2024-2025学年高中英语下学期第13周 The Fifth Period Extensive Reading教学设计

2024-2025学年高中英语下学期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年高中英语下学期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教学设计》以人教版高中英语选修模块八Unit5ReadingandThinking为基础，结合单元主题“CulturalHeritage”，深度挖掘课文内容。本节课通过拓展阅读材料，如“IntangibleCulturalHeritageinChina”和“WorldCulturalHeritageSites”，拓宽学生国际视野，加深对我国及世界文化遗产的理解和认识。课程设计注重培养学生的阅读策略，提高获取、分析、整合信息的能力，同时借助课文及拓展材料，引导学生探讨文化传承与保护的重要性，使之在英语学科核心素养的提升中发挥积极作用。核心素养目标本节课针对高中学生英语学科核心素养，旨在：

1.提升语言能力：通过拓展阅读，使学生能准确理解并运用描述文化遗产的相关词汇和句型，提高英语表达能力。

2.增强文化意识：使学生了解和尊重不同文化背景下的文化遗产，培养跨文化交际意识。

3.培养思维品质：引导学生通过分析、评价课文及拓展材料，发展批判性和创新性思维能力。

4.提高学习能力：指导学生运用有效的阅读策略，自主探究文化遗产的价值，提升自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

-词汇：本节课的核心词汇包括“heritage”,“intangible”,“diversity”,“preservation”等，这些词汇是描述文化遗产的关键，需确保学生能够准确理解并运用。

-句型：掌握并运用如“Xisknownfor...”,“Xisanexampleof...”,“playasignificantrolein...”等句型，用以介绍文化遗产的重要性和特点。

-阅读策略：指导学生运用略读、寻读和精读等策略，提取文章主旨大意，分析文化现象。

-文化理解：通过课文学习，理解不同文化背景下文化遗产的内涵和价值。

2.教学难点

-词汇理解：学生可能对“intangibleheritage”等抽象词汇的理解存在困难，需要通过实例和上下文来帮助学生把握词义。

-长难句解析：课文中的一些复杂句子结构，如定语从句、分词结构等，学生可能难以理解，需要教师进行逐步解析。

-文化差异认识：学生对不同国家的文化遗产可能缺乏足够的背景知识，难以深入理解其文化意义，需要教师提供补充材料，帮助学生构建知识框架。

-阅读策略应用：学生在运用阅读策略时可能存在选择不当或执行不力的问题，教师需要指导学生如何根据不同阅读目的选择合适的策略。

-批判性思维：鼓励学生从不同角度审视文化遗产的保护与传承问题，这对学生来说可能是一个挑战，需要教师提供指导和支持。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握文化遗产的关键概念和英语表达方式。

-讨论法：组织学生就文化遗产的保护与传承进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

-案例研究：选择具有代表性的文化遗产案例，引导学生分析其特点和价值，增强学生的文化意识。

-项目导向学习：布置小组项目，要求学生就某一文化遗产进行研究，从多角度呈现研究成果。

2.教学活动

-角色扮演：学生模拟成为文化遗产保护者、旅游者等角色，进行情景对话，提高语言实际运用能力。

-游戏：设计文化遗产知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

-实验活动：组织学生制作文化遗产模型，加深对文化遗产的理解。

-小组合作：鼓励学生进行头脑风暴，共同探讨文化遗产的保护与传承策略。

3.教学媒体和资源

-PPT：展示文化遗产图片、关键词和重要信息，帮助学生直观理解。

-视频：播放与文化遗产相关的纪录片，拓展学生视野，丰富课堂内容。

-在线工具：利用互联网资源，如在线词典、学术文章等，辅助学生进行拓展阅读和研究。

-实物模型：展示文化遗产实物模型，让学生更直观地感受文化遗产的魅力。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：提前布置预习任务，提供相关文化遗产的资料链接。

-学生活动：学生通过互联网查阅资料，自主学习文化遗产相关知识。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：使用在线资源和电子预习材料。

-教学资源：预习任务指导单、文化遗产资料链接。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，初步了解文化遗产的概念和重要性。

2.课中强化技能

a.导入新课

-教师活动：通过展示文化遗产图片，引出本节课主题。

-学生活动：学生观察图片，分享预习中的发现。

-教学方法：讲授法、讨论法。

-教学手段：PPT展示图片。

-作用和目的：激发学生兴趣，回顾预习内容，导入新课。

b.课文学习

-教师活动：讲解核心词汇和句型，指导学生进行课文阅读。

-学生活动：学生跟随教师学习词汇，分组阅读课文，讨论难点。

-教学方法：精讲精练、小组合作。

-教学手段：PPT、课本。

-教学资源：词汇卡片、阅读策略指导单。

-作用和目的：掌握语言知识，提高阅读技能，理解文化遗产的内涵。

c.案例分析与讨论

-教师活动：提供文化遗产案例，引导学生分析讨论。

-学生活动：学生就案例进行小组讨论，展示分析结果。

-教学方法：案例分析法、讨论法。

-教学手段：案例材料、展板。

-作用和目的：深化对文化遗产的理解，锻炼批判性思维和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置研究项目，要求学生选择一个文化遗产进行深入研究。

