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文档简介
2025届重庆市巴南区初三第一次摸底测试语文试题试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()A.《狼》选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》。B.《天净沙·秋思》的作者马致远,元代戏曲作家、散曲家,天净沙为词牌名。C.“江阴”位于长江南岸,“洛阳”位于洛水的北面。D.《醉翁亭记》作者是欧阳修,北宋文学家、史学家,唐宋八大家之一,“文忠”是他的谥号。2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.被问及迟到原因,他郑重其事地辩称自己睡了懒觉。B.随着第三方支付等数字金融新业态的普及,隐私问题愈发引人关注,通过加强国家立法来保护个人隐私是解决问题的不二法门。C.他甚至歇斯底里骂孩子,神经质抱住老婆哭鼻子。D.“中国梦”并非可望而不可即,我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。3.下列句子没有语病的一项是()A.为纪念改革开放四十周年,学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、正文比赛等大型主题活动。B.设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量为目的。C.是否促进经济社会发展,是否给人民带来实实在在的获得感,是改革成效的评价标准。D.去年李克强总理签署国务院令,公布了《快递暂行条例》,是我国第一部专门针对快递业的行政法规。4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.防疫春耕两手抓,一列列钢铁巨龙昼夜兼程,飞驰在大江南北,为广袤的田野带去无限希望。B.爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路,走进广西山区,给贫困的孩子们送去“温暖包”。C.被贬谪到永州的柳宗元,留连山水,俯仰古今兴废,感慨深沉,流露出怀古伤今的浓烈情思。D.虽然正如大家所预料的那样,小婷获得了市作文比赛的冠军,大家得知消息后还是喜出望外。5.补写出下列句子中的空缺部分。窈窕淑女,_____________。(《诗经·关雎》)____________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)博学而笃志,____________,仁在其中矣。(《论语·子张》)无可奈何花落去,_____________。(晏殊《浣溪沙》)商女不知亡国恨,_______________。(杜牧《泊秦淮》)我报路长嗟日暮,____________。(李清照《渔家傲》)_____________,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)____________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)茅飞渡江洒江郊,_______________,____________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)《游山西村》中道出生活中总会遇到坎坷和困难,但只要不馁,一定会达到一个美好境界的句子是:“____________,___________。”6.古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水浒英雄,在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”,金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。“他”是水浒英雄:___________。与“他”有关的两个著名故事________________二、阅读7.柳宗元专题阅读(甲)渔翁柳宗无渔翁夜傍西岩宿,晓汲①清湘燃楚竹。烟销②日出不见人,欸乃③一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。(注释)①汲(jí):取水。②销:消散,亦可作“消”。③欸(ǎi)乃:象声词。(乙)石涧记①柳宗元石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大,倍石渠三之一。亘石为底,达于两涯。若床若堂,若陈筵席,若限阃奥②。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,可罗胡床③十八九居之。交络之流,触激之音,皆在床下;翠羽之木,龙鳞之石,均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日,与石渠同。由渴④而来者,先石渠,后石涧;由百家濑上而来者,先石涧,后石渠。涧之可穷者,皆出石城村东南,其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险,道狭不可穷也。