2024年河北省保定市语文小学六年级上学期复习试卷与参考答案

2024年河北省保定市语文小学六年级上学期复习试

卷与参考答案

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.荡漾灌溉顷盆大雨夜幕降临

B.潺潺蜿蜒兴高采烈绞尽脑汁

C.懒惰饱览汗流夹背翻箱倒柜

D.衰微忧虑欣喜若狂举世闻明

答案：B

解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。

选项A,“顷盆大雨”书写错误，应为“倾盆大雨”，形容雨大势急，故A项错误。

选项B,所有词语书写均正确，无误，故B项正确。

选项C,“汗流夹背”书写错误，应为“汗流狭背”，形容出汗很多，背上的衣服都

湿透了，故C项错误。

选项D,“举世闻明”书写错误，应为“举世闻名”，全世界都知道的事情，形容非

常著名，故D项错误。

综上所述，正确答案是B。

2、下列词语搭配完全正确的一组是（）

A.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

B.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C.发现问题远大理想参观演出改正错误

D.改善生活天空晴朗安排工作工作认真

答案：D

解析：本题考察的是词语搭配的正确性。

选项A,“保卫公物”搭配不当，应为“保护公物“或“保卫祖国”，故A项错误。

选项B,“身体强大”搭配不当，应为“身体强壮”或“力量强大”，故B项错误。

选项C,“参观演出”搭配不当，应为“观看演出“或“参观展览”，故C项错误。

选项D,所有词语搭配均正确，无误，故D项正确。

综上所述，正确答案是D。

3、看拼音写词语。

pdihuaijiaojiekancexiaoshi

()()()()

答案：徘徊；皎洁；勘测；消逝

解析：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什

么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和

易错点。书写时要注意“徘徊、皎洁、勘测、消逝”容易写错。书写时要注意这些字的

笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

4、选择恰当的词语填空。

热烈激烈猛烈强烈

(1)海风()地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

(2)教室里响起了一阵阵()的掌声。

(3)战斗打得非常()，持续了几个小时。

（4）在（）的阳光下，那块圆石头晒得滚烫滚烫的。

答案：猛烈热烈激烈强烈

解析：本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义、词语的感情色彩、习惯

用法等方面进行辨析。

（1）猛烈：指气势大，力量大；也指急剧。结合语境“海风猛烈地吹，澎湃的波

涛把海里的泥沙卷到岸边”可知，应选“猛烈”。

（2）热烈：情绪高昂，兴奋激动。结合语境”教室里响起了一阵阵热烈的掌声”

可知，应选“热烈”。

（3）激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。结合语境”战

斗打得非常激烈，持续了几个小时”可知，应选“激烈”。

（4）强烈：力量很大的；程度很高的；鲜明的。结合语境”在强烈的阳光下，那

块圆石头晒得滚烫滚烫的”可知，应选“强烈”。

5、请将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。

（）高气扬（-）头丧气（-）步流星（-）定自若

答案：趾；垂；健；镇

解析：本题考察的是成语的补充及运用能力。补充成语时，需根据成语的固定搭配

和含义来填写缺失的部分。在给出的空格中，应分别填入“趾”、“垂”、“健”、“镇”，

构成完整的成语：趾高气扬、垂头丧气、健步流星、镇定自若。

造句示例：面对突如其来的困难，他依然镇定自若，有条不紊地安排着应对措施。

这句话中，“镇定自若”用于形容人在面对困境时表现出的冷静和从容。

6、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）0

A.他性格内向，总是沉默寡言，从不哗众取宠。

B.这本书的内容晦涩难懂，我翻看了几页就束之高阁了。

C.听到这个好消息，他喜出望外，立刻把这个消息告诉了家人。

D.他自以为是，常常在课堂上打断老师的讲解，这种行为令人叹为观止。

答案：D

解析：本题考察的是词语在句子中的恰当使用情况。

选项A,“哗众取宠”指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护，用在

此处形容他性格内向、不张扬的特点，使用恰当。

选项B,“束之高阁”指把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去

用它或管它，用在此处形容书籍内容难懂，被搁置不用，使用恰当。

选项C,“喜出望外”指遇到出乎意料的事情而特别高兴，用在此处形容他听到好

消息后的喜悦心情，使用恰当。

选项D,“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，但在此句中，他打断老师

讲解的行为并非值得赞美的事情，因此使用“叹为观止”显然不恰当，应选D。

7、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A,迂回（yu）瞥见（pi©）澎湃（pdi）参差（cl）不齐

