2025年中考化学复习基础讲义-空气、氧气（原卷版）

专题03空气氧气

知识导索

1.掌握空气的组成成分

2.掌握氧气的性质和实验室制备氧气的方法，从而掌握常见气体制备的一般方法

知识详解

【知识点一】空气的成分

1、空气的成分：干燥空气中各组分气体的体积分数大约是:N278%,0221%,CO20.03%,稀有

气体0.94%,其他杂质0.03%。

2、空气中氧气含量的测定实验：

现象红磷燃烧产生大量的宜烟，放出热量，进入集气瓶中的水的

体积约占集气瓶容积的五分之一

4P+502曜=2P2。5

结论空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一

N2难溶于水，也不与水反应

水的体积不足集气（1）红磷不足,瓶中的氧气没有完全耗尽

瓶容积的五分之一（2）装置的气密性不好（装置会漏气）

的主要原因（3）未冷却到室温就打开止水夹

查阅资料：同温同压下，气体的分子个数比等于气体的体积比。若把燃烧匙内的红磷换成木炭，则

观察到集气瓶内几乎无水进入，原因是木炭燃烧消耗02却产生等体积的CO2,使集气瓶内无压强

差

3、氮气和稀有气体（氯气、氟气、氤气等的总称，属于混合物）

（1）化学性质稳定。

（2）氮气的用途：作灯泡填充气，食品，活泼金属保护气、冷冻剂、制氮肥等。

（3）稀有气体的用途:通电发有色光作电光源,如:霓虹灯（物理性质）。

【知识点二】氧气

1、氧气的物理性质：通常情况下，氧气是无色无气味的气体，密度比空气大，不易溶于水。

2、氧气的化学性质：

①与非金属单质反应

•占**»»«悌►**

碳燃烧：c+o2===co2现象：空气中红光；氧气中白光，都能生成使澄清石灰石变浑浊的气体。

点则

硫燃烧：S+O2===SO2现象：空气中淡蓝色；氧气中蓝紫色,生成有刺激性气味的气体。

点禺

磷燃烧：4P+5O2==2P2O5现象：产生大量白烟

点叫

氢气燃烧：2H2+02=H2O现象：淡蓝色火焰，有水珠出现。

②与金属单质反应

点燃

铁燃烧：3Fe+2O2===Fe3O4现象：空气中红热状态。氧气中火星四射，放热，生成黑色固体。

点、燃

镁燃烧：Mg+C）2===2MgO现象：发出耀眼的白光.

③与化合物反应

该

甲烷燃烧：CH4+2O2===2H2O+CO2现象：产生蓝色火焰。

点、,燃

酒精燃烧：C2H5OH+3O2===3H2O+2CO2

CO燃烧：2CO+O2===2CO2现象：产生蓝色火焰。

④检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气。氧气化学性质活泼,能与许多

物质发生氧化反应。氧气具有助燃性,能支持燃烧，浓度越高，物质燃烧越剧烈。

“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象。“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的现象。

3、氧气的用途

A、供给呼吸:登山、潜水B、支持燃烧（助燃性）：火箭助燃剂、炼钢

4、氧气的制备

（1）工业制法:分离液态空气法,发生物理变化,利用液氧和液氮的沸息不同。

（2）氧气的实验室制法（发生化学变化）

装置类型固体加热型固液不加热型

方法1:高镒酸钾

药品方法3：双氧水和二氧化镐

方法2：氯酸钾和二氧化镒

方法1：2KMnCh二KMnO+MnO+0

2422T方法3:2H2。2一地（卜2H2O+02T

实验原理

方法2：2KC1O32KCI+302f

（符号表达式为）

发生装置

（注意检查装置气

密性、各装置优点）吐

发生装置选择依据（1）反应物状态;（2）反应条件（是否需加热）

产

此收集方法叫排水法,说明氧气应具

此收集方叫向上排空气法,说明氧气应具备密度

收集装置备不易溶于水且不与水反应的性质,

比空气大的性质,如何判断氧气已经集懑：董

如何

验满方法火星的木条放集气瓶口，若木条复燃，则集

判断氧气已经集满:

满。

集气瓶口有大气泡冒出

收集装置选择依据（1）气体的密度;（2）气体的水溶性

检验方法带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气

A、试管口要略向下倾斜（目的：防

止冷凝水倒流，使试管破裂）注意：

注意事项

B、试管口放一团棉花（目的：防止高使用分液漏斗或注射器的优点：可控制反应速率

锦酸钾粉末进入导管使水槽的水变

红）C、用排水法收集时必须等气迤

使用长颈漏斗时末端要液封，（原因：防止气体

连续

从长颈漏斗末端逸出）

均匀冒出时方可开始收集,原因是刚

a始排出的气体是空气。

在此反应中MnCh是催化剂,不是反应物。

D、实验结束时，先将导管移出水面

（催化剂特点：“一变”：改变反应速率

后熄灭酒精灯（原因：防止水槽中的

“二不变”：反应前后本身的质量和化学性质不变）

水倒吸使试管破裂。）

E、收集到的氧气应正放于桌面上

Ps:空气污染与防治

危害：三大全球性环境问题，即温室效应、酸雨、臭氧空洞。

污染物：粉尘（PM,、沙尘暴）、有害气体（CO、SO?、NO2）。

污染物来源：化石燃料的燃烧，工厂排放的废气、汽车尾气，植被破坏引起的沙尘等。

防治污染的措施：加强大气质量监测，减少化石燃料的使用，使用清洁能源，植树造林等。

习题讲解

一、选择题

1.空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断如图中“a”对应的气体是（）

B.稀有气体C.02D.N2

2.下列有关空气及其成分的说法正确的是（）

A.空气中氧气的质量约占21%

B.空气中的氧气具有可燃性，可做火箭燃料

C.空气中氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气

D.目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物质

3.“行千里，致广大”。下列不符合绿色出行理念的是（）

A.乘坐公交车出行

B.尽量驾驶私家车出行

C.以自行车代步

D.新能源汽车代替汽油车

4.空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是（）

A.氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气

B.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃

C.稀有气体含量较少，但用途广泛

D.按质量分数计，空气中含氧气约21%,含氮气约78%

5.2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。以下做法不合理的是（

A.加强新能源汽车的研发和推广应用

B.节日期间大量燃放烟花爆竹

C.废旧书籍、报纸分类回收，再利用

D.鼓励乘坐公共交通工具出行

6.实验室常用KMnO4或KC1O3或H2O2作为原料制氧气。下列有关说法错误的是（）

A.上述三种原料制氧过程中均发生分解反应

B.上述三种原料制氧过程中所涉及的MnO2均作催化剂

C.用H2O2制氧气较其他两种更节能、更环保

D.用H2O2制氧气与其他两种的发生装置不同

7.我国第50个世界环境日主题为：建设人与自然和谐共生的现代化。下列做法与该主题不相符的是（

A.调整能源结构，大量开采煤炭

B.发展公共交通，提倡绿色出行

C.净化汽车尾气，减少空气污染

D.大力植树造林，严禁乱砍滥伐

8.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A.使用催化剂可以增加生成物的产量

B.硫酸铜溶液对过氧化氢分解具有催化作用

C.不使用催化剂就不能发生化学反应

D.加入催化剂后反应速率一定加快

9.如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（）

ABC

A.用烟钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中

B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C.若检验生成物，需加入适量的水

D.与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈

10.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（）

西氧气一¥一铁丝

C.I一I收集氧气D.水铁丝燃烧

11.下列实验操作及现象合理的是（）

A.用10mL量筒量取6.82mL水

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C.用托盘天平称取氢氧化钠固体时，氢氧化钠固体装在小烧杯里进行称量

D.红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾

12.过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。

下列说法不正确的是（）

A.化学方程式：2H2。2催化剂2H2O+O2tB.产生的气体可支持燃烧

C.反应前后催化剂的质量变少D.没有催化剂过氧化氢会分解很慢

13.现有甲、乙两种质量相等的固体，其中甲是纯净的氯酸钾，乙是氯酸钾和少量二氧化镐的混合物。将

甲、乙固体分别放入试管中，并在两个相同规格的酒精灯上同时加热制取氧气。当甲、乙均完全反应后,

如图所示图像能正确反映得到氧气的质量m与所用时间t的关系的是（）

14.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的

是（）

A.镁条在空气里燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体

B,硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体

C.蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水，并放出热量

D.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，干冷烧杯内壁有水雾

15.下列说法正确的是（）

A.催化剂在化学变化前后质量和性质都不会发生改变

B.按体积分数计算，空气中约含有氧气21%、稀有气体0.03%

C.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、电光源等领域，是一种重要资源

D.稀有气体化学性质很不活泼，不能与任何物质发生化学反应

16.如图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中错误的是（）

A.此方法制氧气的原料来源广泛B.该分离过程是物理变化

C.说明液氧比液氮沸点高D.该液体物质是纯净的氧气

17.下列有关空气及其成分的说法错误的是（）

A.氧气具有助燃性，常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.稀有气体可用于制作电光源

18.氧气与世间万物如影随形。下列有关氧气的制取、性质和用途的说法错误的是（）

A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

B.空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质同样活泼

C.实验室中可采用加热高锈酸钾的方法制取氧气

D.氧气能供给呼吸，与体内物质反应释放能量维持生命活动

二、填空题

19.已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化

碳与Na2O2反应放出02,供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为:Na2O2+2CO2-2Na2co3+02。