①《石涧记》:《永州八记》之一。其余为《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》(教材简作《小石潭记》)《袁家渴记》《石渠记》《小石城山记》。②阃:门槛;奥:室之深处。③胡床:结绳为床曰胡床。④渴:袁家渴。1.下面文言词语积累卡中,课内外词义解释不相同的一项是()文言词语积累卡序号词语《石涧记》语句课内语句A陈若陈筵席杂然而前陈者(《醉翁享记》B跣揭跣而往免冠徒跣《唐雎不辱使命》C乐其间可乐者数焉心乐之(《小石潭记》)D穷道狭不可穷也蝉则千转无穷(《三峡》)A.A B.B C.C D.D2.请为(乙)文画线处断句水平布其上流若织文响若操琴3.展开联想与想象,用生动的语言描绘诗句“烟销日出不见人,效乃一声山水绿”的画面。4.柳宗元善用联想与想象描绘石润之景,别有意趣。请从(乙)文摘抄一处,并作赏析式批注。5.(甲)诗(乙)文,均为柳宗元被贬永州所作。结合诗文具体内容,品析其情感共通之处。8.阅读文段,回答问题三衢沈君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问④。”“侯驭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。”予问已,顾谓二三子曰:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正盛称其贤。白侯之贤信己。”①白侯:指白景亮,字明甫,时任衢州路总管。②繇(yáo):徭役。③赋:税。④问:问罪,责难。1.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()A.侯清约甚/以其境过清B.不敢以意出入之/出其不意C.衢人咸为侯荣/咸来问讯D.一州服其平/何苦而不平2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问3.结合选文,说说“白侯之贤”主要体现在哪些地方?9.阅读下面的文言文,完成下列小题。右溪记元结①道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌②盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处;在人间,到可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱,徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾③为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。(注释)①右溪,唐代道州城西的一条小溪;元结,唐代任道州(今湖南道县)刺史。②欹嵌(qīqiàn):石块错斜嵌插溪岸的样子。③俾(bǐ):使。小石谭记(节选)柳宗元潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。1.下列各组句子中加点的字,意义或用法相同的一项是?()A.道州城西百余步斗折蛇行B.则宜逸民退士之所游处乃记之而去C.以裨形胜以其境过清D.此溪若在山野之上朔气传金柝,关山度若飞(《木兰诗》)2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。①清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。②为溪在州右,遂命之曰右溪。3.《右溪记》《小石潭记》两文所写景物大同小异,流露情感有无不同?说说你的理解。10.阅读下面文章,回答问题。一碗入心林清玄①每年的冬至到了,都使我怅然若失。因为总会想到妈汤圆,那特别的滋味是满街的汤圆无法取代的。妈妈还在的时候,以厨艺闻名于乡里,特别是手作的应节食品,端午的粽子,中秋的月饼,寒食的肉饼,过年的香肠腊肉,还有冬至的鲜肉汤圆。②妈妈不在了,每到佳节,我就会想念妈味道,幸而,粽子、月饼、油饼、香肠、腊肉所在多有,好吃的也很多,只有鲜肉汤圆独出一味,很难找到了。③妈妈做的鲜肉汤圆,是自己磨的糯米皮,包着手工剁碎的后腿肉丁,和进一些葱花和蒜花,包得像狮子头大小,形状像椭圆形的橄榄。
煮的时候,先以葱头爆香,炒香菇肉丝,加水煮开。然后浮汤圆,快起锅的时刻加一把大茴香,接着茼蒿,最后是一把香菜。④妈妈的汤圆,个头特大,吃三颗也就饱了。由于吃茴香和茼蒿,汤头特别香,晚上吃一碗,可以香到第二天早晨。⑤
我很爱吃妈汤圆,旧时的灶间,饭桌就在土灶旁边,我总会在灶旁与妈妈话家常,一边看妈妈包汤圆,煮汤圆,在没有抽油烟机的年代,灶间烟雾蒸腾,充满了香气。看着妈妈忙碌的我,感到非常幸福。⑥妈妈和我是情深缘浅,一出生的时候,就注定要半辈子分离。⑦
