2024年统编版道德与法治中考仿真试卷及解答参考

2024年统编版道德与法治中考仿真试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于诚信的说法，正确的是（）。A.诚信是为人之本，是中华民族的传统美德B.在现代社会，诚信已经失去了其原有的重要性C.诚信只是道德要求，与法律规定无关D.诚信只适用于商业领域，与个人生活无关答案：A解析：本题主要考察对诚信的理解。A选项，诚信确实是为人之本，是中华民族的传统美德。诚信不仅是个人品质的体现，也是社会和谐稳定的重要基石，故A正确。B选项，在现代社会，诚信不仅没有失去其原有的重要性，反而更加凸显其重要性。随着社会的快速发展和信息的广泛传播，诚信成为了个人和企业立足的根本，故B错误。C选项，诚信不仅是道德要求，也与法律规定密切相关。例如，在合同法中，诚信原则就是一项重要的基本原则，要求当事人在合同订立、履行、变更、解除等各个环节中都要遵循诚实信用原则，故C错误。D选项，诚信不仅仅适用于商业领域，更与个人生活息息相关。在人际交往中，诚信是建立和维护良好关系的基础，故D错误。2、小明的爷爷经常教育他要“己所不欲，勿施于人”，这句话体现了（）。A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.友善原则答案：B解析：本题主要考察对“己所不欲，勿施于人”这一古训的理解及其所体现的伦理原则。A选项，平等原则主要强调的是在法律和人格上的平等，与题目中的“己所不欲，勿施于人”没有直接关联，故A错误。B选项，“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意的，不要强加给别人。这正好体现了尊重他人的意愿和感受，是尊重原则的具体表现，故B正确。C选项，诚信原则主要强调的是诚实守信，与题目中的古训不符，故C错误。D选项，友善原则虽然也涉及对他人的态度，但更侧重于友好和善意，并不特指尊重他人的意愿和感受，故D错误。3、小明是一名中学生，他最近在学习《道德与法治》课程时，了解到了一些关于公民权利与义务的知识。以下是小明对一些概念的理解，其中正确的是：A.公民的权利是可以放弃的，义务也必须履行B.公民的权利和义务都是不可放弃的C.公民的权利是可以放弃的，义务也是可以选择性履行的D.公民的权利和义务是相互对立的答案：A解析：本题考查公民权利与义务的关系。选项A，根据我国宪法和法律规定，公民的权利是可以选择行使或放弃的，但义务是公民必须履行的，不能随意放弃。因此，A选项正确。选项B，公民的权利是可以放弃的，但义务不能随意放弃，所以B选项“公民的权利和义务都是不可放弃的”表述错误。选项C，公民的义务是法定的，必须履行，不能选择性履行，所以C选项“义务也是可以选择性履行的”表述错误。选项D，公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，不是相互对立的，所以D选项表述错误。4、在社会主义初级阶段，我国的基本经济制度是：A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.社会主义市场经济体制C.按劳分配为主体，多种分配方式并存D.人民代表大会制度答案：A解析：本题考查我国的基本经济制度。选项A，根据我国宪法规定，我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的，A选项正确。选项B，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，但它不是基本经济制度，而是经济体制的一种形式，所以B选项错误。选项C，按劳分配为主体，多种分配方式并存是我国的基本分配制度，它解决的是分配问题，而不是经济制度问题，所以C选项错误。选项D，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它规定了国家权力机关的构成和职权，以及国家权力机关与其他国家机关的关系，但它不是基本经济制度，所以D选项错误。5、某中学开展“文明礼仪伴我行”主题活动，旨在培养学生的良好行为习惯。以下行为中，符合文明礼仪要求的是：A.上课时随意讲话B.在图书馆大声喧哗C.排队时自觉遵守秩序D.随地乱扔垃圾答案：C解析：本题考查文明礼仪的基本要求。选项A和B都属于不尊重他人、扰乱公共秩序的行为，不符合文明礼仪要求；选项D的行为破坏环境卫生，同样不符合文明礼仪。而选项C“排队时自觉遵守秩序”体现了对他人的尊重和良好的公共道德，符合文明礼仪的要求。因此，正确答案是C。6、近年来，我国不断加强网络安全管理，严厉打击网络诈骗等违法行为。以下做法中，有助于保护自己网络安全的是：A.随意点击不明链接B.将个人信息泄露给陌生人C.定期更新电脑杀毒软件D.使用弱口令密码答案：C解析：本题考查网络安全意识和自我保护能力。选项A和B都容易导致个人信息泄露，增加网络安全风险；选项D使用弱口令密码容易被破解，同样不利于网络安全。