第3节大气的压强1(学生版+解析)

第3节大气的压强1目标导航目标导航课程标准课标解读1.能列举证明大气压存在的实验现象和生活现象，并能用大气压解释有关现象。2能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具:水银气气压计和空盒气压计。3.了解应用大气压工作的生产和生活器具。4.了解大气压对天气的影响，知道晴朗的天气压较高，阴雨的天气气压较低。5.了解大气压对人体的影响，气压过低和气压过高都会使人产生不良的反应。解读1:大气压的变化和大气压的实际应用，难度较大，常见题型为填空题、选择题等。解读2:大气压对天气、人体、液体沸点的影响，难度较小，常见题型有选择题、填空题等。解读3:利用气体压强与气体流速的关系解释生活中的现象，难度较小，常见题型为填空题、选择题和探究题等。知识精讲知识精讲知识点01大气压强的存在（一）大气压强的存在大气对处在其中的物体有压强。大量现象表明，大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称。（二）马德堡半球实验证明大气压存在最著名的实验，它不仅证实了,还向人们生动地说明了。（三）大气压强产生的原因(1)大气有重力一一产生压强的根本原因。(2)大气会流动一一因此向各个方向都有压强。（四）平时人感觉不到大气压存在的原因身体内外空气相通，身体各部位内外所受压力相同，内外平衡。【即学即练1】如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是(

)A.手移开后塑料片不下落

B.吸盘吸在墙壁上

C.去壳熟鸡蛋进人瓶内

D.用吸管吸饮料【即学即练2】在验证大气压存在的覆杯实验中，某同学认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助该同学改变这种想法的实验是(

)。A.如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落

B.如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落

C.如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落

D.如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落知识点02大气压的大小（一）测量大气压的工具(1)空盒气压计：空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕(hPa)为单位，一行以毫米汞柱(mmHg)为单位,1毫米汞柱约为133帕。该气压计携带和使用比较方便。(2)水银气压计：水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。该气压计的测量比较精确。

（二）大气压与海拔高度的关系离地面越高，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小。通过观察可以发现:。人们经过反复测定，发现在海拔2000米以内，每升高12米，大气压大约要降低133帕(毫米汞柱)，到了5700米高的地方，大气压要比海平面上减小一半;而在32000米的高空，大气压就只有海平面上的百分之一了。（三）大气压的数值在海平面附近，大气压的数值接近于帕，人们通常把这个大气压称为标准大气压。标准大气压与毫米高的水银柱产生的压强相等,其数值相当于1厘米2的面积上施加约10牛的压力。【能力拓展】大气压是变化的，但标准大气压是个定值,P。约为1.01x105帕，是固定不变的，不要把大气压和标准大气压混淆。毫米汞柱是压强的单位，用于表示气体的压强，如760毫米汞柱相当于760毫米高的水银柱所产生的压强。【即学即练3】如图所示，德国马德堡市市长格里克将两个半径约为30厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时才把半球拉开。假设每匹马的拉力相同，现将半球的左边用绳子固定在一棵大树上，右边用马拉，至少需要几匹马才能把半球拉开(

)。A.4B.8C.12D.16【即学即练4】（2019八上·天台期中）如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗测大气压的值。（1）图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为________厘米²。（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=________。知识点03生活用品与大气压（一）真空压缩袋是专门用来保存体积较大的物品的，不但可以省去许多储存空间，还可防霉、防蛀、防菌防潮等。其工作原理是把物品放进真空袋里，抽出袋内空气，外界的大气压把物品压扁。

（二）吸尘器吸尘器是靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，与外界大气压形成负压差。在负压差的作用下，吸人含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清洁的空气，负压差越大，风量越大，则吸尘能力越好。（三）离心式水泵工作原理水泵启动前，向泵壳里灌满水，在动力机的带动下，叶轮高速旋转，水被甩出去，在转轴附近形成一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进人泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管，这样一直循环下去，就不断把水送到了进水管高处。【能力拓展】为了在转轴附近形成一个低压区，在启动前要向泵壳里灌满水一一排除泵壳里的空气，叶轮在旋转过程中可形成低压区,大气压把水压入到泵壳内。【即学即练5】某同学设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃管中，再将气球口紧套在玻璃管口，从抽气口抽气，观察到气球变大，停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口。此时气球不用绳扎，也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，下列关系正确的是(

)。A.p1<p2B.p1=p2C.p3<p4D.p3=p4【即学即练6】如图示的装置做“喷泉实验”，这个实验可以说明：①容器A里的气压大于大气压②容器A里的气压小于大气压③喷泉停止时，容器A中的气压等于大气压④喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空上述四点说明中，正确的是（