不到十五岁,我离家到台南读书,之后到台北,之后到世界各地浪游,一直到妈妈过世,我离家整整三十年。⑧三十年间,我回乡的日子屈指可数,每年少则一两次,多的时候三四次,时间一年比一年稀微。⑨我每天打电话给妈妈,每次至少讲半个小时,才能稍解我思念妈心情。时间的陷阱常使人远离,话筒中的妈妈青春如昔,每次回家,眼见的妈妈却是黑发飞雪,一次比一次苍老,这使我感到心伤不已。⑩妈妈是不服老的,每次我回乡,她都会一大早去市场备料,一定会做我爱吃的鲜肉汤圆,把她蓄积了很久很久的爱,很用力很用力地包进去,让我的眼泪再吃汤圆的时候,随着愧疚的心,一滴一滴地落下来。⑪我很后悔,在妈妈的晚年,我只带她到台北家里住过一次,而我答应,一定会带她去日本旅行,也永远无法实现了。⑫妈妈的手作汤圆,也成为我生命中的绝响了!⑬有一年冬至,我和妻子儿女到处寻找鲜肉汤圆,听朋友说,天母士东市场有以及三客家汤圆,味美价廉。⑭吃到那汤圆的时候,我大吃一惊,除了个头没那么大,鲜肉没那么饱满,缺了一味大茴香,味道就像我妈妈煮的一样。我对孩子说:“就好像阿嬷的味道呀!”⑮没见过阿嬷的孩子,很难想象阿嬷的样子,但是也体会得到爸爸的欢喜和伤感。⑯幸好客家汤圆整年都开着,想念妈妈是没有季节的,只要思念妈妈,我就会去吃一碗汤圆。⑰岁月仿佛变得稀薄了,灶间的雾气已成梦幻泡影,多么希望把生命的影像定格在妈妈下汤圆的那一刻。1.请结合文章内容,谈谈你对文章标题“一碗入心”的理解。2.本文选自林清玄的《你心柔软,却有力量》,请结合文章第⑨或⑩段,分析你所感受到的“柔软”。3.结合具体内容,说说尾段在文中的作用。4.文中妈妈制作的汤圆令人垂涎,请结合你的生活实际介绍一种“妈妈的味道”的制作过程。(不少于60字)11.阅读《输不丢人,怕才丢人》一文,完成后面小题。①电影《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成,他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台,他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:“输不丢人,怕才丢人。”所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一道理的榜样。②大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,而世界上没有常胜将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。因为,天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八掌,人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀,人家有打狗棒。而且,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,三十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。所以,输不丢人。如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。③楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江,那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写。④“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》,常见这样的镜头,一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此,有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不好,怕被人议论,怕遭人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼后怕虎,结果是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人。⑤人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的,因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下多大差距,谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员,水平连我们的业余选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后,他们照样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹荣。体育竞赛如此,行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了,也是虽败犹荣。⑥“输不丢人,怕才丢人。”诚哉斯言!1.本文的主要观点是什么?2.文章第3段讲述楚汉之争的故事有什么作用?3.“抗日名将戴安澜率师远征,部队陷入日军重围,但将军不畏强敌,浴血奋战,最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册,令人敬仰。”这段话放在文中的哪段合适?说说你的理由。三、应用12.阅读下面两个表格回答问题。