而选项C“定期更新电脑杀毒软件”有助于防范病毒和恶意软件的攻击，是保护网络安全的有效措施。因此，正确答案是C。7、小明的父母经常因为琐事争吵，小明感到非常烦恼。他向老师求助，老师建议他尝试与父母沟通，表达自己的感受。这体现了哪种处理家庭矛盾的方式？A.消极回避B.积极沟通C.强制干预D.逃避现实答案：B解析：本题考查的是处理家庭矛盾的方式。选项A“消极回避”和选项D“逃避现实”都是不积极解决问题的表现，不符合题意。选项C“强制干预”通常是指第三方介入，而题目中是小明自己解决问题，也不符合题意。选项B“积极沟通”是小明通过与父母交流来表达自己的感受，寻求解决问题的方法，符合题意。因此，正确答案是B。8、某中学开展“法治进校园”活动，邀请律师为学生讲解法律知识。这一活动的目的是什么？A.增强学生的法律意识B.提高学生的应试能力C.培养学生的艺术素养D.加强学生的体育锻炼答案：A解析：本题考查的是法治教育的目的。选项B“提高学生的应试能力”与法治教育无关，不符合题意。选项C“培养学生的艺术素养”和选项D“加强学生的体育锻炼”也与法治教育无关，不符合题意。选项A“增强学生的法律意识”是通过法治教育让学生了解法律知识，树立法治观念，符合题意。因此，正确答案是A。9、下列关于诚信的说法，不正确的是（）A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信就是任何时候都说实话答案：D解析：本题要求选出关于诚信的说法不正确的一项。选项A，诚信是一个人立身处世的前提，是公民的第二身份证，是个人品德的重要内容，是一个人安身立命之本，A项正确。选项B，诚信是企业的无形资产，诚信经营有助于树立良好的信誉和企业形象，有助于企业获得成功，B项正确。选项C，诚信促进社会文明、国家兴旺，诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力，C项正确。选项D，诚信要求我们对人守信、对事负责，但并不意味着任何时候都要说实话，在某些特殊情况下，我们需要考虑对方的感受、尊重他人的隐私或遵守法律规定等，可能需要采取适当的沟通方式或回避某些话题，D项错误。10、孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（）A.诚信是中华民族的传统美德B.诚信是一个人安身立命之本C.诚信是企业的无形资产D.诚信促进社会文明、国家兴旺答案：B解析：本题通过孔子的名言考查诚信的重要性。选项A，孔子的这句话主要强调的是诚信对于个人的重要性，而非直接说明诚信是中华民族的传统美德，虽然诚信确实是中华民族的传统美德，但A项与题意不符。选项B，孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是，一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。这强调了诚信对于个人立身处世的重要性，即诚信是一个人安身立命之本，B项正确。选项C，孔子的这句话并未涉及企业，因此不能从这句话中推断出诚信是企业的无形资产，C项与题意不符。选项D，孔子的这句话同样没有涉及社会和国家层面，因此不能从这句话中推断出诚信促进社会文明、国家兴旺，D项与题意不符。综上所述，本题的正确答案是：B。11、在社会主义道德建设中，我国提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，每个方面都有其特定的内涵和要求。其中，敬业奉献的基本要求是（）。A.忠于职守，精益求精，德艺双馨，遵守纪律B.克己奉公，服务社会，助人为乐，爱岗敬业C.尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家D.文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法答案：A解析：本题考查社会主义职业道德的基本要求。选项A，敬业奉献的基本含义是恪尽职守、勤勉尽责、精益求精、无私奉献。这一道德规范要求从业者要热爱本职工作，忠于职守，尽职尽责；要努力提高职业技能，钻研业务，精益求精；要敢于创新，敢于超越，努力追求卓越；要甘于奉献，不计得失，不求名利。选项A中的“忠于职守，精益求精，德艺双馨，遵守纪律”是对敬业奉献的准确描述，故A项正确。选项B，克己奉公、服务社会、助人为乐、爱岗敬业，虽然都是正面的道德要求，但“克己奉公、服务社会、助人为乐”更多地体现了公民道德和社会公德的要求，而非敬业奉献的特定内涵，故B项错误。选项C，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家，这是家庭美德的基本要求，与敬业奉献的职业道德规范不符，故C项错误。选项D，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，这是社会公德的基本要求，同样与敬业奉献的职业道德规范不直接相关，故D项错误。