）A.只有②

B.②③

C.②④

D.②③④能力拓展能力拓展考法01误认为大气压随高度的改变均匀变化大气压是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气压强越小。大气压随高度的增加而减小，但大气压随高度增加而减小的变化是不均匀的，同地点大气压强还随天气情况和季节的不同而变化。【典例1】（2020八上·杭州月考）制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。（1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。（2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________，说明________。（3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到________影响。分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2021八下·杭州开学考）下列操作没有用到大气压的是（

）A.用针筒注射药水

B.离心式水泵抽水

C.吸饮料

D.中医里的拔火罐2.（2020八上·青田期末）下列操作不能说明大气压存在的是（

）A.覆杯实验

B.注射药水C.吸饮料

D.马德堡半球实验3.（2021·浙江期末）如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是(

)A.只有甲

B.只有乙C.只有丙

D.乙和丙4.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(

)A.用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

B.用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

C.将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中，水会进入试管

D.往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平5.我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述正确的是(

)。A.马德堡半球实验测出了大气压值

B.大气压的数值为1.01×105帕

C.大气压的方向竖直向下

D.海拔越高的地方，大气压越小6.（2020八上·吴兴期末）我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述错误的是（

）A.马德堡半球实验有力证实了大气会产生很大的压强

B.1标准大气压的数值约为1.01×105帕

C.大气压的方向是向各个方向的

D.海拔越高的地方，大气压越大7.（2020八上·台州期中）兴趣小组在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照图示的过程，慢慢地拉注射器(图甲没有盖橡皮帽，图乙在排尽空气后盖上橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别为F1和F2。则他们测出的大气压最接近于(

)A.F1L/V

B.F2L/V

C.(F2-F1)L/V

D.(F1+F2)L/V8.（2018八上·秀洲期中）某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示．把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗自重忽略不计．则根据这些数据计算大气压P的公式是(

)A.

B.

C.

D.题组B能力提升练1.如图所示是用水银气压计在不同海拔处测出的大气压值，从图中的数据可以得到的结论是________。请从表中查出海拔大约为1千米处的乌鲁木齐的气压为________千帕；若测得山上某处气压约为80千帕，则该处的海拔是________千米。2.（2020八上·拱墅月考）如图所示，密闭小瓶未装满水，插入一根两端开口的竖直细玻璃管，玻璃管内水柱高于瓶内水面，此时，瓶内气体压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外大气压强。现用一根吸管水平靠在玻璃管的上端吹气，此时，玻璃管中水柱会________（选填“下降”“上升”或“不变”），原因是________。3.（2020八上·镇海期中）某同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示：（1）当玻璃管内水银柱稳定后，测出管内外水银面高度差为75cm；则当地大气压________一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。（2）在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内水银柱长度将________，管内外水银面高度差将________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值________（选填“偏大”或“偏小”）；4.（2020八上·瑞安期末）人类对大气压的认识是从真空开始的。17世纪前，人们认为自然界害怕真空。材料一∶伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出自然界害怕真空是有限度的。材料二∶托里拆利继续研究∶他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，玻璃管中的水银面下降至76厘米左右高度。材料三∶帕斯卡推测，如果托里拆利的结论正确，那么在海拔较高的地方水银柱应该要低一些。他让学生将一个充了少量气体的气球带到山顶，实验现象和他预测的一致。材料四∶德国马德堡市市长格里克也做了许多有关大气压的实验，但由于当时资讯不畅，待他证明大气压存在后才知道托里拆利在11年前已经证明了这一发现。（1）材料二中水银下降到76厘米左右不再下降的原因是________。（2）材料三中帕斯卡预测的实验现象是________（3）分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有_______（可多选）。A.科学知识是稳定、持久和确定的

B.科学知识是通过直接观察获得的

C.判断科学知识是否正确需要多个实验的共同求证

D.对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现

E.研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展5.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是________。（2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9牛。如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________厘米，计算出活塞的横截面积为________。（3）同学们通过计算发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素(请写出两条)：①________；②________。6.龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2。（1）屋内外的大气压强差是多少？（2）若室内屋顶的面积为100m2，求屋内外的大气压力差是多少？7.（2020八上·鄞州期末）如图是高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为放气孔，空心柱上戴着的一个帽子为限压阀，当高压锅内的气体压强超出了安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小，现有一个直径为24cm，空心柱放气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为105Pa。请问：（1）此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？（2）经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？题组C培优拔尖练1.（2019八上·柯桥月考）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径d；②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：（1）蘸水的目的是________（2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是________，测得数值的表达式是：p=________（写出最终的化简结果）。（3）实验中所测的大气压数值偏小，可能的原因是（写出一条即可）________2.（2020八上·奉化期末）在一次拓展课中，小柯同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧测力计来测量大气压强的大小，具体实验步骤如下：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上；③用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为98.5N：④记录整理数据，算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的知识分析：（1）将吸盘沾水湿润的目是：________。（2）根据小柯的实验数据，计算得到的大气压的值等于________帕。（3）小柯同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明________。3.小明同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是________。（2）水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝________。（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________