表一美国、东亚天然气价格对比表单位:美元/百万英热单位201220132014201520162017美国价格2.83.74.42.62.53.0东亚价格16.616.015.810.46.98.0表二中国天然气进口量和对外依存度单位:亿立方米201220132014201520162020天然气进口量3994574866147211550对外依存度l0%12%13%15%18%38%注:当前天然气液化成本、运输成本较低。根据表一,可得出结论:__________根据表二,可得出结论:__________四、综合性学习与写作13.下面两题,请任选一题写作。(1)文题一:请以“别样的青春风景”为题,写一篇文章。(2)文题二:阅读下面的文字,根据材料内容,选好角度,自拟题目,写一篇文章。人生不能一味地追求速成,所谓“饭未煮熟,不能妄自一开;蛋未孵成,不能妄自一啄”,人间万事都有其平衡之道,欲速则不达,慢,不一定是愚笨;慢,不一定是懒惰;慢不一定是低效。慢工出细活,慢,是陆羽一壶清茶里酝酿出的悠然纯美;慢,是苏东坡“何夜无月?何处无竹柏?”的闲庭信步;慢,是曹雪芹十年辛苦著成的《红楼梦》……要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文章中不得出现真实的人名、地名和校名;③要有真情实感,不得抄袭套作。
参考答案一、积累1、B【解析】
B.天净沙为曲牌名。不是“词牌名”。故选B。2、A【解析】
A项成语使用不恰当。郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。结合下文的“辩称”分析,此词运用语境错误。应改为“煞有介事”。3、C【解析】
A项,把“左右”去掉,“召开”改为“举行”;B项,重复赘余,把“为目的”去掉;C项,正确;D项,改为:去年李克强总理签署国务院令,公布的《快递暂行条例》,是我国第一部专门针对快递业的行政法规。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4、D【解析】
A.广袤:有广阔的意思,一般用来形容大地、天空,也可形容辽阔的草原、湖泊等。符合语境,使用正确;B.崎岖:形容山路不平。符合语境,使用正确;C.怀古伤今:追念古代的事情,感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪
。符合语境,使用正确;D.喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。与“正如大家所预料”语义矛盾,使用有误;故选D。5、(1)君子好逑(2)大漠孤烟直(3)切问而近思(4)似曾相识燕归来(5)隔江犹唱《后庭花》(6)学诗谩有惊人句(7)水何澹澹(8)枯藤老树昏鸦(9)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳(10)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“逑”“庭”“谩”“澹”“罥”“柳”等字词的书写。6、鲁达(鲁智深、鲁提辖)大闹野猪林(鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳)【解析】试题分析:这是对《水浒》这部名著的考查,考查较为深入.根据文字中的“金老、店主人”,如果读过或是看过,我们就可以知道“他”是梁山泊英雄鲁达(鲁智深、花和尚),与他有关的故事,如倒拔垂杨柳、大闹野猪林、拳打镇关西等考点:本题考查学生对名著常识的积累能力。点评:学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。二、阅读7、1.C2.水平布其上/流若织文/响若操琴。3.一轮红日出现,迷蒙的云雾散尽,四周空无一人,随着划破静空的一下摇橹声响起,山水皆绿。4.摘抄示例:若床若堂,若陈筵席,若限阃奥。批注示例:运用比喻(及排比)的修辞手法,生动形象地写出了石头形状奇特,石涧广大而宽阔的特点,流露出作者对石涧的喜爱与赞美之情。5.两文都传达出作者对自然山水的喜爱之情,并暗含作者被贬后的苦闷、愤懑之情。《渔翁》写渔翁的活动及美好的自然之景,表达出作者对自然山水的热爱,《石涧记》描绘了石涧里奇形怪状的石头,悦耳动听的水声等,同样传达了作者沉醉山水的愉悦心境。但此时作者被贬永州,内心抑郁凄凉,诗中“岩上无心云相逐”暗含着作者内心的愤懑不平和抗争,他强烈地希求摆脱这种精神的压抑。《石涧记》中“古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?”两个问号,通过追问前人与后来者,暗含着被贬永州的苦闷、愤懑之情。【解析】