B.磅礴（bang）拮据（ju）镌刻（juan）脍炙（zhi）人口

C.蒋蕾（1团）徜徉（chdng）矜持（jin）锲（qi）而不舍

D.矗立（chfi）绮丽（qi）慰藉（ji©）茅塞顿（s©）开

答案：B

解析：本题考察的是词语中加点字的读音。

选项A,“迂回”的“迂“应读“ytl”，但在此处选项给出的是错误读音，故A错误。

选项B,所有加点字的读音均正确，无误，故B正确。

选项C,“锲而不舍”的“锲“应读“qi。”，但在此处选项给出的是“qi”，读音错

误，故C错误。

选项D,“茅塞顿开“的“塞“应读“s©”，但在此处选项给出的是正确读音，但由

于其他选项存在错误，故D虽部分正确，但非本题答案。

8、下列句子中，标点符号使用有误的一项是()

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.“哎呀，真是太美了！”张华说：“我从来没有见过这么美的景色！”

C.看着眼前的景色，我想起了唐朝诗人杜甫的诗一一“会当凌绝顶，一览众山小。”

D.进了太和殿，里面的金漆蟠龙大柱，屋顶上庄严的双龙戏珠图案，无不让人惊

叹。

答案：B

解析：本题考察的是标点符号的正确使用。

选项A,引号用于引用诗句，逗号用于句内停顿，整体使用正确，故A正确。

选项B,“张华说”前后的内容都是张华所说的话，应将“张华说”后的冒号改为

逗号，故B错误。

选项C,引号用于标明诗句，破折号用于引出诗句，句号用于句末停顿，整体使用

正确，故C正确。

选项D,句子结构清晰，标点符号使用恰当，无误，故D正确。

综上所述，正确答案是B。

9、在横线上填上合适的数字，使下面的式子成立。

(1)5.—X.=4.—

要使乘积为一位小数，两个乘数应分别是和。

(2).X.=0.—

要使乘积为两位小数，两个乘数应分别是和。(答案不唯

-)

答案：

(1)5.1X0.8=4.08

两个乘数分别是5.1和0.8(答案不唯一)

(2)0.12X0.35=0.042

两个乘数分别是0.12和0.35(答案不唯一)

