2024年江西省宜春市语文高三上学期自测试题与参考答案

2024年江西省宜春市语文高三上学期自测试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。在繁华的都市中，有一位名叫林晨的作家。他的笔触细腻，善于描绘生活中的点滴情感。他的作品深受读者喜爱，尤其擅长以独特的视角展现人性的复杂。以下是他的一篇散文《城市的角落》。城市的角落城市的角落，总是隐藏着一些不为人知的故事。这里，没有喧嚣，没有繁华，只有那些被岁月遗忘的人们。他们在这里默默生活，如同尘埃中的花朵，静静绽放。（1）清晨的阳光洒在巷子里，一位年迈的环卫工人正在清扫街道。他穿着破旧的工作服，背着一个沉重的扫把，一步一个脚印地走过。他的眼神里，透露出对生活的执着和无奈。每当行人经过，他总会微笑着问候，仿佛在用微笑驱散城市的冷漠。（2）巷子尽头，是一家小小的咖啡馆。咖啡馆的主人是一位年轻的女孩，她叫小梅。她总是穿着一件白色的T恤，带着一顶鸭舌帽，给人一种亲切的感觉。咖啡馆的墙上挂满了各种艺术画作，空气中弥漫着咖啡的香气。每当夜幕降临，小梅就会坐在吧台前，泡上一杯咖啡，静静地聆听顾客们的聊天声。（3）在城市的角落，还有一群流浪汉。他们衣衫褴褛，面容憔悴，却依然保持着乐观的态度。他们相互帮助，共同度过寒冷的夜晚。每当有人路过，他们总会伸出援手，无论是给一杯水还是一元钱，都是对他们生活的一种慰藉。（4）在城市的角落，还有一种人，他们被称为“拾荒者”。他们穿梭在垃圾堆中，寻找着可以回收的物品。他们的身影，在城市的角落中显得格外孤独。然而，他们从未放弃对生活的希望，他们相信，只要努力，总会有一天能够改变命运。（5）夜幕降临，城市的角落也渐渐恢复了平静。那些被岁月遗忘的人们，在角落里找到了属于自己的归宿。他们用微笑、善良和坚持，为这座城市增添了一抹温暖的色彩。【小题1】下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章通过描写环卫工人、咖啡馆主人、流浪汉和拾荒者等人物，展现了城市角落里不同群体的生活状态。B．文章以“城市的角落”为题，意在表达对城市边缘人群的关注和同情。C．文章通过细腻的笔触，揭示了城市繁华背后的冷漠和无情。D．文章通过人物的微笑、善良和坚持，展现了人性的美好和生活的希望。【小题2】请结合文章内容，分析“城市的角落”在文中的含义。【小题3】文章中提到“他们用微笑、善良和坚持，为这座城市增添了一抹温暖的色彩”，请谈谈你对这句话的理解。【小题4】请从修辞角度分析文章中“清晨的阳光洒在巷子里”这句话的表达效果。【小题5】根据文章内容，你认为城市应该怎样对待这些生活在角落里的人们？【答案】【小题1】C【小题2】“城市的角落”在文中既指物理意义上的城市边缘地带，也指那些生活在边缘、被忽视的人们的心灵角落。它揭示了城市生活中被忽视的群体和他们的生活状态。【小题3】这句话表达了即使生活困苦，这些角落里的人们依然保持着乐观和善良，他们的存在给城市带来了温暖和希望，展现了人性的美好。【小题4】这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光比作洒在巷子里的色彩，生动形象地描绘了清晨阳光的明媚，同时也暗示了阳光给城市角落带来的温暖和希望。【小题5】城市应该关注这些生活在角落里的人们，提供基本的生活保障和公共服务，创造更多的就业机会，同时也要倡导社会关爱，让这些角落里的人们感受到社会的温暖和关怀。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成小题。诗意的栖居林语堂我所喜爱的是秋林古气磅礴气象。我每到秋天，每逢望到晴天下成群的大雁，惊心于那辽远凄楚的鸣叫，我都觉得胸中有一种特殊的情意和冲动。当一群大雁冲破八月天边的灰蒙蒙的雾霭，越飞越高，直到化成排成人字形的一点，最后消失在碧空时，我的胸襟便被一种莫名其妙的东西涤荡过一番。我常想象自己是大雁中一只，随着行列飞去，飞到连大地都望不到的地方，一任翅膀的拍动，带起冷峻的秋风。可是说也奇怪，我每年到秋天，总想起陶潜的《归去来辞》。“归去来兮，田园将芜胡不归？”几千年前的陶潜，几千年后某个平凡的我，为什么会有同样的感觉？难道人真正最向往的，不过是属于自己的田园？我想，这一定是因为人从自然中来，也愿意回到自然中去。人是自然的一部分，我们的祖先原是猿猴，我们原住山林，与野兽为伍，不知经过多少年代，我们才渐渐进化，脱离了兽性，而有了人的文明。