第2课+诸侯纷争与变法运动+课时跟踪练 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第2课诸侯纷争与变法运动课时跟踪练一、单选题1．春秋战国时期，孔子针对“礼乐征伐自诸侯出”的混乱局面，提出了“礼乐征伐自天子出"；韩非子认为“一栖两雄”“一家两贵”是祸乱的原因；墨子说“天下之百姓，皆上同于天子”。这说明当时A．建立君主专制成为各学派共识 B．春秋战国时期各家思想趋于一致C．在分裂动乱中孕育着统一思想 D．新兴地主阶级开始登上政治舞台2．商鞅变法在各诸侯国变法中是比较晚的，它是在充分吸收各国变法经验、教训的基础上进行的，如商鞅把魏国李悝制定的《法经》带到秦国公布实行，另外还增加了连坐法。材料说明商鞅变法（

）A．损害了奴隶主贵族的利益 B．存在一定的局限性C．顺应了民意 D．借鉴与创新并举3．据《吕氏春秋》记载，鲁惠公（前768年～前723年在位）曾派人向周天子请教郊庙之礼，史角奉周桓王之命前去传授，并一直留在鲁国，墨子也在鲁国曾跟随史角的后人学习过。《汉书·艺文志》亦载“墨家者流，盖出于清庙之守（掌管宗庙的宫职）”。材料可用来说明，春秋战国时期（

）A．百家争鸣的盛况 B．学术下移的趋势C．墨家思想的精髓 D．人才流动的活跃4．西汉学者刘向概括战国时期的局面说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”这反映的时代特征是A．铁犁牛耕推广 B．华夏文化认同 C．百家争鸣形成 D．礼乐制度崩坏5．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（

）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非6．春秋后期和战国时代，各诸侯国纷纷抛弃“用贵治贱”的陈旧观念，礼贤下士，甚至“与其分土”，形成了“七国虎争天下，莫不招致四方游士”的繁荣景象。这反映出当时A．官僚政治取代贵族政治 B．学术下移促进思想解放C．社会转型推动人才流动 D．社会动乱鼓舞养士之风7．荀子的主要思想观点是A．为政以德 B．隆礼重法 C．兼爱，非攻 D．无为而治8．春秋后期产生了一批私营工商业者，其中一些人拥有相当庞大的资产。此时人们对社会阶层的划分逐渐由贵贱之别转向职业区分，即分为士、农、工、商“四民”。由此可知，这一时期A．传统社会秩序完全解体 B．重农抑商政策已被打破C．各国通过变法富国强兵 D．血缘等级制遭到了破坏9．春秋战国时期的诸子百家针对当时的社会现实问题，提出了各自的政治主张。其中儒家认为治国应（

）A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。B．不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗。C．天下兼相爱则治，交相恶则乱。D．壹赏则兵无敌，壹刑则令行，壹教则下听上。10．下图是依据成书于战国时的《尚书·禹贡》记载的九州田地的肥沃程度（分九个等级）而制作的示意图：这表明，当时A．农业技术革新速度快 B．南北文化差异明显C．南方经济开发程度低 D．中央集权统治加强11．战国时期各国大多先于边地设郡，齐国却始终没有设郡，而是将全国划分为五都；各国的官僚机构基本都走上了“官分文武”的道路，但楚国仍沿袭春秋旧制，以令尹为最高官职，其他官职设置更加五花八门，异多于同。这一现象反映了各国（

）A．政治经济发展的不平衡 B．求同存异谋发展的趋势C．民族交往交融程度不一 D．封建政治体制开始产生12．春秋时期，追逐“私利”成为不可阻挡的潮流。面对“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也”的现实，齐国实施了“相地而衰征”、鲁国推行了“初税亩”，逐步将“籍公田”的集体劳役地租，改变为履亩而税的家庭实物地租，不分公田私田一律按亩收税。这些举措的推行（

）A．标志封建土地私有制的确立 B．反映了传统分封宗法制度的崩坏C．有利于推动社会制度的转型 D．有效保障了国家治理的物质基础13．《春秋》载，在242年间，鲁国国君曾朝贡周王三次，朝觐齐国十一次，朝贡晋国二十次，朝贡楚国二次。这一现象反映的实质是A．分封制逐渐走向崩溃 B．诸侯国间联系加强C．周天子势力日益衰微 D．鲁国国力最弱14．公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（

）A．秦晋争霸促进民族交融 B．土地国有制开始兴起C．诸侯纷争引发社会变动 D．户籍制度已普遍推行15．下表是春秋战国时期孔子和韩非的治国思想。材料说明（

）孔子统治者要“为政以德”，不要过度消耗民力。韩非君主不要谈礼义，主张实行法治。A．儒家思想更能适应诸侯争霸环境 B．法家思想难以在全国普遍推行C．治国思想差异源于阶级立场不同 D．儒法之争实为德治与法治之争16．下列关于春秋战国时期的社会经济发展状况正确的有①铁犁牛耕出现并发展

