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第十五章电能与电功率15.3怎样使用电器正常工作目
录CONTENTS011星题基础练022星题中档练
测量小灯泡的电功率1.【教材改编题】小点在“测量小灯泡的电功率”实验中,
所用电源电压保持不变,灯泡上标有“2.5V”字样。(1)该实验的原理是
。(2)如图甲所示是该实验的电路图,请帮小点补全虚线框内
的电表,它们的符号分别是:a
,b
。P=UI
234561(3)闭合开关,调节滑动变阻器滑片P的位置,同时眼
睛应观察
表的示数,并记录数据。小点闭合
开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表示数
如图乙所示为
V,为使小灯泡正常发光,滑片
应向
(填“左”或“右”)端移动,直至电压表
示数为
为止。(4)若电压表示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,则
小灯泡的额定功率为
W。电压2.2
左2.5V
0.75
2345612.【原创题】利用如图所示的电路进行“测量小灯泡电功
率”的实验,请分析出现以下各现象时,电路可能出现的
故障。(电源、开关、导线及电表均正常)234561(1)闭合开关,灯不亮,电压表示数接近电源电压,电流
表几乎没有示数,则电路可能出现的故障是
。(2)确认电路连接无误后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器
的滑片,发现电流表示数有变化,电压表没有示数,小
灯泡不发光,则电路的故障是
。灯丝断
路小灯泡短路234561(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不
亮,电流表和电压表均无示数,若电路中仅有一处故
障,则故障原因不可能是
。A.电流表断路B.小灯泡断路C.滑动变阻器断路B
234561(4)开关闭合,灯较亮,但移动滑动变阻器的滑片时,灯的
亮度不变,则电路可能出现的故障是
。(5)开关闭合,灯发出较暗的光,但移动滑动变阻器的滑片
时,灯的亮度不变,则故障可能是
。同时使用滑动变
阻器上方的两个接线柱同时使用滑动变阻
器下方的两个接线柱2345613.[2024年1月亳州期末改编]“伏安法测电阻”和“伏安法测
小灯泡的电功率”是电学中两个重要的实验,小聪同学对
两个实验进行了梳理和对比,下列说法正确的是(
C
)A.两个实验的原理相同B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路C.两个实验进行多次测量的目的不同D.两个实验都采用了控制变量法C2345614.“探究小灯泡的电功率”的实验电路如图甲所示,实验中
选择“2.5V”规格的小灯泡,实验中得到的U-I图像如图
乙。下列说法不正确的是(
C
)234561A.调节滑片过程发现灯泡亮度变化,这是由灯泡的实际功
率变化引起的B.小灯泡的额定功率为0.75W,正常发光时电阻约为8.3ΩC.实验中发现小灯泡无法调到额定电压,一定是因为电源
电压过小D.用图甲的电路,通过更换灯泡L的方法,能完成探究
“电功率与电流的关系”【答案】C2345615.[2024年1月合肥期末改编]小明学习了电功率的知识后,在家中找来了一个标有额定电压为3.8V的小灯泡。为了测定该小灯泡的额定功率,他在学校的实验室找到了相关器材,并进行了如下实验,电源电压恒定不变。实验次数1234电压U/V2.53.03.84.5电流I/A0.320.360.400.44灯泡亮度逐渐变亮234561(1)用笔画线代替导线,将未完成的实物电路连接完整(要
求:滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡变亮)。解:如图所示。234561(2)若小明连接好电路并闭合开关,移动滑动变阻器滑片,
发现无论怎样移动滑片,小灯泡都不能正常发光,造成
这种现象的原因可能是
。将滑动变阻器的下面两接线柱
连入电路了234561(3)问题解决后,小明调节滑动变阻器,分别读出电流表和
电压表的示数,记录如上表所示,则该小灯泡正常发光
时的电功率是
W。(4)分析表中的数据发现电压与电流不成正比,这是因
为
。1.52
灯泡的电阻随温度的升高而增大2345616.[2023·江苏模拟改编]小明做“测小灯泡的电功率”实验
时,所用器材有:电压为6V的电源,额定电压为2.5V的
小灯泡,标有“40Ω
1A”的滑动变阻器以及符合实验
要求的电压表、电流表、开关和导线。234561(1)如图甲所示是小明连接的实物电路,图中有一根导线
连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。解:如图所示。234561(2)将错误改正后,闭合开关,两电表均无示数,若将电压
表接在滑动变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示
数,则电路故障是滑动变阻器
路。(3)排除故障后,移动滑片P,分别记下了多组对应的电压
表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的I-U图
像,根据图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率
是
W。断0.5
234561(4)小明通过思考后认为可以求出小灯泡在各种电压下的功
率的平均值作为额定功率,这种方法是
(填
“正确”或“错误”)的,理由是
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