某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图所示的实验装置。（已知：Na2c03为白色固体粉末）

（2）为收集纯净干燥的02；装置③中盛放的试剂为,装置④中盛放的试剂为浓硫酸,

⑤中收集方法可选用（填序号）；

A.排水集气法B.向下排空气法C.向上排空气法D.真空袋收集法

(3)当观察到装置②中时证明Na2O2与C02反应完全，此时应停止通C02；

(4)若将高锌酸钾装入A装置制取氧气，则还需进行的改进是,该反应的方程

式O

20.如图是与02有关的实验，请回答以下问题。

(1)实验1中，观察到的实验现象为：铁丝剧烈燃烧、放热、、生成黑色固体，发生反应

的化学方程式为_______________________

(2)实验2中，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为

21.“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。

(1)实验室制取氧气的方法有多种，例如:

①加热分解高铳酸钾固体

②利用二氧化锌作催化剂分解过氧化氢溶液

若用方法①制取氧气应选用的发生装置是(选填字母序号)，选择时考虑的因素

是;若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示

为。

(2)可用E装置收集氧气，原因是；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧

烈燃烧，反应的化学方程式为，由此得出氧气具有的化学性质是

22.利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题:

(1)写出标有序号的仪器名称：①,②O

(2)若用装置B制取氧气，写出该反应的化学方程式,o

(3)用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在(选填"a”或"b”)处。

(4)装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药

品是,药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：。

23.依据如图回答问题。

ABCDE

(1)加热高镒酸钾制取氧气选择的发生装置为(填序号，下同)，发生反应的化学方程式

为O

(2)用A、E制备并收集02,下列说法正确的是0

①实验前，应检查装置的气密性

②加热后，观察导管口有气泡冒出时应立即收集

③实验结束时，应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯

(3)为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是,用该装置收集氧气时，验满的操作

是O

24.我国新型战略核潜艇具备相当强的水下续航和高速航行能力，彰显了我国作为军事大国的强大实力。

在潜行期间艇上的供氧设备保证了潜艇上官兵的生命安全。

I.潜艇在缺氧时，可以采取点燃“氧烛”来快速获取氧气。根据氧烛的原理，小明用高镒酸钾开始了

探究。

A

(1)如图1中仪器a的名称是高镒酸钾制取氧气的化学方程式

为=该同学制取氧气的收集装置为(填字母序号)，当

时，气体已收集满。

(2)潜艇还可以用储气罐来提供人员所需氧气。而这些氧气常以空气为原料通过工业生产获得，这一

生产过程属于(填“化学”或“物理”)变化。02能被压缩进氧气罐的微观原因

是。

II.为了探究潜艇用制氧器，小亮以爆炸盐(溶于水会产生Na2c03和H2O2)和Mn02为原料设计了简

易装置(如图2)。

(3)加料后，Mn02在反应中起作用。右舱中水的作用是(答出

一个即可)。

25.如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

(1)仪器X的名称是O

(2)二氧化镐用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是=

(3)打开弹簧夹，在X中点燃红磷，化学反应方程式为,丙装置的作用

是。

(4)若在X上缠绕细铁丝并点燃，观察到铁丝剧烈燃烧、、放出大量热、有黑色固体生

成，化学反应方程式为,此实验需要在乙装置底部铺上一层细沙，其作用

是O

(1)写出装置B中的任一种玻璃仪器的名称：o

(2)实验室用氯酸钾和二氧化镐混合加热制取氧气，应选择的发生装置是(填字母序号)，反

应的化学方程式是o

(3)实验室用高锦酸钾制取较纯净的氧气时应选择的收集装置是(填字母序号)。

(4)装置B和C都能用作过氧化氢制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点

是O

27.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示。

羲-铁丝

o—木炭

(1)甲瓶中水的作用是=

(2)小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体来检验木炭燃烧后的气体产物，该液体为

(填名称)。

(3)丙瓶中铁丝燃烧的化学方程式为。

28.人类离不开氧气，获得氧气的方法有多种。

加湿过滤舱反应舱乙剂

家用制氧机

(1)实验室制取氧气

用氯酸钾和二氧化镒制取氧气的化学方程式为;氧气的检验方法

是;用排水法收集氧气，是利用了氧气的性质。

(2)“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