2024年广东省高中学业水平合格考语文试卷真题（含答案详解）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页机密★启用前

试卷类型：A2024年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试语文本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、本大题11小题，共36分。（1-10题每题3分，11题6分）阅读下面文字，完成下面小题。庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的（

）到现实中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验（

）广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，□炼意志、磨练本领。1．下列依次填入文中“（

）”处的标点，使用正确的一项是（

）A．。

； B．，

； C．；

。 D．，

，2．下列对文中加点字的注音，正确的一项是（

）A．lǐng

yīng B．lǐn

yīng C．lǐng

yàn D．lǐn

yàn3．下列填入文中“□”处的字，使用正确的一项是（

）A．陲 B．捶 C．棰 D．锤4．依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（

）中国传统节日，________着中华民族的民族精神和民族情感，________着中华民族的文化血脉和思想精华，_______是着国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。A．凝结

承担

维护 B．凝结

承载

维系C．凝固

承担

维系 D．凝固

承载

维护5．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（

）A．夜幕低垂，长江与嘉陵江交汇而成的渝中半岛灯火璀璨，游人如织。B．这首曾经炙手可热的“网红歌曲”，随着热度的消退而被人淡忘了。C．陕北剪纸窗花题材丰富、构图奇妙、刀功精湛，真是令人叹为观止。D．小说《人世间》通过主人公跌宕起伏的人生际遇，再现那段不寻常的历史。6．下列各句没有语病的一项是（

）A．城市不仅是满足人们精神需求的文化空间，更是满足人们集聚生活的功能空间。B．若想在职场取得成功，关键在于能否做好充分准备，把握机会，发挥优势。C．发展海上风电对于促进能源绿色转型、实现“碳”战略目标具有重要意义。D．高速铁路开通后，两地的通行时间由156分钟减至52分钟，缩短了三倍。7．下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（

）A．街上没有什么行人，道路好像忽然加宽了许多，空旷却没有一点生气。B．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。C．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。D．全球最高最先进的电梯试验塔犹如巨轮上高耸的桅杆，屹立在珠江边。8．下列各句中加点的词语，使用得体的一项是（

）A．老板，你店里的商品性价比特别高，我以后一定还会经常光顾的。B．老师，十分抱歉，我最近很忙，不能拨冗参加家长会，请谅解。C．学生会多次邀请我到社团表演诗词吟唱，盛情难却，那我就献丑了。D．老同学，毕业后多年未见，如今听闻你事业有成，真是久仰了！9．把下列句子组成语意连贯的语段填在横线上，排序最恰当的一项是（

）日常生活中所用的语言，我们称之为自然语言。自然语言有歧义性和一定的模糊性，其意义的确定依赖于一定的语言环境。有一些语言完全是为了科学上特殊的需要而造出来的，我们称之为人工语言，这种语言严格地贯彻一个符号一个意义的原则。人工语言不管怎样精确，也必须建立在自然语言的基础上，___________①自然语言如果运用得好，就具有相对的精确性，这种相对的精确性对一般的交际来说是足够了的。②因此，完全抹杀自然语言的交际职能是不可能的。③不过，我们也要注意自然语言所具有的某些弱点，逻辑正是要为语言精确化提供一定的规则。④而且人们在日常生活和生产过程中，仍必须依靠自然语言。⑤从逻辑的角度看，我们应该承认这两种语言具有相辅相成的作用。A．①④⑤②③ B．①④⑤③② C．④②③⑤① D．④②⑤①③10．下列各项中，作家、作品、人物对应关系错误的一项是（

