教师资格认定考试小学教育教学知识与能力分类模拟54

教师资格认定考试小学教育教学知识与能力分类模拟54单项选择题1.

“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的______功能。A.感染B.调节C.替代D.信号正确答案：D[解析（江南博哥）]用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。

2.

主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是______。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论正确答案：B[解析]本题考查教育目的理论。社会本位教育目的论的观点：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员。

3.

教师成熟的标志是自觉关注______A.教师B.生存C.学生D.教材正确答案：C[解析]教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

4.

人类最早的教学手段是______。A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加板凳正确答案：B[解析]根据原始社会的教学特点可以推断，人类最早的教学手段是口耳相传。教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变，从口耳相传，到面对面交流，再到多媒体和互联网支持的教学，都反映了生产力发展水平对教学方法和手段的制约。

5.

小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于______。A.诊断性评价B.安置性评价C.形成性评价D.总结性评价正确答案：C[解析]形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。这种评价使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地促使教师改进教学过程，提高教学质量。

6.

在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于______。A.20%B.40%C.60%D.80%正确答案：D[解析]一般认为，调查问卷的回收率要在70％以上，调查结果才有意义。不过这与问卷调查的对象有关。如果对象是特定的群体(如教师或学生)，通常要求回收率在80％以上；如果对象是一般公众百姓，回收率在一半以上就认为是可接受的。因此，教育调查问卷的回收率不低于80％更为合适。故本题选D。

7.

分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和______。A.成绩分组B.作业分组C.兴趣分组D.技能分组正确答案：A[解析]分组教学最早出现于19世纪末20世纪初。所谓分组教学，是按学生的学习能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组的依据不再是年龄，而是学习能力或学习成绩。

8.

赫尔巴特指出：我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。这说明了教学过程具有什么特点?______A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合正确答案：C[解析]赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。

9.

从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是______。A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性正确答案：D[解析]客观事物本身不变，但是知觉的条件在一定范围内变化，人们的知觉保持相对不变的特性，叫作知觉的恒常性。从不同角度看门，知觉不变，体现了知觉的恒常性。

10.

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作______的出版。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》正确答案：A[解析]赫尔巴特的《普通教育学》是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成。他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

11.

为了使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识，可以使用以下哪种教学质量监控方法?______A.专业培训法B.现场指导法C.教学反馈法D.角色改变法正确答案：C[解析]我国学者申继亮经研究发现，有三种方法可以提高教师的教学监控能力：(1)角色改变法。其目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。(2)教学反馈法。其目的是使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识。(3)现场指导法。帮助教师针对不同的教学背景，选用最佳的教学策略，以达到最佳的教学效果，使其最终能达到对自己课堂教学的有效调节和校正。故选C。

12.

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是______。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法正确答案：D[解析]行动研究直接着眼于教学实践的改进。一线教师和研究者会针对在教学中出现的问题与高校专家或其他理论工作者协作，一线教师发现问题，理论工作者提供理论支持，最终解决教育实践问题的一种研究方法。

13.

我国中小学开设的语、数、外等课程属于______。A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程正确答案：D[解析]学科课程又叫分科课程，它根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。强调各门课程各自的逻辑体系。语、数、外等课程就属于学科课程。

14.

直接记忆的容量大约为______组块。A.3～2B.5～2C.7±2D.9±2正确答案：C[解析]短时记忆是个体对注意的信息进行加工和操作的过程。它的信息容量为7±2个组块，可通过对信息的编码、再编码，以及适当扩大“块”的信息来增加记忆的广度。

15.

教学工作的中心环节是______。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价正确答案：B[解析]上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

16.

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为______。A.常模参照标准B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价正确答案：A[解析]常模参照标准是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

17.

下面体现垂直迁移的具体事例是______。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现正确答案：B[解析]垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。

18.

从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在______。A.3、4岁～11、12岁B.5、6岁～11、12岁C.6、7岁～11、12岁D.5、6岁～12、13岁正确答案：B[解析]通常按年龄大致分成：婴儿(出生～1岁)、幼儿(1～4岁)、儿童(5～11岁)、少年(12～18岁)、青年(19～35岁)、中年(36～59岁)、老年(60岁以上)。

19.

学校的中心工作是______。A.思想品德教育工作B.教学工作C.校外活动D.教师的培养工作正确答案：B[解析]教学工作是学校一切工作的中心。

20.

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是______。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则正确答案：B[解析]“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这违背了教学中的循序渐进原则。循序渐进原则要求教师按照学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

21.

