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文档简介

——英语分享会教而有法，研而有效报告人：林秋雯01如何创造富有灵活的英语课堂？02如何进行英语中考备考？目录CONTENT01如何创造富有灵魂的英语课堂？01什么是富有灵魂的课堂？富有灵魂的课堂就是培养学生思维，自主，合作，探究的课堂02

老师通过自身对教材的理解促进、引导和支持学生运用已有的知识与经验，自主构建，老师讲授的目的是为了提示、点拨、引导、知道。是为了让学生更好地学。创造富有灵魂的课堂，老师该怎么做呢？03具体的该怎么做呢？具体的该怎么做呢？具体做法01020304简单的地方让学生自学，以学代讲重点的地方设计好问题，以问代讲有规律的地方只讲一处，其他不讲体会感情语气的地方，以读代讲。05难的地方让学生讨论，以议代讲。06好的写法让学生练，以练代讲。关于提问1.在新旧知识衔接处2.针对关键内容3.围绕文本重点4.分散教学难点5.比较异同，归纳小结处提问。6.在拓展延伸处提问1读大意2读细节3读解惑4读欣赏5读运用关于阅读：为内容而读，为语言而学，为思维而教总结02如何进行中考英语备考03040102听说—平时注意研究归纳总结反复训练易错点每天当堂训练，注意技巧，持续到听说测试精选习题词汇全覆盖，注意复习带词尾的生词：es，ed一题多用，有详有略，套题与专项相结合重视听说听说---考试准确、连续、意群停顿、连读、the/-es/-ed的读音不要增加词，照读答案就好回答一般疑问句要完整，可重复一次尽量完整，连词疑问词、助动词、主语、语序，可以先写下整句话模仿朗读听选信息回答问题短文转述信息提问高分写作特征123字迹工整要点齐全句型高级：含有被动语态、定语从句、特殊句型等4有观点有理由（拓展资料说明）5运用大量短语替代单个词6文章善于分段，且运用各种连词1.人名2.地名3.专有名词7.词的精确性8.不规则动词9.常用动词词组10.规范书写4.核心词组、高频词汇5.名词复数6.时间的表达。11.定语从句12.核心句型写作核心考点

主要考查

词语：初中常用词汇在特定语境中的用法；

篇章：结构的衔接；意义的连贯。

命题者：考查潜在的逻辑关系。完形填空瞻前顾后词汇“复现”词汇同现关注文章标题和开头句完形填空词汇“复现”原词复现同义词或近义词复现反义词复现同源词复现概括词句子通过这种复现关系达到相互衔接。核心是近义词和易混形近词。

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