）A．曹雪芹——《红楼梦》——甄士隐B．蒲松龄——《促织》——成名C．铁凝——《哦，香雪》——凤娇D．莎士比亚——《哈姆莱特》——朱丽叶11．补写下列句子中的空缺部分。（任选3题）（1），；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）（2）山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）（3）长桥卧波，未云何龙？，？（杜牧《阿房宫赋》）（4），，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）二、本大题5小题，共29分。（一）（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。伦少介然有义行。王莽末，盗贼起，宗族闾里争往附之，伦乃依险固筑营壁，有贼，辄奋厉其众，引强持满以拒之，铜马、赤眉之属前后数十辈，皆不能下。伦始以营长诣郡尹鲜于褒，褒见而异之，署为吏。伦后为乡啬夫，平傜赋，理怨结，得人欢心。数年，鲜于褒荐之于京兆尹阎兴，兴即召伦为主簿。时长安铸钱多奸巧，乃署伦为督铸钱掾，领长安市。伦平铨衡，正斗斛，市无阿枉，百姓悦服。建武二十七年，举孝廉，补淮阳国医工长，随王之国。二十九年，从王朝京师，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。明日，复特召入，与语至夕。伦出，有诏以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。虽为二千石，躬自斩刍养马，妻执炊爨。受俸裁留一月粮，余皆贱贸与民之贫羸者。及为三公，值帝长者，屡有善政，乃上疏褒称盛美，因以劝成风德。伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上其无私若此。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”连以老病上疏乞身。元和三年，赐策罢，以二千石奉终其身，加赐钱五十万，公宅一区。后数年卒，时年八十余，诏赐秘器、衣衾、钱布。（节选自《后汉书》）12．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．褒见而异之

奇怪B．余皆贱贸与民之贫羸者

价格低C．因以劝成风德

勉励D．连以老病上疏乞身

奏章13．对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（

）A．诸子或时谏/止辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上/其无私若此B．诸子或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上/其无私若此C．诸子或时谏/止辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封/上其无私若此D．诸子或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封/上其无私若此14．下列对原文的理解，不符合文意的一项是（