1.A.都解释为“陈列、陈放”。B.都解释为“光脚赤足”。C.前一个是“动词,快乐”;第二个是:以……为乐(形容词的意动用法)D.都解释为“穷尽、限度”。故选C。2.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。联系上下文理解,这句话意思是“水面平静,如布铺在水面上,水流像纺织物的花纹,水泉咚响声像是弹琴声。”据此可断句为:水平布其上/流若织文/响若操琴。3.描绘诗歌内容时,要抓住句子中的时间、地点以及景物,再通过对内容的理解,体会诗歌的意境,最后结合句子意思,用简练通顺语言表达出来。诗句意思是“旭日初升,云雾散尽四周悄然无声,渔翁摇橹的声音从碧绿的山水中传出。”“烟销日出不见人,欸乃一声山水绿”,写“烟销日出”,却“不见人”了,忽然“款乃一声”人在远方“青山绿水中”。这种奇趣的造语,勾勒出了悦耳怡情的神秘境界,从而可以透视诗人宦途坎坷的孤寂心境。描绘时,抓住“旭日、云雾、渔翁摇橹的声音、碧绿山水”的特点描绘。4.本题考查做批注赏析。句子赏析一般从修辞手法角度赏析。解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。(比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情。拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情。)如“流若织文,响若操琴”通过形象的比喻,写出水平静、清澈的特点。表达出作者对石涧的喜爱与赞美。5.本题考查对比阅读,理解作者的情感。作者参与改革失败,心中不平,因此,凄苦是感情的主调,作者寄情山水正是为了摆脱其失意的心情,这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤心情自然流露。《渔翁》诗刻画了一位自由闲适的渔人形象。他饮清湘,燃楚竹,伴山水,唱渔歌,夜宿晨起,驾船打渔,悠闲淡然。诗人借此表达自己遭贬之后对恬淡安适生活和自由人生的向往之情。《石涧记》表达作者热爱自然,钟情山水的情怀的同时又书写了胸中愤郁,对自己的遭遇表示叹息和苦闷。更多的是借石涧的美好景色来自我安慰。据此理解作答。译文【甲】渔翁晚上停船靠着西山歇宿,早上汲取清澈的湘水,以楚竹为柴做饭。旭日初升,云雾散尽四周悄然无声,渔翁摇橹的声音从碧绿的山水中传出。回身一看,他已驾舟行至天际中流,山岩顶上,只有无心白云相互追逐。【乙】发现石渠的事情已经结束,从石渠的桥上向西北走,下去到土山的北坡,老百姓又架了一座桥。桥下的水流很大,比石渠的水量大三倍。巨大的石头作为水的底部,宽达到水的两岸。石头有的像床,有的像门堂的基石,有的像筵席上摆满菜肴,有的像用门坎隔开的内外屋。水面平静,如布铺在水面上,水流像纺织物的花纹,水泉咚响声像是弹琴声。我们撩起衣襟,赤着脚涉水而过,折断竹箭,扫除陈叶,除去腐朽的树木,清出一块可排放十八九张交椅的空地。交织的流水,激撞的水声,都在交椅的下面了;而像翠鸟羽毛般的树木,像鱼龙麟甲般的石块,都遮蔽在交椅之上了。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗?以后的人,有谁能追随我的足迹来此吗?发现石涧的这一天,和发现石渠是同一天。从袁家渴一路过来,先发现石渠,后发现石涧;从下游百家濑上来,就先发现石涧,后发现石渠。要穷究石涧这个地方,一直要走出石城村并向东南方向去,这一路上可以引起人观赏愉悦的景致有好几处。登上深幽的山林,翻过峻峭险要的地方,道路很狭小不能够走到头。8、1.C2.每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问3.(1)以田定赋,做事公平;(2)清廉节约,严于律己,宽于待人;(3)严格管理胥吏。【解析】1.A项的“清”解释为:清廉/凄清;B项的“意”解释为:自己的意思/料想;C项的“咸”解释为:都;D项的“平”解释为:公平/铲平。故选C。2.要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:每天早晨徒步去官署,农夫不认识他,和他争路,他也不问罪。故可断句为:每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问。3.要求学生在理解文本的基础上概括。结合“侯察其奸,以田定赋,一州服其平”得出:以田定赋,做事公平;结合“侯清约甚,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问。”得出:清廉节约,严于律己,宽于待人;结合“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。”得出:严格管理胥吏。参考译文:三衢的沈持正,赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他:“白侯定的赋税徭役怎么样?”他回答说:“富豪擅长逃避徭役,徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈,根据田地的多少来定赋税,全州的人都佩服他做事公平。”“白侯要求自己如何呢?”他说:“白侯非常清廉节俭,除了喝衢水外,不烦劳衢州百姓任何东西。每天早晨徒步去官署,农夫不认识他,和他争路,他也不问罪。”“白侯管理胥吏怎么样?”他说:“胥吏抱着案卷站在他身边,只听白侯的裁决,不敢按照自己的意思上报下达案件。上一年的春天,皇上嘉奖了他,衢州人都为白侯感到光荣。”我问完,回头对几个儿子说:“以前我听兰溪的吴德基就这么说,现在持正又赞美白侯的德行才能。白侯的确很有德行才能啊。”9、1.A2.①清澈的溪流撞击着岩石,流水回旋溅起高高的浪花,激荡倾注;各种美丽珍奇的树木和竹林,投下的阴影互相掩映。②因为溪水在道州城的右面,便命名为“右溪”。3.示例一:相同,都有对个人身世的郁郁不平,只不过柳的情感表现得更为强烈。示例二:不同,《右》侧重于怀才不遇、无人赏识,《小》侧重于处境的艰险与悲凉;《右》还能表现作者对美的追求和爱好天然的性格,以及为官造福于民的追求。