华东师大版七年级体育与健康 3.2球类运动的基本技术 足球 教学设计

华东师大版七年级体育与健康3.2球类运动的基本技术足球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是华东师大版七年级体育与健康3.2球类运动的基本技术——足球。教学内容包括足球的基本规则、踢球、传球、接球、射门等技术。与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了球类运动的基本知识和技能，如跑、跳、投等，本节课将在这些基础上进一步引导学生学习和掌握足球的基本技术。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面的培养。

1.运动能力：通过学习足球的基本技术，如踢球、传球、接球和射门等，提高学生的运动技能和运动能力，使其能够熟练地运用足球技术进行比赛和娱乐。

2.健康行为：通过足球运动的学习和实践，培养学生的健康意识和健康行为，使其能够积极参与体育运动，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：在足球运动的学习过程中，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和公平观念，使其能够在体育活动中展现出积极向上、团结协作的品德风貌。教学难点与重点1.教学重点：

（1）足球基本规则的掌握：学生需要了解和掌握足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等，以便于在比赛中能够正确判断和执行。

（2）足球基本技术的熟练运用：学生需要熟练掌握足球的基本技术，如踢球、传球、接球和射门等，并能够在实际比赛中运用。

（3）团队合作和战术意识的培养：学生需要学会在足球比赛中与他人合作，运用战术意识进行比赛。

2.教学难点：

（1）足球技术动作的细节：如踢球时的摆腿、击球点和力量的掌握，传球时的准确性，接球时的手法等，学生需要在实践中反复练习才能掌握。

（2）足球战术的理解和运用：学生需要理解不同的战术阵型和打法，并能够在比赛中灵活运用，这需要学生具备一定的思维能力和应变能力。

（3）团队协作和配合：足球是一项团队运动，学生需要学会与他人配合，形成默契，这需要时间和实践的积累。

（4）比赛中的心理素质：学生在比赛中可能会遇到压力和挑战，需要学会保持冷静，调整心态，克服困难，这需要学生具备较强的心理素质。教学方法与手段1.实践教学法：通过实际的足球练习和比赛，让学生在实践中学习和掌握足球技术和战术，提高学生的运动能力和团队合作能力。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3.同伴教学法：学生之间相互交流和指导，共同学习和进步，培养学生的团队合作意识和领导能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示足球技术和战术的示范和讲解，让学生更直观地理解和掌握，提高教学效果。

2.教学软件：使用教学软件进行足球模拟训练和比赛，让学生在虚拟环境中进行练习和提高，提高教学效率。

3.视频分析法：观看足球比赛视频，分析其中的技术和战术运用，让学生从中学习和借鉴，提高学生的观察和分析能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解足球的基本规则、技术和战术等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习足球知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习足球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入足球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解足球的基本规则、技术和战术等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕足球技术和战术展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对足球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决足球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与足球相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合足球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习足球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的足球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的足球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理六、知识点梳理

1.足球基本规则：包括比赛场地、人数、比赛时间、越位、犯规、进球等规则。

2.足球基本技术：包括踢球、传球、接球、射门等技术，以及各种技术动作的要点和技巧。

3.足球战术：包括阵型、打法、换人、控球等战术要素，以及如何根据比赛情况调整战术。

4.足球比赛的心理素质：包括如何保持冷静、调整心态、克服困难、面对挫折等。

5.足球团队合作：包括如何与队友沟通、协作、形成默契、承担责任等。

6.足球训练方法：包括体能训练、技术训练、战术训练等，以及如何制定训练计划。

7.足球比赛分析：包括如何分析比赛数据、对手特点、比赛过程等，以及如何从中找出胜负因素。

8.足球历史与文化：包括足球的起源、发展、重要赛事、著名球员、俱乐部等。

9.足球运动损伤预防：包括常见损伤类型、原因、预防措施等。

10.足球营养与保健：包括饮食调整、营养补充、身体恢复等。教学反思与改进每堂课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进。我也会鼓励学生提供反馈，了解他们的学习体验和感受。

在教学足球基本技术时，我发现学生对技术的掌握程度参差不齐，有些学生动作做得不规范。为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的示范和练习，特别是对于技术动作的细节，我会更加注重讲解和示范，以确保学生能够正确地掌握技术。