）A．第五伦率领众人据险固守，奋勇抗贼，成功阻挡了盗贼的多次进攻。B．在分派徭役赋税、整顿市场风气等方面，第五伦公平公正，深得民心。C．皇帝对第五伦对答的为政之道十分满意，后来任命第五伦为会稽太守。D．第五伦为人坦荡，不否认自己也存有私心，皇帝为此对他更加器重。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明日，复特召入，与语至夕。（2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。（二）（10分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。春日京中有怀①杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥②应尽兴，将军西第③几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。【注】①诗人长居洛阳，本诗为诗人寓居长安时所作。②南桥：洛阳的天津桥风景点。③西第：代指洛阳豪华的楼堂馆所。16．诗人为什么说“看春不当春”？请结合全诗内容简要分析。17．请赏析本诗第四联。三、本大题3小题，共10分。阅读下面的文字，完成下面小题。汉语人名背后隐藏着许多文化密码，中华民族主流的哲学观、伦理观、政治观、审美观、人生观通过汉语人名得到凝聚、传承。先秦开始，汉族人取名就有许多避讳，特别是名字中不能出现与国君、长辈相同的字。对于历史学家与语言学家而言，研究人名避讳，可以获得大量有用的历史信息。从东汉到魏晋，单名占绝对优势，便与人名的选取面临诸多避讳有关。然而，到了南北朝时期，突然出现大量末尾带“之”字的双名，父子之间也不避讳，如王羲之与其子王献之。他们名字末尾的“之”字，是刚形成的“五斗米教”教徒的暗记，这成为历史学家了解当时道教传播情况的重要线索。在宋代，一个家族按特定的字辈谱取名的现象越来越盛行，而字辈谱用字不但为宋代开始出现的撰修家谱的风气提供了极大的方便，而且对确定历史上某个特定时期一些著名人物之间的关系，也提供了十分重要的线索……中国人崇尚自然，追求天人合一的境界，因此在人名用字中，代表植物、动物、山水、天气现象等的汉字大量出现：人们通过取梅、兰、松、竹及与之相关的字以比德，通过取虹、霓、云、霞及与之相关的字以状女子的容貌，通过取山、水、林、泉及与之相关的字以表达人在自然之中的怡然自得。中国人崇尚儒家的伦理道德观，于是孝、慈、谦、恭、敬、义、善、正、慎等字在历代汉语人名中被大量使用；汉语人名中的常用宇尧、唐、佑、泰、韶、顺、康等，则表达了民众对清明政治的期待。娟、倩、娴、淑、静、婉、惠等字在女性名字中大量出现，鸿、儒、明、谦、智、斌、毅等字在男性名字中大量出现，表明中华传统文化为男、女两种性别设定了不同的审美标准。中国人强烈的家族观念和爱国情感，士大夫心忧天下的情怀以及宁为玉碎、不为瓦全的人格追求，在类似梦家、国栋、怀玉、振邦、则臣、鹏举这样的常用名中，得到了很好的表达。从典籍的字句中寻找灵感，是从古至今人们取名时最为常见的方法。打开儒家的“四书五经”以及像《道德经》《庄子》这样的重要典籍，会发现几乎所有适合用来作人名的地方，都已经被发掘出来。许多我们十分熟悉的名字，像琼瑶、静言、凯风、硕人等，都直接出自《诗经》。巴金原名李尧棠，字芾甘，其中的棠、芾、甘几个汉字，就出自《诗经·召南·甘棠》开头的“蔽芾甘棠”这句诗。《周易》开篇讲乾卦，其卦辞是“元亨利贞”。“元亨利贞”这几个字，加上乾字本身，成为后世人名中出现频率很高的常用字。不过，当今社会有些人起名字太过直白和随意，对此，已经有学者表达了不满，认为这样缺少文化意味，丢掉了汉语人名的传统。要让所有汉语人名都带上古典的韵味，或出自古代的经典，是一种不切实际的要求。但是，作为中华优秀传统文化的一个组成部分，汉语人名的一些最基本的文化特征是不能够被丢掉的。而且，在试图提升汉语人名的品位、内涵时，汉语人名文化的历史传统的确有很多可资借鉴、利用的地方。（摘编自泓峻《汉语人名传统的文化特征及其当代价值》）18．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（