-学生活动：学生小组合作，收集资料，准备项目报告。

-教学方法：项目导向学习。

-教学手段：在线资源、图书馆资料。

-教学资源：项目指导单、评价量表。

-作用和目的：将所学知识应用到实际中，提升综合语言运用能力，增强对文化遗产的认识和保护意识。知识点梳理1.文化遗产相关词汇：

-heritage(遗产)

-tangibleheritage(有形遗产)

-intangibleheritage(无形遗产)

-diversity(多样性)

-preservation(保护)

-culturalsignificance(文化意义)

-worldculturalheritage(世界文化遗产)

-traditionalcraftsmanship(传统工艺)

2.描述文化遗产的句型：

-Xisknownfor...(X以...闻名)

-Xisanexampleof...(X是...的例子)

-playasignificantrolein...(在...中扮演重要角色)

-beinscribedontheWorldHeritageList(被列入世界遗产名录)

-datebackto...(追溯到...)

3.阅读策略：

-略读：快速获取文章大意

-寻读：查找特定信息

-精读：深入理解文章细节和语言特点

4.文化遗产保护与传承：

-介绍文化遗产的重要性

-讨论文化遗产保护的挑战

-探索文化遗产传承的方法

-了解国际社会对文化遗产保护的措施

5.课文案例分析：

-分析课文中的文化遗产案例，理解其历史背景、文化价值和保护现状

-学习如何通过案例分析来加深对文化遗产的认识

6.课后项目研究：

-选择一个文化遗产进行深入研究

-收集相关资料，包括历史背景、文化意义、保护措施等

-准备项目报告，包括介绍、分析、结论和建议

7.文化交流与表达：

-学习如何用英语介绍中国的文化遗产

-练习用英语讨论文化遗产保护的话题

-提高跨文化交际能力，尊重不同文化的观点和价值观

8.语法知识点：

-定语从句：介绍文化遗产时使用，如“TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.”

-分词结构：描述文化遗产的特点时使用，如“Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstratesthetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.”典型例题讲解1.句子填空题

题目1：TheGreatWall,_____stretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

答案：which

题目2：Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstrates_____thetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.

答案：the

题目3：KungFu,_____isaformofmartialarts,hasbecomeanimportantpartofChineseculture.

答案：which

题目4：Topreservetheintangibleheritage,suchastraditionalmusicanddrama,itiscrucialtopassthemdownfromgenerationtogeneration,_____ensuringtheirsurvival.

答案：thereby

题目5：TheancienttownofLijiangisknownforitsuniquearchitectureandtraditionalculture,_____haveattractednumeroustouristsfromallovertheworld.

答案：which

2.句子翻译题

题目1：长城蜿蜒超过21,196公里，是中国文明的象征。

答案：TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

题目2：故宫博物院收藏了大量珍贵文物，展示了丰富的中国古代文化。

答案：TheForbiddenCityPalaceMuseumhousesavastcollectionofvaluableculturalrelics,showcasingtherichancientChineseculture.

题目3：保护和传承无形文化遗产，如传统音乐和戏剧，至关重要。

答案：Thepreservationandinheritanceofintangibleculturalheritage,suchastraditionalmusicanddrama,iscrucial.

题目4：苏州园林以其典雅的景观和精巧的设计而闻名。

答案：SuzhouGardensarefamousfortheirelegantsceneryandintricatedesign.

题目5：通过举办文化遗产展览，我们希望能够增强公众对保护文化遗产的意识。

答案：Byholdingculturalheritageexhibitions,weaimtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritagepreservation.

3.段落写作题

题目1：Writeaparagraphaboutthesignificanceofculturalheritageprotection,usingthesentencepattern"playasignificantrolein..."

答案：Culturalheritageprotectionplaysasignificantroleinsafeguardinganation'shistoryandidentity.Ithelpstopreservethediversetraditionsandcustomsofacountry,providingasenseofcontinuityandprideforfuturegenerations.Moreover,culturalheritageprotectioncontributestothetourismindustry,attractingvisitorsfromallovertheworldandpromotinginternationalunderstandingandexchange.