(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是________。4.科学兴趣小组的同学利用周末开展了一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题：（1）测量中，分析研究的是大气对________(选填“针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于________状态。若不考虑其他因素，根据________的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果________

(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。你的方法是________。（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以________。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小________对实验的影响，从而提高实验的精确程度。（4）若同学们用图乙中B注射器，在测量时弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的________

(选填“A”或“C”)注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝________。5.（2019八上·天台月考）高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。（1）说出高压锅运用了哪些物理知识点？（答一点即可）________（2）小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片（熔点较低的合金材料）的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的出气孔（如图1）。试说明小明建议的科学道理。________。（3）小明测得家中高压锅锅体横截面积0.181m2，出气孔的横截面积为1.256×10-5m2，压在出气孔上的安全阀的质量为80g。试通过计算并对照图像（图2)说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？（4）假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？________6.（2020八上·柯桥月考）小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸人引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。（1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10-4m3/s，则通气孔的面积至少为________mm2。（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm2，医生至少需要________N的力才能将笔帽取出。（计算结果精确到0.1N）。（3）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此力法应用的科学原理是：一定质量的气体体积________时，压强增大。第3节大气的压强1目标导航目标导航课程标准课标解读1.能列举证明大气压存在的实验现象和生活现象，并能用大气压解释有关现象。2能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具:水银气气压计和空盒气压计。3.了解应用大气压工作的生产和生活器具。4.了解大气压对天气的影响，知道晴朗的天气压较高，阴雨的天气气压较低。5.了解大气压对人体的影响，气压过低和气压过高都会使人产生不良的反应。解读1:大气压的变化和大气压的实际应用，难度较大，常见题型为填空题、选择题等。解读2:大气压对天气、人体、液体沸点的影响，难度较小，常见题型有选择题、填空题等。解读3:利用气体压强与气体流速的关系解释生活中的现象，难度较小，常见题型为填空题、选择题和探究题等。知识精讲知识精讲知识点01大气压强的存在（一）大气压强的存在大气对处在其中的物体有压强。大量现象表明，大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称大气压。（二）马德堡半球实验证明大气压存在最著名的实验，它不仅证实了大气压存在,还向人们生动地说明了大气压的数值是很大的。（三）大气压强产生的原因(1)大气有重力一一产生压强的根本原因。(2)大气会流动一一因此向各个方向都有压强。（四）平时人感觉不到大气压存在的原因身体内外空气相通，身体各部位内外所受压力相同，内外平衡。【即学即练1】如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是(

)A.手移开后塑料片不下落

B.吸盘吸在墙壁上

C.去壳熟鸡蛋进人瓶内

D.用吸管吸饮料【答案】A【解析】A.手移开后塑料片不下落，是因为水对塑料瓶有向上的压强，故A符合题意；

B.吸盘吸在墙壁上，利用吸盘内外的大气压强的差，故B不合题意；

C.去壳熟鸡蛋进人瓶内，是因为瓶内温度下降后气压减小，在外界大气压强的作用下，鸡蛋被压入瓶内，故C不合题意；

D.用吸管吸饮料时，吸管中的空气被吸出，吸管内的压强小于大气压强，于是饮料在大气压强的作用下流入口中，故D不合题意。【即学即练2】在验证大气压存在的覆杯实验中，某同学认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助该同学改变这种想法的实验是(

)。A.如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落

B.如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落

C.如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落

D.如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落【答案】D【解析】既然该同学认为纸片不下落与大气压强无关，不妨我们可以设法将大气压强去掉，如果此时纸片仍然没有下落，那么它的观点正确，否则它的观点错误。根据图片可知，可以将这个杯子放在密闭钟罩内，然后不断的抽出空气即可，故D正确，而A、B、C错误。知识点02大气压的大小（一）测量大气压的工具(1)空盒气压计：空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕(hPa)为单位，一行以毫米汞柱(mmHg)为单位,1毫米汞柱约为133帕。该气压计携带和使用比较方便。(2)水银气压计：水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。该气压计的测量比较精确。