）A．取名不出现与国君相同的字，单名占绝对优势，大量双名末尾带“之”字，这与避讳有关。B．比较女性人名常用字与男性人名常用字，可窥见传统文化给男女赋予了不同的审美标准。C．本文主要运用了例证法，列举了大量的汉语人名，论据丰富翔实，既有历史韵味，又有现实意义。D．本文阐述了汉语人名传统的文化特征，肯定了这一传统作为中华传统文化组成部分的价值。19．根据文意，下列不能体现“汉语人名背后隐藏着许多文化密码”的一项是（

）A．《红楼梦》中贾蓉、贾蔷、贾芸等人名用字取自“艹”部，用以体现同辈关系。B．蓝清泉、李思渊、尹青崖、陶东篱等人名暗含了崇尚自然、天人合一的理念。C．刘溜梅、符@、李约翰、詹姆斯等人名反映了追求通俗、紧跟时尚潮流的特点。D．姚自强、俞思齐、孙家和、陈开济等人名寄寓了修身、齐家、治国、平天下的情怀。20．抗战时期，战士李满仓与张大顺各得一子，二人同请连队指导员给孩子取个双名，希望用孩子们的名字来纪念他们并肩抗敌的岁月。指导员准备从《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子借作”中选词取名。假如你是那位指导员，你会给这两个孩子各取什么名字？请写出名字，并结合材料说明取名依据。四、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成下面小题。肚子里的拖拉机吴若增这一天，某医院外科诊室接待了一位奇怪的患者。患者惊恐不安地自述道：“我是农机设计师C。今天上午，我翻阅一本外国农机资料参考书时，看见了一辆非常漂亮的拖拉机。我太喜欢那辆拖拉机了，简直喜欢到了发狂的程度，真恨不得一口把它吞到肚子里去……谁知我这么一想，那拖拉机竟从那画册上腾起，我正目瞪口呆，这玩意儿竟一直从我嗓子眼里钻进去了！我吓得直张嘴，抠舌根，想把它吐出来，可怎么恶心翻胃也办不到。大夫您听，它现在还在我肚子里突突直叫呢。”这可太新鲜了！几位大夫赶忙凑过来侧耳细听，果然听见那C君的嘴里传出了清晰的马达声：“突突突突突……”“大夫，您再闻闻，还有柴油味呢。”患者提示道。可不！不但有柴油味，而且竟还看得见淡蓝色的烟雾，正从这位C君的嘴里股股喷出呢！“快，到透视室去！”主治大夫叫道。在透视室，大夫们果然看见一个黑色的斑点正沿着C君的肠壁快速运动！天哪！幸亏只是一辆拖拉机，要是拖带了犁头可就麻烦啦！“这可怎么办！开刀？从哪下刀？逮得住吗？总不能先在肠子里安上红绿灯吧？”大夫们为难了。“嗳，我听说乡下有一位老中医，能制化铁丸。可不可以请他给看看？”一位大夫忽然想出了一个好主意。“嗯，倒可以试一试。”主治大夫无可奈何地说。下午，C君坐上火车，奔到乡下去。在一个倚山傍水的秀丽村庄，他顺利地找到了那位老中医。“哈哈哈……不要急嘛。有治，有治。”老中医“闻、问、望、切”之后，十分轻松地劝慰道。C君高兴极了，恳求老中医快些用药。老中医依然是满不着急的样子。他拉起C君的手说：“来，来，来。”两人走到村外的田垄旁，老中医指着眼前的田野说：“你呀，先绕着这块地走上一圈，然后蹚过那条小河，爬到山上去。爬到山顶后，你要在那里把这大地上的一切——山川风物、地貌土质，都看个够，记个明！等你从山上下来，我再对症下药，保你消灾免病！”C君疑惑哪有这样的治疗办法？不过，他见老中医那么自信，也就不敢争辩。于是，他照着做了。田野里小麦已经黄熟，夏风一吹，阵阵清香扑鼻，令C君陶醉；淙淙河水，清凉、甘冽，C君一边小心蹚过，一边忍不住捧起一口河水甜甜喝下，甚感荡气回肠；在那秀雅的小山顶上，C君举目四望，把那大地上的庄稼、道路、房舍、乡民……一一饱览，心中忽然生出了一阵思母般的眷恋之情……C君终于沉醉在山花野草之中了，老中医喊了他好半天，他才赫然惊醒。“哈哈哈哈……小伙子！”老中医一边望着他笑，一边把手中的一粒药丸递给他，“来，把这丸药吃下去！”C君接过药丸，审视了好半天，猜不透那是什么原料制成的：药丸是圆圆的，黑褐色，泛着泥土一样的油光……就着那甜甜的河水，C君将药丸吃了下去，“好。你可以回去了。回去以后，切不要管你肚子里的东西，只管一心搞你的设计就是。”老中医最后叮嘱道。此时，C君感到肚痛已经减轻，先时的鼓胀感也已缓解了许多，因此非常高兴。他辞别了老中医，赶回了设计院。一天，一天，一天……一个月过去了。C君在一种说不清楚的热情激励下，设计出了一种新型的拖拉机，这种拖拉机的设计图纸，经过有关方面几次会审，一致认为将非常适宜广大农村使用！他太高兴了，感到如释重负，便长长地吁出了一口大气哎，肚子里的那辆外国拖拉机哪去啦？这一发现，真叫C君惊喜不已。当他再次来到医院，坐在X光机前复查时，连大夫们都惊呆了：那黑色的活动斑点已经消失；让他张开嘴听听，也听不到那马达的鸣叫声了；让他使劲吐吐气，再也看不到那淡蓝色的油烟了。噢呀，这位老中医真是妙手回春，华佗再世呀！为了感谢老中医，向老中医请教，C君和大夫们一起再次来到那座小村庄。“请问，您那药丸里净是什么成分？”“哈哈，什么成分么？简单得很呢。”老中医正在地里干活。他一边把锄头放到地上。一边健朗地笑问：“你们想看看么？”“当然。当然。”来客们毕恭毕敬地说。老中医又是哈哈一笑，弯下腰，在黑油油的土地上捏了一小撮土，用手搓一个小丸，把它递给惊异莫名的C君……（有删改）21．下列对小说的赏析，不恰当的一项是（