示例三:有同有异,结合示例一和二组织即可。【解析】1.A项,“西”,方位名次作状语,向西;“斗”,名词作状语,项北斗星一样。用法相同;B项的“之”解释为:的/代词。不同;C项的“以”解释为:用来/因为。不同;D项的“若”解释为:如果/好像。不同。2.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“触”撞击;“佳木异竹”,美丽珍奇的树木和竹林;“为”,因为;“遂”,于是;“命”,命名。3.要求学生在理解文本的基础上结合写作背景分析。《右溪记》感慨于道州(今湖南道县)城边一条无名小溪,这里石奇泉清、草木葱郁,环境优美异常,但长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落,作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿,以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。《小石潭记》柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇。相同点:都有对个人身世的郁郁不平。不同点:《右溪记》侧重于怀才不遇、无人赏识,《小石潭记》侧重于处境的艰险与悲凉;《右溪记》还能表现作者对美的追求和爱好天然的性格,以及为官造福于民的追求。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:《右溪记》从道州城向西走一百多步,有一条小溪。这条小溪向南流几步远,汇入营溪。两岸全是一些奇石,(这些石头)有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,不能够用言语形容(它们的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野,就是很适合避世隐居的人和隐士居住的;如果它在人烟密集的地方,也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地,仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来,至今也没有人来欣赏和关爱(它);我在溪水边走来走去,为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜!于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建起了亭阁,栽上了松树、桂树,又种植了鲜花香草,来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面,便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上,明白地告诉后来人。《小石潭记》向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时而看得见,时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。10、1.①标题即是文章内容的总括:妈妈给我做汤圆的我在三客家吃汤圆。②标题即是文章叙事抒情的线索,表达了“我”对妈妈和妈妈所做的汤圆的喜爱和怀念。2.示例1:我每天打电话给妈妈,听着妈妈的话以解思念之苦,每次回家,看见妈妈黑发飞雪,感到心伤不已。这些朴素的语言充满真挚的情感,触动心弦,令人感到作者内心的敏感和柔软。示例2:妈妈用爱做汤圆,“我”含泪吃汤圆,妈妈对孩子的疼爱,孩子对妈妈的愧疚,满满的亲情浓得化不开,令人感到作者内心的敏感和柔软。3.①与文章第⑤段“我看妈妈包汤圆,煮汤圆”“灶间烟雾蒸腾”相互照应。②诗意地写出了时光飞逝,深深地表达了“我”对妈妈的回忆,思念之情。③言有尽而意无穷,给读者留下回味的空间。4.示例:妈妈做的糊涂面,是自己亲手擀的手工面,轻薄柔软,宽度适中,绵而不断。妈妈先将玉米面入锅微炒,再加水熬制,等汤浓味香时再下入面条,加入萝卜丝、青菜叶,出锅时再洒上花生碎、辣椒圈,面条入口即化,香暖人心。【解析】1.本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析:题目本身义,指文中的某样物品(题目为名词时多见),文章中的某个情节(题目为句子时多见);题目深层义,往往与中心相联系。结合文章内容的主旨来理解,题目“一碗入心”点明事件:妈妈给我做汤圆,我在三客家吃汤圆;题目是叙事抒情的线索,表达了“我”对妈妈和妈妈所做的汤圆的喜爱和怀念之情。2.本题考查学生对文章句子的赏析理解能力。仔细阅读文章⑨⑩两段,其中第⑨段写的是“我”每天打电话给妈妈,听着妈妈的话以解思念之苦,而回家看见妈妈,又感到心伤不已。这句话充满真挚的情感,可以体会到作者内心的敏感和柔软。第⑩段写妈妈用爱做汤圆,“我”含泪吃汤圆。妈妈对孩子的疼爱,孩子对妈妈的愧疚,满满的亲情浓得化不开,令人感到作者内心的敏感和柔软。据此分析选择一处作答即可。3.本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化中心;③首尾呼应(照应前文、照应文题);④引人深思,给人启迪,令人回味。