可是我们的天性中仍有很大一部分是属于“自然”的。我们喜欢树木花草，喜欢清风明月，喜欢溪流海洋，喜欢鸟啼虫鸣。我们喜欢到大自然中去，像回到母亲的怀抱，回到童年一样。然而，我们终究不能回到大自然中去，我们终究要回到这个现实的世界来。这个现实的世界，就是我们被称为“社会”的东西。社会是一个复杂的集体，是由许多人组成的。我们在这个集体中生活，就必须遵守这个集体的规则，而这些规则，常常是与我们天性中的“自然”相违背的。于是，我们感到压抑，感到苦闷，感到痛苦。但是，我们不能因此而否定社会，否定文明。因为社会是我们生存的基础，文明是我们进步的动力。我们要做的，是如何在社会中保持我们的“自然”，保持我们的诗意。诗意，是人与自然的和谐，是人与人的和谐，是人与自己的和谐。诗意的生活，就是要在社会中找到自己的位置，找到自己的价值，同时又不失去自己的天性，不失去自己的诗意。那么，如何才能做到诗意的栖居呢？首先，我们要有对自然的敬畏之心。我们要尊重自然，爱护自然，与自然和谐相处。我们要像保护自己的母亲一样保护大自然，让大自然永远保持她的美丽和神秘。其次，我们要有对生活的热爱之心。我们要热爱生活，珍惜生活，从生活中寻找快乐和幸福。我们要学会欣赏生活中的美好，学会感恩生活中的每一份恩赐。再次，我们要有对文化的传承之心。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，让文化成为我们精神的支柱，成为我们诗意生活的源泉。最后，我们要有对自己的反思之心。我们要经常反思自己的行为，反思自己的思想，看看自己是否偏离了诗意的道路。我们要时刻保持清醒的头脑，保持一颗纯净的心，让自己在复杂的社会中不迷失方向。（有删改）小题1：作者提到“大雁”时，为什么会产生“一种特殊的情意和冲动”？请结合文本分析。（4分）答案：①大雁冲破灰蒙蒙的雾霭越飞越高的景象，激发了作者的豪情壮志；②大雁的辽远凄楚的鸣叫，引起了作者的共鸣，让作者产生了归隐田园的想法；③大雁自由飞翔的状态，让作者渴望摆脱现实的压抑和苦闷，回归自然。小题2：简要分析文中引用陶潜《归去来辞》的作用。（4分）答案：①引出下文对“人真正最向往的，不过是属于自己的田园”的思考；②丰富文章内容，增强文化底蕴；③增强文章的文学性和可读性，吸引读者阅读兴趣。小题3：结合文本，谈谈你对“诗意的生活”的理解。（4分）答案：①诗意的生活是人与自然的和谐共生，我们要尊重自然，爱护自然；②诗意的生活是人与人的和谐相处，我们要学会感恩和宽容；③诗意的生活是人与自己的和谐统一，我们要保持天性，追求心灵的纯净和自由；④诗意的生活是文化的传承和发展，我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统。小题4：请结合文本内容，分析怎样才能做到“诗意的栖居”。（6分）答案：①要有对自然的敬畏之心，尊重自然，爱护自然，与自然和谐相处；②要有对生活的热爱之心，热爱生活，珍惜生活，从生活中寻找快乐和幸福；③要有对文化的传承之心，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，让文化成为我们精神的支柱；④要有对自己的反思之心，经常反思自己的行为和思想，保持清醒的头脑和纯净的心。三、文言文阅读（20分）【阅读下面文言文，完成下列小题】（甲）子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（乙）孔子与弟子子贡、颜渊、子路、曾皙等在泰山之阳游春。颜渊对孔子说：“夫子，弟子们中，谁可以担任一国宰相呢？”孔子说：“我赞成曾点。”颜渊问：“为什么？”孔子说：“曾点可以与国君谈道义，与朋友谈志向，可以游历天下，何愁没有宰相之位呢？”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．“摄乎大国之间”的“摄”解释为“夹在中间”正确。B．“愿学焉”的“焉”解释为“哪里”正确。C．“如或知尔”的“或”解释为“如果”正确。D．“鼓瑟希”的“希”解释为“稀疏”正确。答案：B2.下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．孔子让弟子们谈谈自己的志向，从中选择一个合适的宰相。B．子路想要治理一个国家，孔子认为他有胆识和智慧。C．颜渊认为曾点可以担任宰相，孔子也同意。D．曾点主张游历天下，孔子认为他可以担任宰相。答案：A3.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇/且知方也B．