）A．大夫们闻得到C君嘴里的柴油味，看得见股股淡蓝色的烟雾，这样描述体现了作品的现实主义艺术特征。B．小说用诗性语言描绘的那个倚山傍水的秀丽村庄，既是中国农村生活的剪影，也蕴含着传统文化的丰富内涵。C．小说描写C君在乡下为配合治疗所做的一系列活动，为后文写他成功设计出新型拖拉机做了铺垫。D．小说运用了夸张、幻想等手法，情节看似荒诞不经，实则合情合理，与卡夫卡的《变形记》有异曲同工之妙。22．小说多处运用了对比手法，请举两例，并分别分析其艺术效果。23．为什么老中医对C君的治疗能够产生“妙手回春”的效果？请结合小说，谈谈你的理解。五、本大题1小题，共60分。24．阅读下面材料，根据要求作文。“蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页1．C2．A3．D【解析】1．本题考查学生正确使用标点的能力。第一处连接“躲在‘舒适圈’中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的”“到现实中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验”两个并列层次的分句，分句中包含了逗号，所以用分号；第二处句意表达完整，下一句主语是“广大青年”，所以用句号。故选C。2．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“领”读lǐng，意思是“才能、能力”；“膺”读yīng，意思是“勇于承担责任，毫不退缩”。故选A。3．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。“锤炼”，词义：①比喻磨炼（意志等）；②指反复琢磨，使之精炼、纯熟。故选D。4．B【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。B.“凝结”，指气体变为液体或液体变为固体，比喻凝聚在一起变成另一种事物；也可以指聚集、联结，强调紧密关系。“凝固”，指物体由液态变为固态，比喻固定不变、停滞。语境指中国传统节日使中华民族的民族精神更强，使民族情感更浓，应为“凝结”。“承担”，担负，担当。指实际的事情，也可指责任。“承载”，承受，支撑物体，还指某种思想的传承。语境指传承思想，应为“承载”。“维护”，维持保护，使免于遭受破坏。“维系”，维持并联系，使不涣散；维护并保持，使不中断。语境是指传统节日维持并联系国家统一、民族团结，应为“维系”。故选B。5．B【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。句中指渝中半岛游人很多，正确。B.炙手可热：指手一靠近就觉得热，比喻气焰权势之盛。含贬义，不合语境，不正确。C.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中赞美陕北剪纸窗花，正确。D.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。句中指小说主人公人生际遇曲折，正确。故选B。6．C【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.关联词递进不当，“满足人们精神需求的文化空间”和“满足人们集聚生活的功能空间”调换位置。B.一面对两面，“在职场取得成功”是一面，“能否做好充分准备，把握机会，发挥优势”是两面。可删去“能否”。D.搭配不当，缩短和倍数不能搭配。可将“三倍”改为“三分之二”。故选C。7．A【详解】本题考查学生正确使用修辞的能力。A.“道路好像忽然加宽了许多”没有本体和喻体，没有使用比喻的修辞手法。B.把说话者与对方之间存在着深厚的隔阂和难以逾越的障碍比喻为“厚障壁”。C.把“小兴安岭”比喻为“大花园”和“宝库”。D.把“电梯试验塔”比喻为“高耸的桅杆”。故选A。8．C【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“光顾”敬辞，称顾客或客人来到，语境中是“我”，不得体。B.“拨冗”（指对方）于繁忙中抽出时间。