Module12Saveourworld2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)

Module12Saveourworld2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析Module12SaveOurWorld选自2023-2024学年九年级上册英语背记手册，外研版。本模块以环保为主题，通过讨论环境问题、倡导可持续发展，提高学生的环保意识。内容涉及污染、能源、动植物保护等。教材通过听力、阅读、写作等活动，使学生在语言技能方面得到提升，同时培养其社会责任感和公民素养。核心素养目标本节课旨在通过Module12SaveOurWorld的学习，提升学生的英语学科核心素养。具体包括以下几点：

1.语言能力：通过听力、阅读、写作等环节，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用英语描述环保问题、表达个人观点。

2.文化意识：通过学习本模块，使学生了解不同文化背景下的环保观念和实践，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维，使其能够分析环保问题、评估可持续发展策略。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，使其能够运用多种学习策略获取和处理信息，提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习过程中，已经掌握了英语的基础语法、词汇和阅读写作技巧。此外，他们还学习过一些与环保相关的知识，如污染、能源等，这为本次模块的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对环保话题普遍感兴趣，他们有一定的社会责任感和公民素养。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和批判性思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、讨论和合作来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Module12SaveOurWorld时，学生可能会遇到一些专业词汇和表达方式的理解问题。此外，他们在听力、阅读和写作环节可能会遇到语法的困扰。同时，对于如何将所学知识运用到实际生活中，提出有效的环保建议，也是一个挑战。教学方法与策略1.教学方法：本节课采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于向学生传授环保知识和英语语言知识；讨论法促进学生之间的互动，激发他们的思考；案例研究使学生能够深入理解环保问题的具体情境；项目导向学习鼓励学生将所学知识应用于实际环保项目中，提高他们的实践能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环保专家、企业家、公民等，围绕环保问题展开讨论，提出解决方案。

b.听力训练：学生听录音，回答有关环保问题，提高听力技能。

c.阅读理解：学生阅读关于环保的文章，分析文章结构，讨论文章主题，提高阅读能力。

d.写作练习：学生撰写关于环保的短文，提出个人观点，培养写作能力。

e.小组合作：学生分组完成环保项目，如制作海报、拍摄短视频等，培养合作精神和实践能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：教师使用PPT展示环保知识和相关案例，方便学生理解和记忆。

b.视频：教师播放环保相关的视频，引导学生关注现实生活中的环保问题。

c.在线工具：教师利用在线工具，如网络问卷、讨论区等，收集学生观点，促进互动交流。

d.实物道具：教师准备一些实物道具，如环保标志、可持续发展产品等，帮助学生更好地理解环保概念。

e.环保材料包：教师提供环保材料包，包含有关环保的书籍、文章、海报等，方便学生查阅和参考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module12SaveOurWorld》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保问题的情况？”举例说明：比如，你们是否注意过周围的污染问题，或者有没有参与过任何环保活动？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护我们的世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是指保护环境，使其免受污染和破坏，以维持生态平衡和人类福祉。它是当今世界面临的重要议题，与我们的生活息息相关。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的环保案例。这个案例展示了环保在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决环境问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保的重要性和实践方法这两个重点。对于如何实施环保行动，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的环保实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“环保在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环保的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.环保概念：环保是指保护环境，使其免受污染和破坏，以维持生态平衡和人类福祉。它是当今世界面临的重要议题，与我们的生活息息相关。

2.环境问题：包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等，这些污染对人类和动植物生存造成严重影响。

3.可持续发展：可持续发展是指满足当代人的需求，不损害后代满足其需求能力的发展。它强调经济发展与环境保护的平衡。

4.节能减排：节能减排是指通过提高能源利用效率和减少污染物排放，来降低对环境的影响。

5.生物多样性：生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。保护生物多样性对维持生态平衡至关重要。

6.环保法规：介绍我国和国际上的一些环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《京都议定书》等。

7.环保行动：包括减少一次性用品使用、垃圾分类、节约能源、植树造林等，这些行动有助于改善环境状况。

8.环保意识：提高环保意识是指让人们认识到环境保护的重要性，自觉采取环保行动，共同保护地球家园。

9.环保宣传：通过各种形式的宣传活动，如环保标语、广告、公益宣传等，来提高公众的环保意识。

10.环保教育：在教育过程中融入环保知识，培养学生的环保意识和行动能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：通过引入真实的环保案例，让学生更加直观地了解环保问题的现状和影响，提高他们的环保意识。

2.小组合作学习：通过小组讨论和合作完成环保项目，培养学生团队合作精神和实践能力，同时激发他们的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂上，部分学生对于环保话题不够感兴趣，导致课堂参与度不高。

2.教学资源不足：在实践活动中，部分教学资源不足，如环保材料包等，限制了学生的实践体验。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过引入更多与学生生活密切相关的环保话题，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.优化教学资源：积极争取更多的教学资源，如环保材料包等，以便在实践活动中更好地支持学生的学习。

3.加强校企合作：与相关环保企业合作，为学生提供更多实地考察和实习机会，增强他们的实践能力。

4.鼓励学生创新：鼓励学生在环保项目中发挥创造性思维，提出独特的环保建议，培养他们的创新精神。板书设计①环保概念：用简洁明了的语言概括环保的定义，如“保护环境，维持生态平衡”。

②环境问题：用图表或图片形式展示不同类型的环境问题，如空气污染、水污染等，并标注其特点和影响。

③可持续发展：用流程图或框架图展示可持续发展的原则和实施途径，如经济发展与环境保护的平衡、节能减排等。

④环保行动：用列表形式列举一些具体的环保行动，如减少一次性用品使用、垃圾分类等，并强调其重要性。

⑤环保