（二）大气压与海拔高度的关系离地面越高，空气越稀薄，空气的密度越小，大气压也就越小。通过观察可以发现:高度越高，大气压越小。人们经过反复测定，发现在海拔2000米以内，每升高12米，大气压大约要降低133帕(1毫米汞柱)，到了5700米高的地方，大气压要比海平面上减小一半;而在32000米的高空，大气压就只有海平面上的百分之一了。（三）大气压的数值在海平面附近，大气压的数值接近于1.01x105帕，人们通常把这个大气压称为标准大气压。标准大气压与760毫米高的水银柱产生的压强相等,其数值相当于1厘米2的面积上施加约10牛的压力。【能力拓展】大气压是变化的，但标准大气压是个定值,P。约为1.01x105帕，是固定不变的，不要把大气压和标准大气压混淆。毫米汞柱是压强的单位，用于表示气体的压强，如760毫米汞柱相当于760毫米高的水银柱所产生的压强。【即学即练3】如图所示，德国马德堡市市长格里克将两个半径约为30厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时才把半球拉开。假设每匹马的拉力相同，现将半球的左边用绳子固定在一棵大树上，右边用马拉，至少需要几匹马才能把半球拉开(

)。A.4B.8C.12D.16【答案】B【解析】从每组匹马的拉力是相同的以及利用力的相互作用切入解答。将半球的左边用绳子固定在一颗大树上，右边用马拉，根据牛顿第三定律可知，马拉球的同时，也通过绳子拉树，而树也会以同样大小方向相反的力作用在球上，因此它的效果和8匹马的效果一样，故假设每匹马的拉力相同，现将半球的左边用绳子固定在一棵大树上，右边用马拉，至少需要8匹马才能把半球拉开，B符合题意。【即学即练4】（2019八上·天台期中）如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗测大气压的值。（1）图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为________厘米²。（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=________。【答案】（1）2.5（2）排尽注射器内的空气；1.04╳105Pa【解析】（1）注射器的针筒为圆柱状，根据公式计算活塞的横截面积；

（2）如果针筒内存有空气，那么会产生向外的压强，使测得的大气压强值偏小；已知压力和受力面积根据公式计算大气压强的值。【解答】（1）活塞的横截面积为：；

（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是排尽注射器内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；大气压强的值为：。知识点03生活用品与大气压（一）真空压缩袋是专门用来保存体积较大的物品的，不但可以省去许多储存空间，还可防霉、防蛀、防菌防潮等。其工作原理是把物品放进真空袋里，抽出袋内空气，外界的大气压把物品压扁。

（二）吸尘器吸尘器是靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，与外界大气压形成负压差。在负压差的作用下，吸人含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清洁的空气，负压差越大，风量越大，则吸尘能力越好。（三）离心式水泵工作原理水泵启动前，向泵壳里灌满水，在动力机的带动下，叶轮高速旋转，水被甩出去，在转轴附近形成一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进人泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管，这样一直循环下去，就不断把水送到了进水管高处。【能力拓展】为了在转轴附近形成一个低压区，在启动前要向泵壳里灌满水一一排除泵壳里的空气，叶轮在旋转过程中可形成低压区,大气压把水压入到泵壳内。【即学即练5】某同学设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃管中，再将气球口紧套在玻璃管口，从抽气口抽气，观察到气球变大，停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口。此时气球不用绳扎，也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，下列关系正确的是(

)。A.p1<p2B.p1=p2C.p3<p4D.p3=p4【答案】B【解析】根据瓶内瓶外大气压的变化分析解答。

【解答】抽气前气球内气体压强与外界大气压相通，气球体积没有变化，所以与大气压相等；抽气后，气球与外界大气相通，气球内气压等于大气压，故p1=p2。抽气前瓶内气体压强与外界大气压相通，与大气压相等；用抽气机向外抽气时发现瓶内的气球在膨胀，说明此时玻璃瓶内气体压强小才会导致气球膨胀，即p3＞p4，B符合题意。【即学即练6】如图示的装置做“喷泉实验”，这个实验可以说明：①容器A里的气压大于大气压②容器A里的气压小于大气压③喷泉停止时，容器A中的气压等于大气压④喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空上述四点说明中，正确的是（

）A.只有②

B.②③

C.②④

D.②③④【答案】C【解析】气压是作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。

由图可知，形成了喷泉，说明容器A内的气压低于外界大气压，大气压把溶液压入容器内；即①错误；②正确；

喷泉停止时，说明瓶内气压和水压之和，等于外界大气压；故③错误；

喷泉最后如能将水灌满A球，则说明开始时瓶内没有空气，即真空状态；故④正确；能力拓展能力拓展考法01误认为大气压随高度的改变均匀变化大气压是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气压强越小。大气压随高度的增加而减小，但大气压随高度增加而减小的变化是不均匀的，同地点大气压强还随天气情况和季节的不同而变化。【典例1】（2020八上·杭州月考）制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。（1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。（2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱________，说明________。（3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到________影响。【答案】（1）向瓶内吹适量的气