我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种______。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼正确答案：B[解析]从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

22.

教学工作的中心环节是______。A.上课B.备课C.课堂练习D.提问正确答案：A[解析]教学工作的基本环节是：备课一上课作业的布置与批改一课外辅导一学业成绩的检查和评定，其中心环节是上课。

23.

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是______。A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生的积极性B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生的积极性C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生的积极性D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容自如正确答案：C[解析]教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。A、D两项中的“采用多媒体技术”和B项中的“备课认真，准备充足”都不属于教师上好一堂课的基本要求。

24.

下列哪一项是心理学家苛勒提出顿悟说所做的实验?______A.猫走出迷箱B.白鼠走出迷箱C.黑猩猩摘取香蕉D.黑猩猩敲打电脑键盘正确答案：C[解析]1913—1917年，苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究。他通过黑猩猩摘取香蕉等实验，提出了与当时盛行的桑代克的联结—试误说相对立的第一个认知学习理论：完形—顿悟说。

25.

某同学学习某材料，学习10次后刚好记住，那么共需学习______次效果最好。A.8B.10C.12D.15正确答案：D[解析]过度学习是复述策略的一种。150%的过度学习效果最好。因此，如果学习10次后刚好记住，则需再学习5次，即共学习15次才是效果最好的。

26.

在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建的道尔顿制这种形式的主要特点是______。A.打破班级组织，实行小组教学B.教师辅导学生个别自学C.将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学D.在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学正确答案：B[解析]道尔顿制建立的目的是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力、兴趣和需要，从而发展其个性。故选B。A、C主要强调小组学习和班级多种学习方式组合。D项属于复式教学。

27.

在同一时间里研究不同年龄组的被试的发展水平，并对其进行比较的方法是______研究法。A.横断B.纵向C.序列D.实验正确答案：A[解析]心理学的研究方法有横断研究和纵向研究之分。横断研究指在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较；纵向研究也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。

28.

有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有______。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能正确答案：B[解析]由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能。

29.

杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明杨老师的试卷______。A.难度比较高，产生了天花板效应B.难度比较低，产生了地板效应C.区分度比较低D.试卷的信度很低正确答案：C[解析]区分度是指试卷能够顺利地区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应，即大家的分数都很低；难度太低出现天花板效应，即大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。

30.

我国首次制定的近代学制是______。A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制正确答案：C[解析]1902年壬寅学制是我国首次制定的近代学制，但是未实施。1904年制定的癸卯学制是中国近代学校教育制度的开始，以日本学制为蓝本，学习年限长，总共二十五、六年。癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。1922年壬戌学制，即“六三三制”，以美国学制为蓝本。关于这三个学制的相关知识点也是客观题的常考点，考生应进行记忆。

31.

在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调课程是由“currere”一词派生的，意为“跑道”，以此我们可判断斯宾塞更倾向于认为______。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是过程正确答案：D[解析]课程一词最早出现在斯宾塞《什么知识最有价值》，由拉丁语“currere”一词派生出来，意为“跑道”(race-course)，最常见的定义是指学习的进程(courseofstudy)，简称学程。

32.

王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?______A.王鸣B.秦刚C.视情况而定D.无好坏之分正确答案：D[解析]气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。

33.

拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是______。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆正确答案：B[解析]刺激物停止作用后，其信息在头脑中保持1分钟左右的记忆叫短时记忆。

34.

为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了______。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略正确答案：C[解析]精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。题干中的教师将某个英语单词编成小故事属于精加工策略中的记忆术的运用。故本题选C。

35.

教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的______特点。A.创造性B.示范性C.复杂性D.延续性正确答案：C[解析]教师劳动的复杂性体现在教育目的全面性、教育任务多样性、劳动对象差异性。注意与教师劳动的创造性区分，创造性体现在冈材施教、教学的不断更新和教师的“教育机智”上。

36.

最早提出班级授课制理论的教育家是______。A.夸美纽斯B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.洛克正确答案：A[解析]班级授课制是指把一定的学生按年龄层次、智力水平和受教育程度编班上课。最早由夸美纽斯提出。后来赫尔巴特进一步发展了这一理论，苏联的教育家凯洛夫最终完善了这一理论。故选A。

37.

观察、计算、做广播体操，都属于技能中的______类型。A.一般技能B.特殊技能C.动作技能D.操作技能正确答案：A[解析]解答该题时认真审题是很有必