在足球战术的教学中，我发现学生对战术的理解和运用有一定的困难。为了帮助学生更好地理解战术，我计划在未来的教学中引入更多的实际比赛案例，通过分析比赛中的战术运用，让学生更加直观地理解战术的重要性和运用方法。

在团队合作方面，我发现学生在比赛中缺乏配合和默契。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加更多的团队练习和比赛，通过实际的团队合作活动，让学生学会与他人沟通、协作，并形成默契。

在教学过程中，我也发现有些学生对足球的兴趣不高，参与度不高。为了激发学生的兴趣和参与度，我计划在未来的教学中引入更多的互动和游戏元素，通过足球游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高。典型例题讲解本节课我们将讲解一些典型的足球题目，这些题目将帮助学生更好地理解和掌握足球知识和技能。

例题1：

题目：请解释足球比赛中的越位规则。

答案：越位规则是指在足球比赛中，进攻球员接球时，如果接球球员的位置比球更接近对方球门线，并且接球球员在接球时没有被对方球员阻挡，那么这个接球就构成越位。越位犯规将被判罚直接任意球，并且有可能被判罚红牌。

例题2：

题目：请说明如何正确地进行足球传球。

答案：进行足球传球时，传球球员应该观察接球球员的位置和移动，选择合适的时机和力量进行传球。传球球员应该用脚内侧踢球，将球准确地传到接球球员的脚下。传球时，传球球员的身体应该保持平衡，视线要集中在传球目标上。

例题3：

题目：请描述足球射门的基本技巧。

答案：足球射门的基本技巧包括摆腿、击球点和力量掌握。摆腿是指在射门时，脚要快速向后摆动，产生力量。击球点是指射门时脚与球的接触点，正确的击球点可以使射门更加准确和有力。力量掌握是指在射门时掌握好踢球的力量，力量过大或过小都可能导致射门失败。

例题4：

题目：请解释足球比赛中的犯规行为。

答案：足球比赛中的犯规行为包括推人、拉人、绊倒对手、用手触摸球等。犯规行为将被判罚任意球或点球，并且有可能被判罚红牌。球员在比赛中应该遵守规则，尽量避免犯规。

例题5：

题目：请说明足球比赛中的团队合作和配合。

答案：足球比赛中的团队合作和配合是指球员之间相互协作、互相支持，形成默契。团队合作和配合可以体现在进攻、防守和守门等方面。球员之间应该保持良好的沟通，合理分配球权，共同制定比赛策略，以达到比赛胜利的目标。课堂1.课堂提问：通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况。我会设计一些开放性的问题，让学生思考并回答，从而检查他们对足球知识和技能的理解。

2.观察学生表现：在课堂中，我会观察学生的表现，包括他们的参与度、团队合作能力、技术动作的准确性等。通过观察，我可以了解学生对课堂内容的掌握程度，以及他们在实践中的表现。

3.实践测试：在课堂中，我会安排一些实践测试，让学生在实际操作中展示他们的足球技能。通过实践测试，我可以了解学生对足球技术和战术的掌握情况，以及他们在比赛中的表现。

4.学生互评：鼓励学生之间进行互评，让他们互相观察并给出反馈。这样不仅可以提高学生的观察能力和评价能力，也可以促进学生之间的交流和合作。

作业评价：

1.作业批改：我会认真批改学生的作业，包括对足球知识和技能的掌握情况的评价，以及对学生作业中的错误和不足之处的指正。

2.作业点评：在作业点评中，我会对学生的作业进行详细的评价，指出他们的优点和不足之处，并提出改进的建议。同时，我也会鼓励学生继续努力，提高他们的学习效果。

3.作业反馈：我会及时向学生反馈他们的作业情况，让他们了解自己的学习效果，并鼓励他们继续努力。同时，我也会提供一些学习资源和练习题，帮助学生巩固和提高他们的足球知识和技能。内容逻辑关系①足球规则与技术的关系：足球规则与技术是相互关联的，正确的技术动作可以避免犯规，而了解规则可以帮助球员更好地判断比赛情况。

②战术与团队的关系：战术是球队取胜的关键，而团队合