（2）下降高度越高；大气压越低

（3）温度【解析】1、图示中插在液面下的玻璃管将瓶内气体与瓶外大气隔成了两个空间，当瓶内气压大于瓶外大气压时，玻璃管内的液柱会上升；

2、大气压随高度增大而减小；

3、物体在光照下会吸收热量温度发生变化。【解答】（1）由图可知，要使玻璃管内的水柱上升，需要使瓶内的气压大气瓶外的气压。所以可以向瓶内吹适量的气；

（2）由于高度越高气压越小，题中四楼移到一楼时，高度降低大气压增大，液体会下降。说明了高度越高大气压越低；

（3）物体在光照下会吸收光的热量而使温度发生变化，气体受热膨胀气压增大。所以他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到温度影响。分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2021八下·杭州开学考）下列操作没有用到大气压的是（

）A.用针筒注射药水

B.离心式水泵抽水

C.吸饮料

D.中医里的拔火罐【答案】A【解析】A.用针筒注射药水，靠的是手对活塞产生的压力，与大气压强无关，故A符合题意；

B.离心式水泵抽水工作时，泵壳中的水被甩出后，形成真空，外面的水在大气压强的作用下进入泵壳，再次被甩出，故B不合题意；

C.吸饮料时，吸管内气压减小，在外界大气压强的作用下，饮料被压进口中，故C不合题意；

D.使用中医里的拔火罐时，将其放在皮肤上，抽空里面的空气，在外界大气压强的作用下，火罐被压在皮肤上，故D不合题意。

2.（2020八上·青田期末）下列操作不能说明大气压存在的是（

）A.覆杯实验

B.注射药水C.吸饮料

D.马德堡半球实验【答案】B【解析】A.在覆杯实验中，水和纸片受到大气向上的压强，因此没有落下来，故A不合题意；

B.注射药水时，依靠手对活塞的推力将药液压进皮肤，与大气压强无关，故B符合题意；

C.吸饮料时，吸管内的空气减小，在外界大气压强的作用下，饮料被压进口中，故C不合题意；

D.在马德堡半球实验中，两个铜半球在大气压强的作用下被挤压在一起，很难拉开，故D不合题意。

3.（2021·浙江期末）如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是(

)A.只有甲

B.只有乙C.只有丙

D.乙和丙【答案】D【解析】乙丙杯子内无气泡，外界大气压大于内部水对纸片的压强，纸片不掉下来；甲图有气泡，里面进入了空气，此时里面气压和水对纸片的压强大于外界气体对纸片的压强，纸片会掉下来。

4.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(

)A.用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

B.用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

C.将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中，水会进入试管

D.往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平【答案】D【解析】分析各个选项中现象包含的物理原理，哪个与大气压强无关，哪个就是正确选项。A.用抽气筒从b管向外抽气，瓶内的气压会减小。由于气球通过a管与大气连通，且大气压强大于瓶内气压，于是瓶内气球会膨大起来，故A不合题意；

B.用手指盖住上孔，大气会对瓶内的水产生向上的压强，于是水就停止流出。手指一松开，瓶内水面上方与大气相通，气压等于标准气压，那么下口处水的压强大于外面的大气压强，所以水又从下孔流出，故B不合题意；

C.将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中。当试管内空气恢复室温时，试管内的气压小于大气压强，于是烧杯内的水会被压进试管，故C不合题意；

D.往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平，原理就是液体压强和深度的关系，与大气压强无关，故D符合题意。

5.我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述正确的是(

)。A.马德堡半球实验测出了大气压值

B.大气压的数值为1.01×105帕

C.大气压的方向竖直向下

D.海拔越高的地方，大气压越小【答案】D【解析】A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在，故A错误；

B.标准大气压的数值为1.01×105帕，故B错误；

C.大气压的方向朝向各个方向，故C错误；

D.海拔越高的地方，大气压越小，故D正确。

6.（2020八上·吴兴期末）我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述错误的是（

）A.马德堡半球实验有力证实了大气会产生很大的压强

B.1标准大气压的数值约为1.01×105帕

C.大气压的方向是向各个方向的

D.海拔越高的地方，大气压越大【答案】D【解析】历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在。

【解答】A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压值，A不符合题意；

B、一标准大气压的数值为1.01×105Pa，B不符合题意；

C、大气压的方向是向各个方向的，C不符合题意；

D、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小，D符合题意。

7.（2020八上·台州期中）兴趣小组在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照图示的过程，慢慢地拉注射器(图甲没有盖橡皮帽，图乙在排尽空气后盖上橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别为F1和F2。则他们测出的大气压最接近于(

