2024年秋季新北师大版八年级上册物理课件 5.4爱眼宣传公益行

第五章

透镜及其应用

5.4爱眼宣传公益行课程导入

课程讲授习题解析课堂总结课程导入

猜谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄”．课程讲授任务一

眼球的结构和成像1.眼球结构：眼睛成像原理和照相机相同，那么眼睛是如何实现看清远近物体呢？课程讲授2.看远处物体、近处物体：观察近处物体需要的折光能力更强那如何使凸透镜折光能力更强呢？凸透镜越厚，焦距越小，折光能力越强课程讲授利用改进的眼球模型演示眼睛观察远近物体课程讲授总结归纳得出：看近处物体，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大；看远处物体，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小。晶状体厚度的调节有一定的范围，正常眼的近点一般在距眼睛10cm左右，远点在无穷远，明视距离为25cm。习题解析例：来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，从而形成物体的像。下列说法错误的是（

）A．晶状体相当于凸透镜B．视网膜相当于光屏C．晶状体的弯曲程度不能改变D．远近不同的物体都能在视网膜上成像C课程讲授任务二

近视眼和远视眼的成因及其矫正（1）若长时间看近处物体，不注意用眼卫生，这样会使得只能看清近处物体，看不清远处物体，造成了近视眼。

（2）实验演示：将注射器往前推使晶状体变厚，模拟观察远处物体，实验发现此时像会成在视网膜的前面。课程讲授（3）原因分析：长期近距离看物体，会造成晶状体变厚，焦距变小，折光能力变强。时间长了之后导致睫状体疲劳过度，调节能力降低，这时便成在的视网膜的前面，而视网膜上则是模糊不清的光斑，这样就形成了近视眼。（4）近视眼矫正：佩戴用凹透镜制作的近视眼镜点击观看视频课程讲授远视眼成因及其矫正（1）了解远视眼的成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，使近处物体的像成在视网膜的后面。

（2）实验演示：抽出眼球模型水透镜中的水，使其变薄，用眼球模型演示远视眼的成像位置及其矫正方法。课程讲授（3）原因分析：由于先天缺陷等因素，晶状体比正常眼的扁平一些导致折光能力较弱，或者眼球在前后方向过短。导致在观看近处物体时，物体的像成在视网膜的后面，所以看不清近处的物体（4）远视眼矫正：佩戴用凸透镜制作的远视眼镜点击观看视频课程讲授总结：远视眼和近视眼的成像特点及矫正方法比较眼镜的度数课程讲授课程讲授例：近视眼看不清远处的物体，因为远处的物体的像落在视网膜的___________(前方/后方)，如下图_____所示，可以通过配戴____透镜进行矫正。下列两示意图中属于远视眼的是____。前方甲凹乙课程讲授任务三

举办爱眼宣传活动当前，我国各年龄段青少年的近视呈现发病年龄早、进展快、程度深的趋势。请你调查本校各年级同学的近视情况并结合调查情况，和同学一起制作一个爱眼、护眼主题的宣传展板，并借助自制晶状体模型，向低年级学生演示和讲解近视眼的成因及矫正方法，介绍保护视力的方法。点击观看视频1．对于正常的眼睛来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是(

)A．正立、缩小的虚像

B．倒立、缩小的实像C．倒立、放大的实像

D．正立、放大的虚像B习题解析2．现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕，容易导致视力下降，如图所示的四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是(

)A．甲、乙

B．甲、丁

C．丙、乙

D．丙、丁D习题解析3．李老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，李老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法正确的是(

)A．李老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B．李老师是近视眼C．李老师不戴眼镜看近处物体时，物体的像会成在视网膜前方D．李老师眼睛的晶状体太厚A习题解析4.如图所示，请在图中画出近视眼能看清近处物体发出的两束入射光线经晶状体折射后对应的光线。解：如图所示。习题解析本课小结课堂总结1.眼睛的构造：角膜、晶状体、视网膜等2.成像原理：倒立、缩小的实像3.近视眼:a.成因：晶状体太厚或眼球前后方向太长b.远处物体的成像位置：视网膜前c.矫正：戴凹透镜课堂总结4.远视眼：

a.成因：晶状体太薄或眼球前后方向太短b.