12、法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。在社会主义法治理念中，公平正义的价值追求要求（）。A.崇尚宪法和法律在国家和社会生活中的权威B.坚持法律面前人人平等C.不断满足人民群众对公平正义的需求D.通过合法正当途径和程序来解决社会纠纷答案：B解析：本题考查社会主义法治理念中公平正义的价值追求。选项A，崇尚宪法和法律在国家和社会生活中的权威，是社会主义法治理念中依法治国的基本内容，而非公平正义的价值追求，故A项错误。选项B，公平正义要求法律面前人人平等，这是公平正义的首要内涵，也是实现公平正义的方式和载体。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利和机会，故B项正确。选项C，公平正义是人类文明的重要标志，是衡量一个国家或社会文明发展的标准。但是，在社会主义法治理念中，公平正义的价值追求并不直接等同于不断满足人民群众对公平正义的需求，而是要求通过法律制度和法律程序来保障和实现公平正义，故C项错误。选项D，通过合法正当途径和程序来解决社会纠纷，是社会主义法治理念中执法为民的基本要求之一，即保障公民权利，它要求切实做到便民利民，文明执法，故D项错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着科技的飞速发展，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它极大地便利了我们的信息交流、学习娱乐和日常生活。然而，互联网的普及也带来了一系列问题，如网络诈骗、网络欺凌、个人隐私泄露等，这些问题对青少年的健康成长构成了严重威胁。为了引导青少年正确使用互联网，树立健康的网络道德观念，某校决定开展一次以“网络文明，从我做起”为主题的道德与法治教育活动。问题：1、请列举三个网络使用中常见的不良行为，并分析这些行为对青少年可能产生的负面影响。答案：网络诈骗：通过虚假信息诱骗青少年转账或提供个人信息，导致财产损失和隐私泄露，影响青少年的经济安全和心理健康。网络欺凌：在网络上对他人进行侮辱、谩骂或恶意攻击，严重损害青少年的自尊心和自信心，甚至可能引发自杀等极端行为。沉迷网络游戏：过度沉迷于网络游戏会占用大量时间和精力，影响青少年的学业和身体健康，还可能导致社交障碍和心理健康问题。2、结合材料，谈谈学校开展“网络文明，从我做起”主题教育活动的重要性。答案：引导学生树立正确的网络道德观念，提高网络素养，学会文明上网。增强学生自我保护意识，防范网络风险和危害，保障自身安全和权益。促进学生全面发展，培养健康向上的兴趣爱好和人际交往能力，避免沉迷网络。3、作为青少年，我们应该如何响应学校的号召，积极践行网络文明？答案：提高自我约束力，合理安排上网时间，避免沉迷网络。遵守网络道德规范，不发布、不传播不良信息，不参与网络欺凌等违法行为。增强自我保护意识，不轻信网络陌生人，不随意透露个人信息。积极传播正能量，利用网络平台学习新知识、参与有益活动，为构建清朗网络空间贡献自己的力量。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络谣言问题日益突出。一些不法分子利用网络平台散布虚假信息，误导公众，扰乱社会秩序。某中学九年级学生小明发现，班级微信群中有人转发了一条关于“某地发生严重疫情”的谣言信息。小明立即向班主任报告，并在班级群里提醒同学们不要轻信和传播未经证实的信息。班主任随即联系学校相关部门，通过官方渠道发布了辟谣信息，有效遏制了谣言的扩散。问题：1、小明在面对网络谣言时采取了哪些正确做法？请结合材料分析。答案：小明在面对网络谣言时采取了以下正确做法：及时报告：小明发现谣言信息后，立即向班主任报告，避免了谣言的进一步传播。提醒同学：在班级群里提醒同学们不要轻信和传播未经证实的信息，增强了同学们的辨别能力。配合学校：通过班主任的联系，学校相关部门及时发布了辟谣信息，有效遏制了谣言的扩散。2、网络谣言对社会有哪些危害？请结合材料和社会实际进行分析。答案：网络谣言对社会有以下危害：扰乱社会秩序：谣言的传播容易引发公众恐慌，影响正常的社会生活和工作秩序。损害公共利益：虚假信息的扩散可能误导公众，导致不必要的资源浪费和公共资源的紧张。破坏社会信任：长期存在的谣言会削弱人们对官方信息的信任，影响社会的和谐稳定。侵犯个人权益：某些谣言可能涉及个人隐私，对当事人的名誉和生活造成严重影响。3、为了营造清朗的网络环境，中学生应该如何提高自身的媒介素养？答案：中学生为了营造清朗的网络环境，应从以下几个方面提高自身的媒介素养：增强辨别能力：学会辨别信息的真伪，不轻信未经证实的信息，遇到可疑信息时要进行多方验证。理性表达观点：在网络上发表言论时要理性、客观，避免情绪化和极端化的表达。遵守法律法规：了解并遵守相关的网络法律法规，不传播违法和不良信息。积极参与监督：发现网络谣言和不良信息时，及时向有关部门举报，积极参与网络环境的净化。