)A.F1L/V

B.F2L/V

C.(F2-F1)L/V

D.(F1+F2)L/V【答案】C【解析】根据圆柱体的体积公式V=Sh计算出活塞的横截面积。对活塞进行受力分析，根据二力平衡的知识计算出作用在活塞上的大气压力，最后根据压强公式计算出大气压强即可。

【解答】根据圆柱体的体积公式V=Sh可知，活塞的横截面积为：；

当注射器上没有橡皮帽时，注射器内外的大气压强相互抵消，此时它只受拉力F1和摩擦力f，

根据二力平衡的知识可知，活塞受到的摩擦力f=F1；

当注射器上盖上橡皮帽时，活塞受到向内的大气压力和摩擦力，向外的拉力F2，

根据二力平衡的知识可知，此时活塞上受到的的大气压力为：F=F2-f=F2-F1；

则大气压强为：.

8.（2018八上·秀洲期中）某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示．把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗自重忽略不计．则根据这些数据计算大气压P的公式是(

)A.

B.

C.

D.【答案】C【解析】（1）当皮碗刚刚被拉开时，它受到的大气压力等于先物体的重力；

（2）已知压力和受力面积根据公式计算大气压强。【解答】当皮碗刚刚被拉开时，它受到的大气压力等于物体的重力，即F=G；

皮碗的受力面积为：；那么大气压强。

题组B能力提升练1.如图所示是用水银气压计在不同海拔处测出的大气压值，从图中的数据可以得到的结论是________。请从表中查出海拔大约为1千米处的乌鲁木齐的气压为________千帕；若测得山上某处气压约为80千帕，则该处的海拔是________千米。【答案】大气压随高度的增加而减小；90；2【解析】随着海拔高度的增加，大气压的值是逐渐减小的，结合图片解答。从图中的数据可以得到的结论是大气压随高度的增加而减小。由图可知，海拔高度大约为1km的乌鲁木齐的气压为：90kPa。由图可知山上某处气压约为80千帕，则该处的海拔是2千米。

2.（2020八上·拱墅月考）如图所示，密闭小瓶未装满水，插入一根两端开口的竖直细玻璃管，玻璃管内水柱高于瓶内水面，此时，瓶内气体压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外大气压强。现用一根吸管水平靠在玻璃管的上端吹气，此时，玻璃管中水柱会________（选填“下降”“上升”或“不变”），原因是________。【答案】大于；上升；吹气时，水柱上方空气流速大，压强小于外界大气压，玻璃管中水柱在瓶内气体压强的作用下升高（合理即可）【解析】（1）以瓶内的水面为研究对象，根据二力平衡的知识分析内外气压的大小关系；

（2）根据流体压强和流速的关系分析即可。【解答】（1）以瓶内水面为参考面，当玻璃管内的水柱高度不变时，瓶内气体的压强等于水柱压强和大气压强之和，即p内=p水+p大气，因此p内>p大气，即瓶内气体压强大于瓶外的大气压强。

（2）现用一根吸管水平靠在玻璃管的上端吹气，玻璃管上方空气流速加快，气压减小，而瓶内的气压不变形成压强差3.（2020八上·镇海期中）某同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示：（1）当玻璃管内水银柱稳定后，测出管内外水银面高度差为75cm；则当地大气压________一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。（2）在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内水银柱长度将________，管内外水银面高度差将________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值________（选填“偏大”或“偏小”）；【答案】（1）小于（2）增大；不变（3）偏小【解析】（1）一个标准大气压的值等于76cm汞柱，与此比较即可；

（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析即可；

（3）如果操作时玻璃管内进入空气，那么管内空气压强+水银柱压强=大气压强，因此水银柱的压强会偏小，则测出的大气压值偏小。

【解答】（1）标准大气压值等于76cm汞柱，因为75cm＜76cm，所以当地大气压小于一个标准大气压。

（2）根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当大气压强不变时，管内水银面和管外水银面的高度差h保持不变，但是当玻璃管倾斜时，管内水银柱的长度会增大。

（3）如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值偏小。4.（2020八上·瑞安期末）人类对大气压的认识是从真空开始的。17世纪前，人们认为自然界害怕真空。材料一∶伽利略了解到抽水机至多能将水抽到10米，他提出自然界害怕真空是有限度的。材料二∶托里拆利继续研究∶他将水银灌满一端封闭的玻璃管，再把玻璃的开口端朝下插入水银槽中，玻璃管中的水银面下降至76厘米左右高度。材料三∶帕斯卡推测，如果托里拆利的结论正确，那么在海拔较高的地方水银柱应该要低一些。他让学生将一个充了少量气体的气球带到山顶，实验现象和他预测的一致。材料四∶德国马德堡市市长格里克也做了许多有关大气压的实验，但由于当时资讯不畅，待他证明大气压存在后才知道托里拆利在11年前已经证明了这一发现。（1）材料二中水银下降到76厘米左右不再下降的原因是________。（2）材料三中帕斯卡预测的实验现象是________（3）分析上述科学史料，判断下列观点中正确的有_______（可多选）。A.科学知识是稳定、持久和确定的