语境中主语是“我”，不得体。C.“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，得体。D.“久仰”形容仰慕已久的意思，表示敬慕，大多初次见面时说。语境中是说“老同学”，不得体。故选C。9．D【详解】本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。通读文段可知，它主要谈人工语言和自然语言的关系。题干中的句子是谈人工语言必须建立在自然语言的基础上，④句中的“而且”是对“人工语言必须建立在自然语言的基础上”的进一步补充，所以④应紧跟题干，排在第一个，故排除AB。①和③都是讲“语言精确性”应该放一起，可排除C。故选D。10．D【详解】本题考查学生掌握文学文化常识的能力。D.朱丽叶是莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》的人物。故选D。11．故不积跬步无以至千里周公吐哺天下归心复道行空不霁何虹乱石穿空惊涛拍岸【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意以下字的书写：跬、哺、霁、涛。12．A13．B14．D15．（1）第二天，又特地召见他入宫，和他一直谈到天黑。（2）我的儿子生了病，我虽然没有去探望，但却整夜不能安眠。【解析】12．本题考查学生理解文言实词在句中的意义的能力。A.异：对……感到惊异。句意：鲜于褒见到他后，很欣赏他的才干。B.句意：其余的都低价卖给贫苦百姓。C.句意：借此来勉励教化和德行。D.句意：他接连以身老体病上疏请求辞职。故选A。13．本题考查学生文言文断句的能力。句意：他的儿子们经常劝他不要这样，他都予以训斥；吏员们上奏及斟酌处理的意见，他都封好上报，第五伦就是这样公正无私。“诸子或时谏止”为主谓句，主语是“诸子”，后句主语是“第五伦”，应在“止”后面断句，排除AC；“其无私若此”是完整的主谓句，“其”前断句，排除D。故选B。14．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“皇帝为此对他更加器重”错误，内容涉及最后一段，只是说有人问第五伦是否有私心，第五伦坦荡回答，并不否认自己也存有私心。而至于“皇帝为此对他更加器重”文中没有体现。故选D。15．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“明日”，第二天；“复”，再一次，又；“语”，谈话，聊天。（2）“疾”，疾病；“虽”，虽然；“省视”，探望。参考译文：第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。第五伦少年时耿介而好义气。王莽末年，盗贼四起，宗族乡亲争着依附第五伦。第五伦于是在险要之处修筑堡垒，贼人来后，他就率众引弓持矛坚守自卫。先后有铜马、赤眉的军兵数十辈围攻他们，都无法攻克。第五伦开始以营垒首领去见郡长官鲜于褒，鲜于褒见到他后，很欣赏他的才干，征为自己的属吏。第五伦后来任乡里啬夫，均平徭役，调解怨忿，很得乡里人欢心。多年以后，鲜于褒把他推荐给京兆尹阎兴，阎兴当即征召他为主簿。当时长安铸钱的官吏多耍奸弄巧，阎兴任命第五伦为督铸钱掾，管理长安的市场。第五伦统一衡器，纠正斗斛，市场上再没有弄虚作假，欺骗买主之事，百姓欢悦叹服。建武二十七年，被举为孝廉，补任淮阳国的医工长，随同淮阳王到他的封国。建武二十九年，随从淮阳王至京城，光武帝向他询问政事，第五伦趁机对答为政之道，光武帝非常高兴。第二天，又特地召见他入宫，和他一直谈到天黑。第五伦出京，有诏令任命他为扶夷长，还没有到任，又追任为会稽太守。他虽然身为二千石一级的官员，仍然亲自锄草喂马，妻子下炊作饭。所得到的俸禄，也只留下一个月的口粮，其余的都低价卖给贫苦百姓。等到升达三公之位，又逢章帝是位忠厚长者，多有良好的政治措施，第五伦于是上疏赞扬美好盛德，借此来勉励教化和德行。第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不违心阿附。