提升信息素养：通过学习和实践，提高自身的信息获取、处理和传播能力，做一个负责任的网络公民。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络在带来便利的同时，也引发了一系列道德与法治问题。例如，网络谣言的传播、个人信息泄露、网络诈骗等现象屡见不鲜。为了应对这些问题，国家出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，旨在规范网络行为，保护公民合法权益。某中学九年级（2）班开展了“网络道德与法治”的主题班会，同学们围绕网络谣言、个人信息保护、网络诈骗等问题展开了热烈的讨论。以下是部分同学的发言摘录：小明：“我觉得网络谣言特别可怕，有时候一条谣言就能引起很大的恐慌。”小红：“我同意小明的观点。上次我妈妈就差点被一条关于食品安全的谣言骗了。”小刚：“我觉得个人信息保护也很重要。我的一个朋友的个人信息被泄露了，结果收到了很多骚扰电话。”小丽：“网络诈骗太可恶了，我听说有人因此损失了很多钱。”班主任李老师总结道：“同学们的发言都很有道理。网络世界虽然虚拟，但我们的行为必须遵守现实生活中的道德和法律规范。希望大家能够增强法治意识，做一名文明的网络公民。”问题：1、结合材料，谈谈你对网络谣言的危害及其应对措施的认识。答案：网络谣言的危害主要体现在以下几个方面：一是引发社会恐慌，影响社会稳定；二是损害个人名誉，侵犯他人合法权益；三是破坏社会信任，影响正常的社会秩序。应对措施包括：加强法律法规的宣传和执行，依法打击制造和传播谣言的行为；提高公众的媒介素养，增强辨别谣言的能力；建立健全网络谣言监测和辟谣机制，及时发布权威信息。2、你认为个人信息保护在网络安全中的重要性是什么？请结合材料说明。答案：个人信息保护在网络安全中具有重要意义。首先，个人信息是公民的基本权利，保护个人信息是维护公民合法权益的体现。其次，个人信息泄露可能导致公民遭受骚扰、诈骗等不法侵害，影响正常生活。再次，个人信息保护是构建安全、健康的网络环境的基础，有助于维护社会秩序和公共利益。材料中小刚朋友的个人信息被泄露，收到骚扰电话的例子，充分说明了个人信息保护的重要性。3、请从道德和法治两个角度，谈谈如何成为一名文明的网络公民。答案：从道德角度：一是要增强道德意识，自觉遵守网络道德规范，不传播不良信息；二是要尊重他人，不侵犯他人隐私，不进行网络暴力；三是要诚实守信，不制造和传播谣言。从法治角度：一是要增强法治意识，自觉遵守国家法律法规，依法上网；二是要学法懂法，了解网络安全相关法律法规，提高法律素养；三是要用法维权，遇到网络侵权行为时，能够运用法律手段维护自身合法权益。通过道德和法治的双重约束，才能成为一名文明的网络公民，共同营造健康、和谐的网络环境。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，一系列网络道德问题和违法行为日益凸显，如网络谣言、网络暴力、个人信息泄露、网络诈骗等，给社会和个人带来了严重的危害。为了营造健康、文明、和谐的网络环境，我国不断完善相关法律法规，加强网络监管，同时，也倡导广大网民自觉遵守网络道德规范，共同维护网络空间的清朗。问题：1、请列举两个网络生活中常见的违法行为，并简述其危害。答案：网络谣言：通过虚构或夸大事实，在网络上散布未经证实的消息。其危害在于误导公众，引发社会恐慌，破坏社会稳定，甚至损害他人名誉权。网络诈骗：利用网络平台，通过虚构事实或隐瞒真相，骗取他人财物。其危害在于侵犯了受害人的财产权，给受害人造成经济损失和精神伤害，同时也破坏了网络信任环境。2、结合材料，谈谈作为中学生，我们应该如何增强网络法治意识，依法上网？答案：学习法律知识：了解并掌握与网络相关的法律法规，明确网络行为的界限和后果。自觉遵守法律：在网络上也要像在现实生活中一样，严格遵守法律法规，不传播谣言、不参与网络暴力、不泄露他人信息等。提高警惕：对于网络上的信息和行为，要保持警惕，学会辨别真伪，避免上当受骗。勇于维权：当自己的合法权益受到侵害时，要敢于并善于运用法律武器来维护自己的权益。3、请你就如何加强网络道德建设，营造清朗网络空间提出两条合理化建议。答案：加强网络道德教育：通过学校教育、家庭教育和社会教育等多种途径，加强对青少年的网络道德教育，引导他们树立正确的网络道德观念。完善网络监管机制：政府应加大对网络空间的监管力度，建立健全网络监管机制，严厉打击网络违法行为，维护网络空间的秩序和安全。同时，鼓励和支持互联网企业加强自律，主动承担起社会责任，共同营造清朗网络空间。第五题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络空间已成为人们日常生活、工作和学习不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，一些不良现象如网络谣言、网络诈骗、网络暴力等时有发生，严重干扰了网络秩序，侵犯了公民的合