B.科学知识是通过直接观察获得的

C.判断科学知识是否正确需要多个实验的共同求证

D.对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现

E.研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展【答案】（1）大气压能托住水银柱的高度是有限的

（2）到山顶后，气球变大（海拔越高，气球越大）

（3）C,D,E【解析】（1）根据托里拆利实验的描述分析；

（2）大气压强随高度的增大而减小。到达山顶后，大气压强减小，而气球里面的压强比外界气压大，于是气球膨胀变大，直到内外气压相等。

（3）根据大家对科学探究过程的认识和理解分析判断。

【解答】（1）材料二中水银下降到76厘米左右不再下降的原因是：大气压能托住水银柱的高度是有限的。

（2）材料三中帕斯卡预测的实验现象是：到山顶后，气球变大（海拔越高，气球越大）。

（3）A.科学知识并不是一成不变的，随着科学的进步，原来人们认为正确的往往会被推翻，故A错误；

B.科学知识是通过科学实验进行探究的，故B错误；

C.判断科学知识是否正确需要多个实验的共同求证，故C正确；

D.对前人已有理论的合理批判会使科学有重大发现，故D正确；

E.研究人员之间的沟通和交流有利于科学知识发展，故E正确。

故选CDE。5.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是________。（2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9牛。如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________厘米，计算出活塞的横截面积为________。（3）同学们通过计算发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素(请写出两条)：①________；②________。【答案】（1）排尽注射器内的空气

（2）6.00；3.3厘米2

（3）空气没有排尽；橡皮帽密封性不好有摩擦等(答案合理即可)【解析】（1）如果注射器内存有空气，那么空气会产生向外的压强，从而使测得的大气压强偏小；

（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，然后读出注射器有刻度部分的长度。根据公式计算出活塞的横截面积。（3）根据这个实验的过程、操作方法和实验器材，分析测量误差较大的原因。【解答】（1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气。

（2）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.2cm，则注射器有刻度部分的长度为6cm。活塞的横截面积为：；

（3）同学们通过计算发现实验误差较大，该实验过程中导致误差的因素：①空气没有排尽；②橡皮帽密封性不好有摩擦等6.龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2。（1）屋内外的大气压强差是多少？（2）若室内屋顶的面积为100m2，求屋内外的大气压力差是多少？【答案】（1）屋内外的大气压强差：△p=p内-p外=1.0×105Pa-0.9×105Pa=1×104Pa

（2）屋内外的大气压力差：△F=△pS=1×104Pa×100m2=1×106N【解析】根据△P=P内-P外即可求出，屋内外的压强差；根据P=F/S可得△F=△PS，即可求出屋内的大气压力差。7.（2020八上·鄞州期末）如图是高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为放气孔，空心柱上戴着的一个帽子为限压阀，当高压锅内的气体压强超出了安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小，现有一个直径为24cm，空心柱放气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为105Pa。请问：（1）此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？（2）经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？【答案】（1）G=mg=0.1kg×10N/kg=1NP=F/s=G/s=1N/10×10-6m2=1×105PaP最大＝P+P0=1×105Pa+1×105Pa=2×105Pa

（2）不能，P＝P最大－P0＝1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105PaG=F=Ps=0.8×105Pa×10×10-6m2=0.8Nm=G/g=0.8N/10(N/kg)=0.08kg=80g【解析】（1）根据限压阀质量求出其重力出气口的压力就等于其重力，利用限压阀出气口横截面积求出此时压強，再加上大气压的值即为锅内气体到的最大压强。

（2）由经检验锅内气体的最大压能超过1.8×105Pa，可知原来的限不能继续使用；根据锅内气体的最大压强和大气压计算出作用在限压阀上的压强，然后根据限压阀出气口横截面积可求出压阀的压力，此时压力即为其重力。