解析：

(1)我们要找一个两位小数和一个一位小数相乘，使得乘积为一位小数。

观察5.—,我们可以选择5.1,因为5.1与一个小于1的数相乘，结果通常小于

5.1o

接着，我们找一个一位小数与5.1相乘，使得乘积为一位小数。

通过尝试，我们发现5.1X0.8=4.08,满足条件。

但请注意，这只是一个可能的答案，如5.2X0.7=3.64等也满足条件，但结果

不是一位小数。

(2)我们要找两个小数相乘，使得乘积为两位小数。

观察题目，我们可以选择两个两位小数进行相乘。

通过尝试，我们发现0.12X0.35=0.042,满足条件。

但同样地，这只是一个可能的答案，如0.2X0.07=0.014等也满足条件。

二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分,共30分）

第一题

阅读短文，回答问题

题目：《秋天的色彩》

秋天，是一个多彩的季节。走进大自然，你会发现，秋天的色彩是那么丰富，那么

迷人。

你看，那满山的枫叶，红得如火如荼，仿佛是大自然最热烈的火焰，燃烧着秋天的

激情。它们一片片，一层层，密密麻麻地交织在一起，形成了一片片壮观的红色海洋。

阳光下，这些红叶闪烁着耀眼的光芒，让人不由自主地停下脚步，沉醉在这美丽的景色

之中。

再看那边，金黄的稻田一望无际，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向人们诉说着丰

收的喜悦。微风吹过，稻田里泛起了金色的波浪，那波浪一层层地翻滚着，发出沙沙的

响声，好像在演奏着一首欢快的丰收之歌。

而果园里，更是色彩斑斓。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像孩子们的笑脸，那么

可爱，那么诱人。葡萄架上，一串串紫莹莹的葡萄晶莹剔透，像是用宝石串成的项链，

让人看了就心生欢喜。还有那黄澄澄的梨子、橙色的柿子……它们都在用自己的色彩装

扮着这个多彩的秋天。

秋天的色彩是丰富的，是迷人的。它让人们感受到了大自然的神奇和美丽，也让人

们更加热爱这个多彩的世界。

1、短文中描写了哪些秋天的色彩？请至少写出三种。

答案：短文中描写了秋天的红色（枫叶）、金色（稻田）、红彤彤（苹果）、紫莹莹

（葡萄）、黄澄澄（梨子）等色彩。

2、请用“一一”画出文中的一个比喻句，并说说它把什么比作了什么。

答案：比喻句为“苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像孩子们的笑脸”。这句话把红

彤彤的苹果比作了孩子们的笑脸。

3、短文表达了作者怎样的思想感情？

答案：短文表达了作者对秋天多彩景色的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱和

向往。

第二题

阅读短文，完成下列问题。

标题：秋天的童话

秋天，是一个充满魔法的季节。它轻轻地，悄悄地，来到了我们的身边。树木换上

了金黄色的外衣，落叶如同蝴蝶般翩翩起舞，给大地铺上了一层厚厚的地毯。果园里，

苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了，仿佛是大自然最得意的画作，让人看了就心生欢喜。

清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照在这片丰收的土地上时，整个世界都变得温暖而

明亮。农民伯伯们戴着草帽，拿着镰刀，脸上洋溢着幸福的笑容，他们忙碌的身影在田

野间穿梭，收获着这一年的辛勤劳动成果。

午后，阳光变得柔和，微风轻拂，带着一丝丝凉意和果香。孩子们在田野间追逐嬉

戏，他们的笑声清脆悦耳，如同银铃般响彻云霄。偶尔，一两只小鸟掠过天空，留下一

串串欢快的鸣叫声，为这宁静的午后增添了几分生机与活力。

傍晚时分，夕阳如血，将天边染成了一片绚烂的红色。老人们坐在村口的大树下，

摇着蒲扇，聊着家常，享受着这难得的悠闲时光。他们的脸上写满了岁月的痕迹，但眼

神中却充满了对生活的热爱与向往。

秋天，不仅是一个收获的季节，更是一个充满爱与希望的季节。它用自己的方式,

讲述着一个个动人的故事，让我们在忙碌与喧嚣中，找到了一份宁静与美好。

问题：

1、短文描述了秋天的哪些景象？

答案：短文描述了秋天的树木金黄、落叶飞舞、果园丰收、农民伯伯的辛勤劳动、

孩子们的嬉戏欢笑、小鸟的鸣叫声以及夕阳映照下的宁静乡村等景象。

2、从短文中，我们可以感受到农民伯伯怎样的心情？

答案：从短文中，我们可以感受到农民伯伯们因为丰收而洋溢着的幸福和满足的

心情。

3、为什么说秋天是一个充满爱与希望的季节？

答案：秋天之所以说是一个充满爱与希望的季节，是因为它不仅带来了自然界的

丰收和美丽景象，更让人们在忙碌与喧嚣中找到了宁静与美好，感受到了生活的温暖与

希望。同时，秋天也象征着新的开始和无限的可能，让人们对未来充满了期待和憧憬。

三、写作题（34分）

题目：

《我的一次难忘经历》

生活中，我们每个人都会有许多经历，有快乐的、悲伤的、激动的、紧张的……请

选取你记忆中最难忘的一次经历，写一篇文章。要求内容具体，情感真实，条理清晰，

不少于400字。

写作示例：

《我的一次难忘经历》

在我的成长道路上，有许多值得回忆的瞬间，但最令我难忘的，还是那次独自去图

书馆的经历。

那是一个阳光明媚的周末，妈妈因为工作繁忙，无法陪我一起去图书馆。我心里既

兴奋又紧张，因为这是我第一次独自出门去那么远的地