八年级物理下册 第九章 第三节 大气压强教案 （新版）新人教版

八年级物理下册第九章第三节大气压强教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于八年级物理下册第九章第三节《大气压强》。本节课的主要内容包括：

1.掌握大气压强的概念，了解大气压强的特点和作用。

2.学习大气压强的计算方法，能够运用公式进行简单计算。

3.探究大气压强的变化规律，了解海拔、温度等因素对大气压强的影响。

4.通过实验和实例，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

教学内容紧密围绕教材，结合学生的认知水平，旨在帮助学生深入理解大气压强的相关知识，提高学生的物理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实证意识和科学探究能力，使其能够运用物理知识解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维、批判性思维分析大气压强的特点和变化规律，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心、探索精神和责任感，使其在实践中不断追求真理。

4.科学应用：培养学生将所学物理知识应用于生活实际，提高学生的知识运用能力和创新意识。重点难点及解决办法重点：1.大气压强的概念及其作用；2.大气压强的计算方法；3.大气压强的变化规律。

难点：1.大气压强的计算方法；2.大气压强的变化规律的探究。

解决办法：

1.对于大气压强的概念及其作用，可以通过直观的实验现象和生活实例进行讲解，让学生感受大气压强的存在和作用。

2.对于大气压强的计算方法，可以通过公式推导和实验验证相结合的方式，使学生理解并掌握计算方法。

3.对于大气压强的变化规律，可以引导学生通过实验数据分析和理论推导，探究海拔、温度等因素对大气压强的影响，从而突破难点。

此外，还可以利用多媒体课件、实验器材等教学资源，为学生提供丰富的感性认识和实践机会，帮助学生更好地理解和掌握重点难点知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级物理下册第九章第三节大气压强》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如大气压强的形成图、气压随高度变化图等。

3.实验器材：准备气压计、水银柱、塑料瓶等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如实验操作台、分组讨论区等，以方便学生进行实验操作和小组讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于大气压强的问题，如“大气压强是如何产生的？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和提供的资源，理解大气压强的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交，共享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个与大气压强相关的日常生活中的现象，如覆杯实验，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大气压强的计算方法和变化规律。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析海拔和温度对大气压强的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对大气压强的计算方法和变化规律进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观点，讨论海拔和温度对大气压强的影响。

-提问与讨论：学生提出问题，与组员一起探讨，加深对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握大气压强的计算方法和变化规律。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：小组合作讨论，提升团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生深入理解大气压强的计算方法和变化规律。

-通过实践活动，培养学生的实践能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关大气压强计算的应用题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐一些有关大气压强在实际应用中的视频或文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识解决问题。

-拓展学习：学生查阅老师提供的拓展资源，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思本节课的学习，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生对大气压强的计算方法和变化规律的理解。

-通过拓展学习，提升学生的知识应用能力。

-培养学生自我反思和总结的能力，促进学习进步。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.大气压强的概念：大气压强是指大气对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）作为单位。它是由于大气分子的不断碰撞和重力作用而产生的。

2.大气压强的测量：大气压强的测量通常使用气压计进行。气压计有多种类型，如水银气压计、电子气压计等。

3.大气压强的变化规律：大气压强受到海拔、温度等因素的影响。一般来说，随着海拔的升高，大气压强逐渐减小；随着温度的升高，大气压强也逐渐减小。

4.大气压强的应用：大气压强在生产和生活中有广泛的应用，如气象预报、水泵工作、呼吸运动等。

5.大气压强的计算方法：大气压强的计算通常使用公式P=ρgh，其中P表示大气压强，ρ表示大气密度，g表示重力加速度，h表示海拔高度。

6.大气压强的实验探究：通过实验可以观察和验证大气压强的存在和变化规律。常用的实验有覆杯实验、马德堡半球实验等。

7.大气压强的影响因素：除了海拔和温度，湿度、气压等也会影响大气压强。例如，湿度越大，大气压强越大；气压越高，大气压强也越大。

8.大气压强的单位：国际单位制中，大气压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。此外，常用的单位还有百帕（hPa）、毫巴（mbar）等。

9.大气压强的换算关系：1标准大气压（atm）等于101325Pa，1bar等于100000Pa，1mmHg等于133.322Pa。

10.大气压强的实际应用：大气压强在工程、医学、气象等领域有重要应用。例如，水坝的设计、气压计的制造、天气预报等。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕大气压强的计算和应用展开，旨在帮助学生巩固知识点，提高解题能力。以下是五个典型例题及详细解答：

例题1：一个标准大气压的值是多少？

解答：一个标准大气压的值是101325Pa。这是大气压强的国际单位制（SI）标准值。

例题2：一个气压计的刻度表示为1mbар，那么101325Pa等于多少mbар？

解答：1mbар等于1000Pa，所以101325Pa等于1013.25mbар。

例题3：一个水银柱高度为76cm，水银密度为13.6g/cm³，求大气压强。

解答：大气压强的计算公式为P=ρgh，其中ρ为水银密度，g为重力加速度（9.8m/s²），h为水银柱高度（0.76m）。

P=13.6g/cm³×9.8m/s²×0.76m=10112.48Pa。

例题4：一个海拔为2000m的地方，大气压强是多少？

解答：大气压强随海拔的升高而减小。海拔为2000m的地方，大气压强P可以通过公式P=P₀×(1-29.9m/L×2000m)来计算，其中P₀为海平面上的大气压强（101325Pa），29.9m/L是大气密度随海拔变化的比例系数。

P=101325Pa×(1-29.9m/L×2000m)≈80896.32Pa。

例题5：一个气象站记录到某地的气温为25℃，相对湿度为60%，求该地的大气压强。

解答：气温和相对湿度也会影响大气压强。我们可以使用经验公式来估算大气压强：

P=P₀×(1-0.0065×h×(1-√(1-0.60)))，

其中P₀为海平面上的大气压强（101325Pa），h为海拔高度（假设为0），0.0065是大气密度随温度和湿度的变化系数。

P=101325Pa×(1-0.0065×25×(1-√(1-0.60)))≈98763.75Pa。教学反思与改进首先，在教学过程中，我发现学生在理解大气压强的概念和测量方法时存在一定困难。因此，在未来的教学中，我将通过更多的实际例子和实验，帮助学生更好地理解大气压强的概念和测量方法。

其次，我在讲解大气压强的变化规律时，发现学生对海拔和温度对大气压强影响的理解不够深入。因此，在未来的教学中，我将通过更多的实例和实验，帮助学生更深入地理解海拔和温度对大气压强的影响。

此外，在教学过程中，我发现学生在进行大气压强的计算时存在一定的困难。因此，在未来的教学中，我将通过更多的练习和示例，帮助学生更好地掌握大气压强的计算方法。

在教学过程中，我也发现学生在进行小组讨论和实验时，存在一定的沟通和协作问题。因此，在未来的教学中，我将通过更多的指导和反馈，帮助学生更好地进行小组讨论和实验。

最后，在教学过程中，我也发现自己在课堂管理和组织方面存在一些问题。因此，在未来的教学中，我将通过更多的培训和学习，提高自己的课堂管理和组织能力。板书设计1.大气压强的概念

-定义：大气压强是指大气对单位面积的压力。

-单位：帕斯卡（Pa）

2.大气压强的测量

-气压计：水银气压计、电子气压计等

-测量方法：使用气压计进行测量

3.大气压强的变化规律

-海拔：随着海拔升高，大气压强逐渐减小

-温度：随着温度升高，大气压强逐渐减小

4.大气压强的应用

-气象预报、水泵工作、呼吸运动等

5.大气压强的计算方法

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