【解答】

限压阀的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N

此时对出气口的压强P=F/s=G/s=1N/10×10-6m2=1×105Pa

高压锅内气体能达到的最大压强P最大＝P+P0=1×105Pa+1×105Pa=2×105Pa

（2）经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，故原来的限压阀不能使用；

作用在限压阀上的压强P＝P最大－P0＝1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105Pa

限压阀的重力等于其产生的压力，由P=F/s可得，G=F=Ps=0.8×105Pa×10×10-6m2=0.8N

限压阀的质量m=G/g=0.8N/10(N/kg)=0.08kg=80g

题组C培优拔尖练1.（2019八上·柯桥月考）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径d；②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：（1）蘸水的目的是________（2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是________，测得数值的表达式是：p=________（写出最终的化简结果）。（3）实验中所测的大气压数值偏小，可能的原因是（写出一条即可）________【答案】（1）让吸盘和玻璃板接触紧密，防止空气进入吸盘。

（2）mg；4mg/pd2

（3）有空气进入吸盘【解析】（1）吸盘和玻璃板之间可能存在些许的缝隙，而水则可以将这些缝隙密封，防止空气进入吸盘；

（2）当吸盘刚刚脱离玻璃板时，空气对吸盘的压力和小桶与沙子的重力是平衡力，据此计算出大气压力，然后根据圆的面积公式计算出吸盘的受力面积，最后根据压强公式计算压强；

（3）如果空气进入吸盘，那么会产生向外的压力，即F大气=F内+F拉，因此测出的大气压力偏小，自然计算出的大气压强也会偏小。【解答】（1）蘸水的目的是：让吸盘和玻璃板接触紧密，防止空气进入吸盘。

（2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小：F=G=mg；

吸盘的面积为：；

那么大气压强为：；

（3）实验中所测的大气压数值偏小，可能的原因：有空气进入吸盘。2.（2020八上·奉化期末）在一次拓展课中，小柯同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧测力计来测量大气压强的大小，具体实验步骤如下：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上；③用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为98.5N：④记录整理数据，算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的知识分析：（1）将吸盘沾水湿润的目是：________。（2）根据小柯的实验数据，计算得到的大气压的值等于________帕。（3）小柯同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明________。【答案】（1）防止气体进入吸盘或增强吸盘与玻璃板之间的密封性，防止漏气等

（2）9.85×104

（3）大气向各个方向都有压强【解析】（1）将吸盘内的水挤出时，部分水停留在吸盘和玻璃板之间起到密封的作用，防止外面的空气进入吸盘；

（2）根据公式计算大气压强的值；

（3）根据大气压强的方向特点解答。【解答】（1）将吸盘沾水湿润的目是：防止气体进入吸盘，增强吸盘与玻璃板之间的密封性，防止漏气。

（2）大气压强的数值为：；

（3）小柯同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气向各个方向都有压强。

3.小明同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是________。（2）水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝________。（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________

(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是________。【答案】（1）排尽筒内的空气，密封注射器（2）（3）偏小

（4）甲；拉动乙注射器所需要的力超过弹簧测力计的量程【解析】（1）如果注射器内残留空气，那么就会对活塞产生向外的压强，据此测量出的大气压强就会偏小；

（2）注射器有刻度部分为圆柱体，首先根据V=SL计算出活塞的横截面积，然后根据计算大气压强；

（3）根据二力平衡的知识对其进行分析；

（4）根据F=pS计算出大气对活塞的压力，然后与注射器的量程进行比较即可。【解答】（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是：排尽筒内的空气，密封注射器；

（2）根据圆柱体的体积公式V=Sh得到，注射器活塞的横截面积：；

根据压强公式得到，大气压强的值为：。

（3）如果注射器内漏进了空气，那么会对活塞产生向外的压强，此时活塞受到向内的大气压强、向外的拉力产生的压强和里面气体的压强，即p大气=p内+p拉，那么p拉<p大气，即测得的大气压值偏小。

（4）大气对甲活塞产生的压力：F甲=p0S甲=105Pa×（0.5×10-4m2）=5N<10N；

大气对乙活塞产生的压力：F乙=p0S乙=105Pa×（2×10-4m2）=20N>10N；

实验时应该选用甲注射器，因为拉动乙注射器所需要的力超过弹簧测力计的量程。4.科学兴趣小组的同学利用周末开展了一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：①把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；④用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题：（1）测量中，分析研究的是大气对________(选填“针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于________状态。若不考虑其他因素，根据________的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等。（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果________

(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。你的方法是________。（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以________。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小________对实验的影响，从而提高实验的精确程度。（4）若同学们用图乙中B注射器，在测量时弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的________

(选填“A”或“C”)注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝________。【答案】（1）活塞；静止；二力平衡

（2）偏小；在注射器内装少量水，再排出空气

（3）减小摩擦；活塞自身重力(或重力)

（4）C；【解析】（1）根据题目描述可知，当注射器的活塞刚刚被拉动时，它受到的大气压力和测力计