词：

-决定性基础

-矛盾运动

-社会形态

-发展规律

③趣味性表达：

-用时间轴形式展示社会历史发展阶段

-用图示表达生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系

-创设“历史密码”游戏，将重点知识以谜语形式呈现，激发学生解答兴趣

板书设计注重条理性和趣味性，通过清晰的逻辑结构、生动的图示和有趣的游戏，帮助学生理解和记忆社会历史发展的决定性基础，提高学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.简答题：请阐述生产力与生产关系之间的关系。

答案：生产力是指人类在生产过程中所运用的一切物质和技术手段，包括劳动者、生产工具和劳动对象。生产关系是指在生产过程中人与人之间的相互关系，包括所有权关系、分配关系和劳动关系。生产力与生产关系之间存在密切的相互作用和矛盾运动。生产力的发展推动生产关系的变革，而生产关系又反作用于生产力的发展。

2.论述题：请结合具体历史时期，分析经济基础与上层建筑的关系。

答案：以资本主义社会为例，经济基础是由生产力和生产关系构成的生产方式，即资本主义的生产关系与生产力的结合。上层建筑包括政治法律制度、意识形态、文化教育等。在资本主义社会中，经济基础决定上层建筑，如资产阶级的所有权关系导致了资产阶级法的产生，而上层建筑又反过来维护经济基础，如资本主义法律保护私有财产。

3.分析题：请运用历史唯物主义原理，分析封建社会向资本主义社会过渡的原因。

答案：历史唯物主义认为，社会历史发展的决定性基础是生产力的发展。在封建社会末期，生产力得到显著提升，尤其是农业生产力的提高和手工业的发展。这导致封建社会的生产关系不再适应生产力的发展要求，出现了生产关系与生产力的矛盾。这种矛盾运动推动了封建社会的经济基础发生变化，进而促使上层建筑（如政治制度、思想文化）发生变革，最终实现了封建社会向资本主义社会的过渡。

4.应用题：请结合我国现实，谈谈如何运用社会历史发展的决定性基础分析我国社会主要矛盾的变化。

答案：我国当前社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。运用社会历史发展的决定性基础分析，可以从以下几个方面考虑：首先，随着我国生产力水平的不断提高，人民对美好生活的需求日益多样化和升级，而发展的不平衡不充分制约了人民需求的满足；其次，经济基础的变化要求上层建筑进行相应的改革，以满足人民的新需求；最后，通过调整生产关系，优化生产力布局，推动我国社会主要矛盾的解决。

5.综合题：请运用历史唯物主义方法论，探讨新时代中国特色社会主义发展的决定性基础。

答案：新时代中国特色社会主义发展的决定性基础仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系。具体来说，我国坚持和发展中国特色社会主义，不断推进全面深化改革，以适应生产力发展的要求。在生产关系方面，我国积极调整所有制结构，优化分配制度，激发劳动者积极性。在经济基础与上层建筑方面，我国加强法治建设，完善政治体制，推动意识形态创新，为新时代中国特色社会主义发展提供有力保障。总之，历史唯物主义方法论为我们分析新时代中国特色社会主义发展的决定性基础提供了有力的理论指导。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了社会历史的决定性基础，重点理解了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系及其在社会历史发展中的重要作用。通过学习，我们认识到历史唯物主义方法论在分析历史问题中的重要性，并能够运用这些理论来认识和分析现实社会。

2.当堂检测：

（1）简答题：请简述生产力与生产关系之间的关系。

（2）分析题：结合我国改革开放的历程，分析生产力发展对生产关系变革的影响。

（3）应用题：请运用所学知识，分析当前我国社会主要矛盾，并提出解决这一矛盾的建议。

（4）论述题：请论述经济基础与上层建筑之间的相互作用及其在社会历史发展中的作用。

（5）综合题：结合新时代中国特色社会主义的发展，探讨如何处理好生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系，以促进我国社会的持续健康发展。

答案：

（1）生产力与生产关系之间的关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产力发展到一定阶段，原有的生产关系将不再适应生产力的发展，进而引发生产关系的变革。

（2）我国改革开放的历程中，生产力发展推动了生产关系的变革，如家庭联产承包责任制的推行，激发了农民的生产积极性，促进了农业生产力的发展。

（3）当前我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决建议：①加大改革力度，调整生产关系，使之更加适应生产力的发展；②优化资源配置，推动经济高质量发展；③加强社会保障体系，提高人民生活水平。

（4）经济基础与上层建筑之间的相