2024年苏教版新一年级数学上册暑假自学课：加法（含答案）

第10课加法

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教学目标及重难点

1、教学目标。

掌握得数是6、7、8、9的加法的计算方法。

会根据同一幅图列出多道加法算式。

2、教学重难点。

重点：掌握得数是6、7、8、9的加法的计算方法，并能正确计算。

难点：会根据同一幅图列出多道加法算式。

模块二O

1、得数是6、7、8、9的加法。

根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。

方法：得数是9的加法的计算方法：①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。

模块三

【典例一】

1.先观察，想一想，再填一填。

试卷第1页，共4页

।11nr）

从小女孩儿的位置看，左边有（）个圆片，右边有（）个圆片，写出加法算式

是（）；从小男孩儿的位置看，左边有（）个圆片，右边有（）个圆片,

写出加法算式是（）o所以根据一幅图能写出（）道加法算式。

【典例二】

2.两只小猫一共钓了多少条鱼？

□CO□（条）

【典例三】

3.小红写了4个大字，小丽写了5个大字，她们一共写了多少个大字?

UOU口（）

答：

___模_块_四___L畛0

4.李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适？（）

A.5座B.6座C.7座

5.小英6岁，她比小刚小1岁，小刚的岁数是（）。

A.5岁B.7岁C.8岁

6.贝贝有2个口香糖，甜甜有5个口香糖，她俩共有多少个口香糖？列式是（）。

A.5-2B.2+5C.前两个都可以

7.小力吃了6个苹果后，盒子里还有2个，原来盒子里有（）个苹果。

试卷第2页，共4页

A.9B.8C.4

8.李奶奶从下面选两袋买，她最多能买到()个苹果。

A.7B.8C.9

9.写出两道得数是9的加法算式：,o

10.8+1=()+2=6+()=5+()=4+()

11.树上有只鸟，又飞来只，现在有只。

00000—。

13.乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了页书。

14.我会看图列式计算。

?枝

15.一共有多少人在劳动？

试卷第3页，共4页

16.爸爸、妈妈和我，家里还要来4个客人。如果每人一个饭碗，妈妈准备了6个饭碗，够

吗？列式计算。

17.左边有2条鱼，右边有4条鱼，一共有多少条鱼?

18.有3盘草莓，妈妈准备拿走其中的2盘招待客人。

（1）妈妈最多可以拿走几个草莓招待客人?

答：妈妈最多可以拿走（）个。

（2）妈妈最少可以拿走几个草莓招待客人?

答：妈妈最少可以拿走（）个。

试卷第4页，共4页

1.515+1=6151+5=6两

【分析】按照图片小女孩和小男孩的位置，去观察图上摆放的圆片的数量，结合题干要求进

行解答即可。

【详解】从小女孩儿的位置看，左边有5个圆片，右边有1个圆片，写出加法算式是5+1=

6；从小男孩儿的位置看，左边有1个圆片，右边有5个圆片，写出加法算式是1+5=6。

所以根据一幅图能写出两道加法算式。

【点睛】本题考查学生对6的加法运算的运用。

2.4+4=8；8条

【分析】两只小猫钓的同样多，都是4条，相加即可求出一共钓了几条鱼。

【详解】4+4=8（条）

答：两只小猫一共钓了8条鱼。

3.4+5=9（个）

9个

她们一共写了9个大字。

【分析】将小红和小丽写的大字数量相加即可求解。

【详解】4+5=9（个）

答：她们一共写了9个大字。

4.B

【分析】用老师的人数加上小朋友的人数，再加上司机，求出一共的人数，即可判断坐哪辆

车合适。

【解答】解：2+4+1=7（人）

答：坐7座车比较合适。

故选：Co

5.B

【分析】小英比小刚小1岁，则用小英的年龄加上1岁，即可计算出小刚的年龄。

【详解】6+1=7（岁）

即小刚的岁数是7岁。

故答案为：B

6.B

【分析】把两人有口香糖的个数相加，即可计算出她俩共有多少个口香糖。

答案第1页，共4页

【详解】2+5=7（个）

她俩共有7个口香糖。

2+50

故答案为：B

7.B

【分析】用小力吃的个数加上还剩的个数，即可计算出原来盒子里有多少个苹果。

【详解】6+2=8（个）

即原来盒子里有8个苹果。

故答案为：B

8.C

【分析】先比较三袋中苹果的数量，再将较多的两袋数量相加，即可求出最多能买几个。

【详解】3<4<5

4+5=9（个）

她最多能买到9个苹果。

故答案为：C

9.3+6=94+5=9

【分析】9可以分成1和8,也可以分成2和7,也可以分成3和6,也可以分成4和5,据

此写出两道得数是9的加法算式。

【详解】3+6=9；4+5=9。（答案不唯一）

10.7345

【分析】先算出8加1的和为9,再用9分别减去2、6、5、4即可。

【详解】8+1=9

9-2=7

9—6—3

9-5=4

9-4=5

因此，8+1=7+2=6+3=5+4=4+5。

11.538

【分析】根据图知，树上有5只鸟，又飞来3只，求现在有多少只，用加法计算。

【详解】5+3=8（只）

答案第2页，共4页

故树上有5只鸟，又飞来3只，现在有8只。

12.△△△△△△△

【分析】根据加法的意义，用足球个数加上2,求出应画△的个数。再画出相应个数的△即

可。

【详解】5+2=7（个）

13.6

【分析】第二天和第一天看的同样多，表示第二天也看了3页。把乐乐两天看的页数相加,

即可计算出乐乐两天一共看了多少页书。

【详解】3+3=6（页），乐乐两天一共看了6页书。

14.5+4=9

【分析】根据加法的意义，求一共有多少枝，把左右两边的枝数相加即可。

【详解】由题意分析得：

5+4=9（枝）

一共有9枝花。

15.8人

【分析】从图上可得：左边有3个人，右边有5个人，要求一共有多少人在劳动，将两边人

的数量相加，即可得出答案。

【详解】3+5=8（人）

答：一共有8人在劳动。

16.

不够

【分析】爸爸、妈妈和我，一共有3个人，再加上还要来的4个人，求出一共吃饭的人数,

再和妈妈准备的饭碗个数进行比较即可。

【详解】4+3=7（人）

7>6

答：如果每人一个饭碗，妈妈准备了6个饭碗，不够。

【点睛】考查了10以内加法计算和整数大小的比较，关键是先求出一共吃饭的人数。

17.6条

答案第3页，共4页

【分析】如图，根据加法的意义，把左右两边鱼的条数相加，即可计算出一共有多少条鱼。

【详解】2+4=6（条）

答：一共有6条鱼。

18.（1）9个;

（2）7个

【分析】（1）数出各个盘子