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇/且知方也C．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇/且知方也D．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇/且知方也答案：A4.下列对文中语句的翻译，不正确的一项是（）A．如或知尔，则何以哉？翻译为“如果有人了解你们，那么你们打算做什么呢？”正确。B．夫子哂之。翻译为“孔子笑了起来。”正确。C．非曰能之，愿学焉。翻译为“我说自己做不到，愿意学习。”正确。D．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。翻译为“暮春时节，春天的衣服已经穿上了，带上五六个成年人，六七个少年，到沂水中沐浴，在舞零上吹风，唱着歌回来。”正确。答案：C5.下列对文中内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．孔子询问弟子们的志向，从中挑选出一个合适的宰相。B．子路想要治理国家，孔子认为他有胆识和智慧。C．颜渊认为曾点可以担任宰相，孔子也同意。D．曾点主张游历天下，孔子认为他可以担任宰相，因为游历可以开阔视野，增长见识。答案：D四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14.诗中的“涨”字用得极其生动，请简要分析。（5分）答案：“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。15.诗的后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）答案：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句是虚写未来情事，设想自己来日与妻子团聚后的情景，语浅情深，余味无穷，表达了诗人对于归期的向往，与妻子共坐西窗之下，剪去烛花，深夜畅谈的情景，这既描绘了诗人重聚的喜悦，又表达了漂泊异乡，盼望归期的感伤。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据下列句子，默写其中的一句，并注明出处。（1）千里之行，始于足下。（出自《道德经》）（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（出自李煜《虞美人》）（3）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（出自刘禹锡《陋室铭》）（4）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。（出自苏轼《赤壁赋》）（5）位卑则足羞，官盛则近谀。（出自《荀子·劝学》）答案：（请任选一句默写）例：位卑则足羞，官盛则近谀。（出自《荀子·劝学》）解析：本题考查学生对于名句名篇的记忆能力。在默写时，需要注意以下几方面：1.正确书写每个字，避免错别字。2.注意句子的出处，确保默写的是正确的名句。3.注意句子的标点符号，确保标点符号的使用正确。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成18～20题。中华民族有着悠久的文明历史，其中汉字作为文化的载体，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族精神。汉字不仅是交流的工具，更是文化的瑰宝。它以其独特的造型、丰富的意蕴和深刻的哲理，成为中华文明的独特标识。汉字之美，首先体现在其形态上。汉字的结构复杂多变，既有方正的楷书，也有飘逸的行书，还有狂放的草书。每一种字体都各具特色，展现出不同的美感。楷书如坐如钟，稳重端庄；行书如行云流水，自然流畅；草书则如龙飞凤舞，奔放不羁。这些形态各异的汉字，构成了中国书法的独特魅力，让人在欣赏中感受到中华文化的博大精深。汉字之美，还体现在其意蕴上。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和哲理思想。例如，“和”字代表着和谐、和睦，是中华民族一直追求的价值观念；“仁”字则体现了儒家思想的核心，即仁爱、慈悲。