题目2：DescribetheculturalsignificanceoftheTerracottaArmywithappropriatesentencestructures.

答案：TheTerracottaArmy,discoveredin1974nearthetombofthefirstEmperorofChina,QinShiHuang,holdsimmenseculturalsignificance.ItservesasatestamenttotheancientChinesepeople'sartisticandtechnologicalachievements.Thearmy'screationdemonstratesthebeliefinanafterlifeandtheimportanceofstatusandpowerinancientChinesesociety.ThemeticulouscraftsmanshipandattentiontodetailreflectthehighlevelofartisticexpressionduringtheQinDynasty.

题目3：Usingappropriatevocabulary,writeaparagraphaboutthechallengesofpreservingintangibleculturalheritage.

答案：Preservingintangibleculturalheritagefacesnumerouschallenges.Therapiddevelopmentofmodernsocietyandtheinfluenceofglobalizationhaveledtothedeclineoftraditionalcultures.Lackofawarenessandinsufficientfundingforpreservationeffortsalsohindertheprotectionofintangibleheritage.Moreover,thetransmissionofintangibleculturalheritageoftenreliesonoraltraditions,makingitvulnerabletothelossofelderlypractitioners.Therefore,comprehensivemeasuresandpublicparticipationareessentialfortheeffectivepreservationofintangibleculturalheritage.

4.文章阅读理解题

题目1：ReadthepassageabouttheMogaoCavesandanswerthefollowingquestions.

答案：TheMogaoCaves,locatedinDunhuang,GansuProvince,areatreasuretroveofBuddhistart.Theywerecarvedoutofthesandstonecliffsbetweenthe4thand14thcenturies.Thecavescontainnumerousmurals,sculptures,andotherartisticmasterpieces,showcasingtherichculturalexchangealongtheancientSilkRoad.TheMogaoCaveswerelistedasaUNESCOWorldHeritageSitein1987.

Question1:WhenweretheMogaoCavescarvedout?

Answer:Betweenthe4thand14thcenturies.

Question2:WhatkindofartcanbefoundintheMogaoCaves?

Answer:Murals,sculptures,andotherartisticmasterpieces.

Question3:WhyaretheMogaoCavessignificant?

Answer:TheyshowcasetheculturalexchangealongtheancientSilkRoadandwerelistedasaUNESCOWorldHeritageSite.

题目2：Readthearticleabouttheprotectionofintangibleculturalheritageandanswerthequestions.

答案：Theprotectionofintangibleculturalheritagehasgainedincreasingattentionworldwide.Variouscountrieshaveimplementedmeasurestopreservetheirtraditionalcustoms,performances,andcraftsmanship.InternationalorganizationslikeUNESCOhavealsoplayedasignificantroleinpromotingtheprotectionofintangibleheritagethroughconventionsandprograms.

Question1:Whyistheprotectionofintangibleculturalheritageimportant?

Answer:Ithelpstomaintainculturaldiversityandpassontraditionalknowledgetofuturegenerations.

Question2:Howhavecountriesandinternationalorganizationscontributedtotheprotectionofintangibleheritage?

Answer:Countrieshaveimplementedpreservationmeasures,whileinternationalorganizationslikeUNESCOhaveprovidedsupportthroughconventionsandprograms.

Question3:Whataresomeexamplesofintangibleculturalheritage?

Answer:Traditionalmusic,dance,drama,festivals,andcraftsmanship,suchasChinesecalligraphy,PekingOpera,andtheartofteamaking.

5.文化遗产主题讨论题

题目1：Discusstheimportanceofculturalheritageinthefollowingaspects:historical,cultural,economic,andsocial.

答案：

-Historicalaspect:Culturalheritageservesasalinktoourancestorsandhistoricalevents,providingasenseofcontinuityandidentity.

-Culturalaspect:Culturalheritagepromotesthediversityandrichnessofanation'sculture,fosteringculturalunderstandingandexchange.

-Economicaspect:Culturalheritagecancontributetothetourismindustry,generatingeconomicbenefitsandpromotinglocaldevelopment.

-Socialaspect:Culturalheritagebringscommunitiestogether,strengtheningsocialcohesionandprideinone'sheritage.

题目2：Inwhatwayscanculturalheritagebeeffectivelypreservedandpasseddowntofuturegenerations?

答案：

-Establishingculturalheritageprotectionlawsandregulations

-Creatingculturalheritageeducationprogramsinschools

-Supportingculturalheritagepractitionersandencouragingthetransmissionoftraditionalskills

-Promotingculturalheritagetourismwhileensuringsustainabledevelopment

-Collaboratingwithinternationalorganizationsandothercountriestoshareexperiencesandbestpr