答题格式可以固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……。内容的作用包含“含义、思想感情”,结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。结合文章内容来看,结构上,最后一段与第⑤段“我看妈妈包汤圆,煮汤圆”“灶间烟雾蒸腾”相互照应;内容上,这段话诗意地写出了时光飞逝,深深地表达了“我”对妈妈的思念之情,给读者留下回味的空间。4.本题考查学生思维的拓展能力。这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确。答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。结合妈妈最拿手的或自己最喜爱的一道美食来作答,体现出“妈妈的味道”,注意步骤清晰、语言调理。11、1.输不丢人,怕才丢人2.运用举例论证,列举了项羽最后的悲剧,有力地论证了“如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。”进一步论证了中心论点。增强了文章的可读性和说服力。3.第5段。第五段从正面论述要不怕强手,敢于“亮剑”,即便输了,也是虽败犹荣。“体育竞赛如此,行行业业也都应该如此。”本段内容正讲述了其他行业虽败犹荣的事例,与第五段内容吻合【解析】1.考查分析概括议论文的主要观点。解答此题的关键是按照把握论点的方法从标题、开头、结尾、中间等处提取概括论点。本文标题是一个明确的判断句,所以就是本文的中心论点。2.考查对论证方法及作用的理解。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。第3段讲述楚汉之争的故事,其实就是运用举例论证,语言表述为:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。举项羽最后的悲剧的例子,具体有力地论证了上一段中分论点“如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。”进一步论证了中心论点。增强了文章的可读性和说服力。3.考查分析论据的使用。第5段的关键句子是段末最后一句“体育竞赛如此,行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于‘亮剑’,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了,也是虽败犹荣”,补充的材料应围绕“不怕输”的事实论据,这与所给“抗日名将戴安澜”的例子相吻合。三、应用12、(1)2012-2017年东亚天然气的价格高于美国天然气的价格。(2)中国天然气进口量逐年增加;对外依存度逐年升高。(或“中国天然气对外依存度随天然气进口量的增加而升高。”)【解析】
(1)此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“美国、东亚天然气价格对比”为陈述对象。找到“年份”“价格”项目,通过对数字的比较可分析出美国的天然气价格远比东亚便宜或东亚天然气的价格高于美国天然气的价格的结论。(2)抓住本题中心议题“中国天然气进口量和对外依存度”,首先要观察表格,注意其数据,特别注意最大值和最小值,以及数值变化规律等,根据数字的变化分析其反映的问题。由此可得出近年来我国天然气进口量越来越大,对外依存度越来越强且短期内都将呈快速上升趋势结论。四、综合性学习与写作13、别样的青春风景时间给流年打上暗金的底子,往日时光。——题记青春,成长。我青春的和弦中少不了你的音符:我成长的路上也少不了你的脚步。虽不是亲哥哥,你终是哥哥,别人没有的哥哥。黄口翠羽初啼我爱同你玩。我死缠烂打要玩石头剪刀布,你便放弃了公园中的玩物,坐在一方石墩上,认认真真问我用哪只手。你爱慢拍,却不是为了胜我。我出石头,你便慢吞吞地出剪刀。小时候我竟觉得赢了一局又一局,只是流着口水笑。你说我肉多,将神经压住了也未可知。谦让,兴许是我从你那儿学到的第一件事。我像一只黄喙翠鸟,初试啼声,你便如春风大,纵我欢唱,护我成长。风过林梢轻笑你高了许多,壮了许多,能把我托在肩上到处跑了。自此,见到你后的当务之急,就是坐上你的肩头。我还是流着口水,抓住你的头发扯啊扯。你也不恼,只是小心托着我,一路疯跑。倏地,一辆倒下的自行车映入眼帘,你走上前,拍拍在你肩头上坐着的我:“抓稳。”短短几个字,对我却威慑力十足。你慢慢蹲下,怕摔着我,又将自行车扶起靠好。我不解。你扶着我站直,道:“无论什么时候,都要记着自己是个人,要有责任与担当。哪怕只是件小事,无论多小都要做好。”你带着我,如树不恼风的玩闹,轻轻摇摆。风声里细细碎碎的笑。从你那儿学到的第二件事,就是责任。学海无涯苦作舟你要去美国了,忙得不可开交。大家聊天时,你在房中闭门不出。那一沓查的英语资料,便是你实现梦想的翅膀。出去吃饭,自然嘈杂的很,你却镇定自若,纹丝不动。我于是有些自惭形秽,也掏出书,陶治一下情操。吃饭时,你不停地往我碗中夹菜,嘴中还塞着一大块肉,却道出一番语重心长
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