这些汉字所蕴含的意义，不仅丰富了中华文化的内涵，也为我们提供了行为准则和道德标准。然而，随着科技的发展和全球化的进程，汉字面临着前所未有的挑战。电子设备的普及和外来文化的冲击，使得越来越多的人开始忽视汉字的学习和使用。这不仅会导致汉字文化的流失，也会削弱我们对中华文化的认同感和自豪感。因此，我们应该加强对汉字的学习和保护，让更多的人了解汉字的魅力，传承汉字文化。同时，我们也应该积极推动汉字文化的创新和发展，让汉字在现代社会中焕发出新的生机和活力。18.下列对汉字之美的理解，不正确的一项是（3分）A.汉字之美首先体现在其独特的形态上，如楷书、行书、草书等各具特色。B.汉字之美还表现在其深厚的意蕴上，每个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和哲理思想。C.汉字之美已经超越了其作为交流工具的功能，成为中华文明的独特标识。D.汉字之美正在受到科技发展和全球化进程的冲击，面临被遗忘的危机。答案：D解析：D项“汉字之美正在受到科技发展和全球化进程的冲击，面临被遗忘的危机”表述错误，原文只是说“汉字面临着前所未有的挑战”，并未说“汉字之美正在受到科技发展和全球化进程的冲击，面临被遗忘的危机”。19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）原句：这些形态各异的汉字，构成了中国书法的独特魅力，让人在欣赏中感受到中华文化的博大精深。修改后：这些形态各异的汉字，构成了中国书法艺术的独特魅力，使人在欣赏中能够感受到中华文化的博大精深。20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）句子：楷书如坐如钟，稳重端庄；行书如行云流水，自然流畅；草书则如龙飞凤舞，奔放不羁。修辞手法：使用了比喻和排比的修辞手法。表达效果：通过比喻，将楷书的稳重端庄比作“坐如钟”，将行书的自然流畅比作“行云流水”，将草书的奔放不羁比作“龙飞凤舞”，生动形象地描绘了不同字体的特点。同时，排比句式的运用，使得句子结构整齐，节奏感强，增强了语言的表达效果，让人更加深刻地感受到汉字形态的独特魅力。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。文章：随着科技的发展，人工智能（AI）逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。从智能家居、自动驾驶汽车到在线客服，AI的应用越来越广泛。然而，在享受AI带来的便利的同时，我们也面临着一些挑战，尤其是在语言文字运用方面。人工智能在处理自然语言方面取得了显著进步，但仍存在一些局限性。例如，AI在理解语境、把握情感色彩方面仍有不足，这可能导致误解和沟通障碍。以下是一则关于AI语言文字运用的例子：某公司招聘启事中提到：“欢迎应聘者携带简历参加面试。”一位应聘者按照要求将简历投递过去，然而，面试官在阅读简历时却发现简历中出现了大量的错别字，面试官对此表示不满，认为这位应聘者不重视细节，缺乏基本素养。事实上，这位应聘者在投递简历时，已经将简历仔细校对过，但AI在处理简历时出现了误判，将“校对”误读为“校对”，导致错别字的出现。1.下列关于人工智能语言文字运用的说法，正确的是（）A.人工智能在处理自然语言方面已经非常成熟，可以完全替代人类语言文字的运用。B.人工智能在理解语境、把握情感色彩方面仍有不足，可能导致误解和沟通障碍。C.人工智能在处理语言文字时，对错别字的处理能力已经达到人类水平。D.人工智能在处理自然语言时，可以完全避免因语境、情感等因素引起的误解。答案：B2.针对上述例子，以下哪项措施最有助于提高AI在语言文字运用方面的准确性？（）A.加强AI的语言文字处理能力培训。B.完善AI的算法，提高其对语境、情感色彩的理解能力。C.要求所有用户在使用AI时都必须经过严格的语言文字培训。D.对AI进行更多的数据训练，使其能够学习并模仿人类语言文字的运用。答案：B八、写作题（60分）题目：请以“时间的馈赠”为题，写一篇不少于800字的文章。要求结合个人经历或社会现象，阐述你对“时间”的理解以及它如何馈赠于我们。写作示例：时间的馈赠在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但正是这不息的流逝，赋予了我们生命最宝贵的馈赠。时间，这位无形的雕刻家，用它那无形的刻刀，在我们每个人的生命中雕刻出独一无二的风景。记得那是一个初秋的午后，阳光透过树叶的缝