②修建了都江堰、郑国渠等水利工程

③手工业分工细密④货币流通广泛

⑤涌现出一批工商业中心城市

⑥培植了水稻和粟A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①④⑤⑥17．“秦兵一人奋死，可以对十，十可以对百，百可以对千，千可以对万，万可以克天下矣。”出现该现象的主要原因是A．重农抑商、奖励耕织B．废除世卿世禄制C．奖励军功，实行二十等爵制D．废井田，开阡陌18．春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因是其在战国七雄中（

）A．地理位置比六国优越 B．长期与周边民族交流C．置身于诸侯纷争之外 D．商鞅变法卓有成效19．《汉书》记载：“古者诸侯卿大夫交接邻国，以微言相感，当揖让之时，必称《诗》以谕其志，盖以别贤不肖而观盛衰焉。故孔子曰“不学《诗》，无以言'也。”这表明A．春秋时期诸侯国重视文学 B．《诗经》有实用的社会价值C．《诗经》现实主义风格鲜明 D．《诗经》是春秋选官的依据二、材料分析题20．阅读材料，完成下列要求。材料韩国是三家分晋时建立的新诸侯国。战国前期，韩国通过兼并和扩张，势力不断发展，跻身战国七雄之列，但与七雄中的其他国家相比，韩国相对较弱。韩昭侯时，魏、楚、秦、齐等国都经过变法强大了起来，韩国则显得落后，处于被动换打的地位。韩昭侯即位后的六年中，韩国先后受到秦、宋、魏等国的多次进攻，土地被割占。公元前351年，韩昭侯任申不害为相，开始变法。申不害强调“明法正义”，要求做到有令必行，以树立国君的权威。他在韩国建立了“循功劳，视次第”的因公行赏制度，树立了“见功而与赏，因能而授官”的任官制度和原则。申不害特别强调要加强国君对臣下的控制和驾驭，国君是国家的根本，臣下只是工具而已。臣下要尽忠职守，做好分内之事，而对职权外的事要“虽知弗言”，不许逾越权限。——摘编自漆侠《中国改革史》(1)根据材料并结合所学知识，指出申不害改革的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简评申不害的改革。21．材料一

（商鞅法令）行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕帚，立而谇语（指恶语相加）。……其慈子耆利，不同禽兽者亡几耳。材料二

商鞅彻底改变了战国乃至后来中国的政治生态。以两千年的历史跨度而论，商鞅的治国理念被顽强地延续下来，他的核心经济理念为众多的独裁者所沿袭，在很多朝代，实际上呈现出“半法半儒”“儒表法里”的景象。也因此，苏轼曾经叹息说，对于商鞅主义，“世主独甘心焉，皆阳讳其名，而阴用其实，甚者则名实皆宗之”……后世将商鞅归为法家，他的名声似乎一直都不太好，长期被视为“异端”。在知识阶层，甚至以谈论商鞅为耻，宋代的苏轼就声称“自汉以来，学者耻言商鞅”，甚至讲出这个人的名字都是脏了口舌、写出这个人的名字则是污了纸张——“如蛆蝇粪秽也，言之则污口舌，书之则污简牍）——摘编自吴晓波《警惕商鞅主义的幽灵》请回答：（1）据材料一分析，商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化。这与商鞅推行的哪些改革措施有关。根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面归纳商鞅变法改变了中国政治生态的表现。（2）根据材料二分析中国古代知识分子阶层对商鞅及其领导的改革运动诟病颇多的原因。22．材料

春秋时代，各国统治者出于政治经济需要，分别对商业和商贾采取了笼络扶持的政策。与行业发展相适应的是商人队伍的扩大，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北至燕赵，东至齐鲁，南至吴楚、南海。战国时期，出现了一些大商人……各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心，其规模早已超过了西周礼制规定的限制，这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。——摘编自李嘉图《人类经济万年史》根据材料，指出春秋战国时期商业发展有哪些表现。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．D3．B4．D5．A6．C7．B8．D9．A10．C11．A12．C13．A14．C15．D16．A17．C18．D19．B20．(1)背景：诸侯争霸：韩国实力相对较弱；众多诸侯国变法图强；韩国受到秦、宋等国的进攻。(2)简评：通过制度建设，强化了君主权威；实行赏功任能，增强了韩国实力，一度改变韩国遭诸侯侵伐的困境；过分强调加强君权，没有对政治、经济、军事等进行全面的改革，不能从根本上让韩国强大。21．（1）变化：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。措施：废井田开阡陌，确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。表现：政治上实行郡县制，强