他的儿子们经常劝他不要这样，他都予以训斥；吏员们上奏及斟酌处理的意见，他都封好上报，第五伦就是这样公正无私。有人问第五伦说：“您有私心吗？”回答道：“先前有人送我一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生病，我一夜前去看望十次，回来后却安然入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。这样看来，怎么可以说没有私心呢？”他接连以身老体病上疏请求辞职。元和三年，皇帝批准了他的请求，终身给予二千石级官员的俸禄，加赐给钱五十万，公宅一所。后过了几年去世，享年八十余岁，诏令赐给安葬的秘器、衣衾和钱布。16．①因为诗人此时是“游寓独游”在秦地，独在异乡的愁绪与寂寥让诗人“看春不当春”。②“花徒发”“叶漫新”在诗人眼里花叶白白地开放生长，诗人睹物感怀，满腹惆怅。③颈联写诗人想象洛阳亲友欢宴的场景，反衬自己的孤寂，表达了对亲友的思念，友人不在旁让诗人感觉“看春不当春”。④尾联表明诗人太熟悉洛阳的一切了，他思念洛城的人，更留恋洛城的春光美景，表达了诗人对洛城风光、亲友的思念和向往，期盼自己能够再回到洛阳。所以此刻让诗人觉得“看春不当春”。17．①诗人用拟人的手法，直接和大自然进行对话，表达了诗人对洛阳春日的深沉眷恋；②诗人运用想象的手法，“明年春色倍还人”，诗人展开想象，要求自然加倍补偿自己，表现了诗人展望未来的乐观风趣。诗人一反孤独伤感之情，放眼未来，升华主题。【解析】16．本题考查学生赏析诗歌内容的能力。“愁思看春不当春”，诗人直呼“这春天的景色多么美好，我却因为乡愁无心赏玩！”宦游对诗人来说本为平常事，而今年所不同的是“独游秦”。“独游秦”三字，将诗人“独在异乡为异客”的寂寥情怀表现得既充沛又含蓄。“上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新”，颔联描绘长安景色，上林苑里鲜花盛开却无人欣赏，细柳营前，柳枝新绿却无人看顾。花木随着季节开花结果，是自然规律，绘景是为写情，这联是首联诗中“愁思看春不当春”的具体化描述，形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心绪。“公子南桥应尽兴，将军西第几留宾”，颈联描绘的是诗人想象中洛阳友人赏春欢宴的情景。他们在南桥群游兴尽而归，又在西第集宴豪饮。这欢畅的场面，正与自己“独游秦”形成鲜明的对照。诗人运用这一虚笔来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。尾联表明诗人太熟悉洛阳的一切了，他思念洛城的人，更留恋洛城的春光美景，表达了诗人对洛城风光、亲友的思念以及期盼自己再回到洛阳。17．本题考查学生对诗句的鉴赏能力。从表达技巧角度探究，此联“寄语洛城风日道，明年春色倍还人”，作者向着遥远的洛阳，对着春天的景物说，等我和朋友再相聚的时候明年的春天一定要加倍地还给我一个更美的春色，这是把春天的景物当成人来对话，运用了拟人的修辞，表现作者怀念洛城的风日，更留恋洛城的春光美景之情。从构思和情感角度探究，尾联构思新颖，前文写出诗人独在异乡为异客的独游和寂寥，但在结尾却构思新奇，不再困于独处的寂寥落寞，而是放眼未来，扩大了“有怀”的范围，也流露出诗人的乐观天真、幽默风趣。18．A19．C20．示例：李同泽，张偕作。同泽用于军人相称或指军中共事；偕作是共同合作，相互配合。材料中二人希望孩子的姓名能纪念他们并肩抗敌的岁月，因此取名李同泽和张偕作。【解析】18．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A.“大量双名末尾带‘之’字，这与避讳有关”错。从原文第二段“突然出现大量末尾带‘之’字的双名，父子之间也不避讳，如王羲之与其子王献之”可知，父子取名没有避讳。故选A。19．本题考查学生根据文章内容进行判断的能力。C.“刘溜梅、符@、李约翰、詹姆斯等人名反映了追求通俗、紧跟时尚潮流的特点”错。从原文最后一段可知作者对当今部分人起名字太过直白和随意这个现象表示不赞同。故选C。20．本题考查学生分析和运用文章内容的能力。