第一章电与磁复习课件-浙教版科学八年级下册

科学是什么？回答“为什么”？运用发现的结果电与磁电与磁如何实现相互转化？转化的具体应用？电磁电与磁磁体磁场电生磁+电磁铁+电动机磁生电一、指南针为什么能指方向N磁体磁性磁极磁体上磁性是否处处相等？磁体：具有磁性的物体磁性：对铁钴镍等物质有吸引的性质叫磁性磁极：磁性最强的地方（磁体的两极）指向地球北极的叫N极；反之为S极（同性相吸，异性相斥）磁极磁体为何能够吸引/排斥没有直接接触的物体（另一个磁体）？磁场：存在于磁体周围，但肉眼不可见磁体为何能够吸引/排斥没有直接接触的物体（另一个磁体）？通过观察上面的图片，你发现了什么特征？两端磁感线密，两端磁性强磁感线从一极出发，回到另一极小磁针N极指向为所处位置磁场的方向不同位置磁场方向不同N问，如果想判断一个物体是否有磁性，可以怎么做？问，如果想判断一个磁体的磁极，应该怎么做？关于磁体的小问题如何制造磁体？磁化/去磁化电磁铁既然指南针的S极指向地球的南极，说明地球的南极是N极还是S极？N1.磁体2.磁极3.磁极的相互作用4.磁场/磁场的方向5.磁感线6.磁化7.地磁场电生磁电产生的磁场如何？有哪些应用？电生磁通过磁化来生产磁体，效率低且效果不持久，有没有什么方法能够高效产生磁场？通电导线情况下缺点：磁性太弱，难以用于生产生活通电螺线管情况下安培定则通电导线上：大拇指方向是指电流流向四指方向为磁场方向通电螺线管上：大拇指方向指向磁体的N极四指方向为电流流向电磁铁磁性强弱的因素电流的大小线圈的数量有无铁芯电磁铁的应用工作原理应用场景工作原理应用——

电磁继电器（远端控制电路）电动机工作原理应用场景电风扇、电瓶车为什么通上电能够运动？如何实现电能向动能的转化？如何实现转动？

如何实现持续性转动？

什么原因导致不转？（故障）磁力：磁场对放入其中的磁体产生力的作用基本特性磁体磁场磁感线磁性磁极（两端N

S）相互作用磁体A与非铁钴镍材料磁体A与铁钴镍材料磁体A与磁体B不吸引吸引吸引/排斥普通磁体地磁场方向强度磁体本身不同磁体比较人为假想特点关于地磁场的判断A.地面上的指南针N级总是指向地理的南极B.地面上的指南针S级总是指向地磁场的N级C.地面上的指南针S级总是指向地理的北极D.一根普通的铁针被细线悬挂后会呈现南北指向地理的北极是地磁场的S级；所以指南针的N级会指向地磁场的S级关于磁性相互作用A.物体A和物体B靠近既不吸引，也不排斥，说明A和B都没有磁性B.将物体A用细线悬挂起来，发现A呈现南北指向，说明A一定有磁性C.将B也用细线悬挂起来，发现B的一条边总是指向西边，说明B肯定有磁性D.将B靠近小磁针的两级，发现一边吸引一边排斥，说明B肯定有磁性判断一个铁棒是否有磁性？接触没有磁性的铁钴镍材料接触有磁性的材料（磁体、小磁针、地磁场）磁生电（电磁感应现象）闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线时产生电流的现象题型知识点选择题

9；选择题14电动机（转子）；选择题

11；发电机（交流电）选择题13；家庭电路故障填空题19地磁场填空题24家庭电路故障填空题25直流电动机L1L2AB++家庭电路及其故障L1L2L1L2火线零线L1L2火线零线故障中的两大问题关于电路中具有断开电路功能的仪器（保险丝、断路器、开关）测电笔（亮不亮）问题一：断开电路的仪器L1L2火线零线需要安装在火线一侧L1L2火线零线AB1.如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是(

)A.

电冰箱接入三孔插座后，电灯与电冰箱是串联

B.

电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地

C.

断开开关S时，站在地上的人接触A点或B点都不会触电

D.

若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关，甲处应装电灯，乙处应装开关问题二：氖管为什么会亮因为从火线到测电笔这一段电路是通路L1L2火线零线ABCA会B不会C不会L1和L2都不亮A、B、C处测电笔都亮断路2.小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（

）

A.

书桌边的插座与零线断开