本文主要在写汉语人名传统的文化特征，并在题目中给出要求，即运用《诗经•秦风•无衣》给并肩抗敌的战士的两位儿子取名。诗的意思是：“谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。君王出兵打仗，修整我那矛与戟，与你一起出发。”再结合其父亲的身份——抗战时期的战士，以及取名的目的——希望用孩子们的名字来纪念他们并肩抗敌的岁月，可取名为李同泽、张偕作。寓意军中共事、友爱并肩、共同抗战。当然，只要言之成理，其它答案亦可。21．A22．①把外科医生面对C君情况的无能为力与为难和老中医说“有治，有治”作对比，体现老中医的医术高超。②C君因为拖拉机吞进肚子的惊恐不安和老中医的满不着急与轻松劝慰作对比，体现了老中医对医好C君的从容不迫和自信。23．①要深入到实践中去才能出真知。②要做符合乡村实际的东西，实地考察乡村情况，因地制宜。③不要盲目地模仿别人，局限在别人的“图纸”里，要充分发挥主观能动性。【解析】21．本题考查学生理解文章内容，赏析文章艺术特色的能力。A.“这样描述体现了作品的现实主义艺术特征”错误。一般说来，现实主义作品具有细节的真实性、形象的典型性和具体描写方式的客观性和真实性。“大夫们闻得到C君嘴里的柴油味，看得见股股淡蓝色的烟雾”并不能体现这样的特征。故选A。22．本题考查学生分析作品的表现手法的能力。对比一：“‘这可怎么办！开刀？从哪下刀？逮得住吗？总不能先在肠子里安上红绿灯吧？’大夫们为难了。”体现了外科医生看见C君肚子里确实有拖拉机时的束手无策与为难；“‘哈哈哈……不要急嘛。有治，有治。’老中医‘闻、问、望、切’之后，十分轻松地劝慰道”，体现了老中医面能治疗C君的罕见病症的十足信心，这两处作对比，体现了老中医的医术高超。对比二：“患者惊恐不安地自述道”“恳求老中医快些用药”体现了C君知道脱拉机在自己肚子里时的惊恐不安；“十分轻松地劝慰道”“老中医依然是满不着急的样子”体现了老中医给C君治好病的轻松自信，这两处作对比，体现了老中医的从容不迫和自信。23．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。①根据原文“老中医指着眼前的田野说：“你呀，先绕着这块地走上一圈，然后蹚过那条小河，爬到山上去。爬到山顶后，你要在那里把这大地上的一切——山川风物、地貌土质，都看个够，记个明！等你从山上下来，我再对症下药，保你消灾免病！’”可知，老中医在给C君治病之前，先让他深入田野，到田野里去实践，体现了要深入到实践中去才能出真知的道理。②C君在农村田野走了一遭后，“C君在一种说不清楚的热情激励下，设计出了一种新型的拖拉机，这种拖拉机的设计图纸，经过有关方面几次会审，一致认为将非常适宜广大农村使用”可知，C君设计出了非常适宜广大农村使用的拖拉机，然后肚子里的那辆外国拖拉机就消失了，体现了要做符合乡村实际的东西，实地考察乡村情况，因地制宜的道理。③“‘回去以后，切不要管你肚子里的东西，只管一心搞你的设计就是。’老中医最后叮嘱道”，老中医的叮嘱里包含着对C君的全国，他希望C君不要只看资料，要根据自己的想法去设计，体现了不能盲目地模仿别人，局限在别人的“图纸”里，要充分发挥主观能动性的道理。24．例文：文化创新，共谱芳华山川苍翠，河流悠长，草木枯荣，日月轮转，中国的优秀传统文化在五千年间，传承不息，发扬不止。从战国时期的百家争鸣到民国私塾中的四书五经，从开元盛世的霓裳风华到如今数不胜数的汉服品牌，从大珠小珠落玉盘的琵琶之音，到现在被许多中外年轻人喜爱的电子国风，无不体现出中国优秀传统文化在传承与发扬。诚然，随着时代的变迁和社会的发展，有些传统艺术和手艺逐渐走向没落，年轻人越来越没有时间去学习、欣赏戏曲，导致戏曲越来“曲高和寡”，有被束之高阁的危机。而且随着科技的进步，各种机器、设备代替了传统的人力劳作，许多打铁匠无法安身立命，打铁现象逐渐减少，甚至消失。但这只是传统文化在新时代面临的挑战，我们不能因此就抛弃这些保留着历史文化痕迹和古人的智慧的传统手艺和艺术。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔构画更加绚烂的蓝图。推陈出新，与时俱进，继承与发扬优秀传