2024年高考作文备考之20个主题满分作文模板：标题、开头、结尾、分论点

舍小家筑大爱，根植家国情怀

（适用主题：家国情怀）

【开头段】“牵妈妈的手”暖心活动由发起到响应，表达了百姓的生活意愿，在“小家”

里体现一份责任。然而总有那么一些岗位上的人身不由己，因为他们担负了“大家”的责任，

“舍小家筑大爱”成了他们义无反顾的选择，于是他们越来越习惯于这份担当，铸就了一份

家国情怀。

【论证段】

1.舍小家筑大爱，是对家国情怀的领悟。

2.为何不同时代，一直有人舍小家筑大家，为这份家国情怀前仆后继？因为，他们的心

里根植了一份传承而来的大爱。

3.舍小家筑大爱，根植家国情怀，我们要懂得坚守职责的力量。

4.舍小家筑大爱，根植家国情怀，我们要懂得普通百姓的力量。

【结尾段】青年担负着这份家国情怀的传承责任，在这个可能被功利诱惑的多元发展时

代，在某些精致的利己主义横行之时，我们应怀“大家”“大我”之心，不仅懂得牵妈妈的

手，构筑小家的温暖，还要内心宽阔丰盈，融入“大家”“大我”，为社会与国家贡献更大

的力量。

舍小家筑大爱，根植家国情怀。

02

祖国如有难，吾愿作前锋

（适用主题：家国情怀）

【开头段】电视剧《跨过鸭绿江》展现了抗美援朝从最初决策到最后签订停战协议的整

个过程，热情讴歌英雄儿女。抗美援朝的志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫

和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革

命英雄主义精神，弘扬伟大的抗美援朝精神。他们的所作所为，印证了“祖国如有难，吾愿

作前锋”的精神。

【论证段】

1.国家是一个民族的支柱，热爱祖国是我们每个人应尽的责任与义务。

2.爱国是中华民族的传统美德。

3.爱国是每个公民应尽的责任。4.爱国不应只停留在口头上，更应体现在实际行动上。

【结尾段】祖国是每一个人的依靠，是每一个人心中的梦魂牵绕。当五星红旗在赛场上

冉冉升起，那些凝望国旗的眼睛无不热泪盈眶；当祖国跻身于世界民族之强林中时，无数的

华夏儿女无不为祖国的繁荣昌盛而感到自豪。我们要牢记：祖国如有难，吾愿作前锋！

03

标题：青年以责任之光，照亮担当之路

（适用主题：责任担当）

【开头段】

青年有信仰，民族就有希望；青年有担当，民族就有未来。青年人作为时代最灵动的力

量是时代的潮头勇者，肩负家国振兴的责任。时代交付的重托，鞭策我们不断成长，青年以

责任之光，照担当之前路。

【分论段】

责任与担当是战胜困难的法宝。

责任与担当是实现理想的基石。

责任与担当需要勇敢不惧、不畏艰难。

【结尾段】

林则徐曾说：“苟利国家生死以、岂因祸避趋之。”肩负责任与担当的人是一往无前福

的。因为他心中装载这人民、社会、国家，倘若世界失去了责任与担当，将会变得黯然无光。

承担责任，勇于担当是我们青年一代的责任与使命，让我们以责任之光，照担当之路。

04

与我有关，担道义与责任

（适用主题：责任担当）

【开头段】不知何时，“与我无关”成为人们脱口而出的行事准则。森马集团的宣传广

告词：“我管不了全球变暖，但至少我好看。”高举个人自由与追求自由权利的大旗。在此

类盲目追求自我的风气之下，社会犹如一座孤岛，在时代浑浊的缓流里低声悲鸣。不禁令人

发问：“这一切真的都与你无关吗？什么才与你有关呢？”

【论证段】

1.诚然，“与我无关”在一定程度上体现了人们日益增强的对个性、自由的追求。但一

味放纵、滥行的“与我无关”犹如时代脉搏上的丑陋伤疤，令人瞠目悲痛。

2.无数的远方，无数的人们，都与我有关。唯关注社会，担道义与责任才是人间正道。

3.现如今，世界多极化、经济全球化、社会信息化不断加深，我们无法“遗世而独立”。

【结尾段】个人之势犹如时代大河下的滚滚泥沙，唯有捍卫“与我有关”，反对盲目的

“与我无关”，勇担道义与责任，才能让人类长河生生不息，芳泽万里。

05

标题：勇于探索人生，敢于追求自我

（适用主题：探索、创新）

【开头段】

人生的旅途是一段充满不易，也处处暗藏希望的旅程。我们无法预知前路还有多少荆棘

坎坷，就像我们不知道自己身上还藏着多大的潜力。

【分论段】

探索人生，追求自我，须以一往无前的勇气为杆。

探索人生，追求自我，须以水滴石穿的坚持为帆。

探索人生，追求自我，须以长风破浪的自信为桨。

【结尾段】

鲜花要尽力摄取养分，才能绽放出最美的姿态；人们应努力探索追求，方能活成最喜欢

的状态。人生不设限，心有光芒，必有远方。勇于探索，敢于追求，以勇气为杆，坚持为帆，

自信为桨，奔赴心中之所爱。

06

突破规矩，敢于创新

（适用主题：探索、创新）

【开头段】敢于打破常规，突破现有格局，走出一条“新”路，这就是创新。被称为“史

上最真诚的高校招聘启事”，广受欢迎，后来却遭到学校的替换。在我看来，这正代表两类

人：一类是敢于突破常规、勇于创新的人;另外一类则是墨守成规、循规蹈矩的人。其实，

他们都没有错，但是我们喜欢前者。陶行知先生作为教育界的名士，敢于突破常规，一则新

鲜有趣、别具一格的招生广告，让在当时名不见经传的晓庄师范学校名噪一时，该广告成功

地吸引了人们的注意，引发了有志青年的共鸣。

【论证段】

1.唯有创新，才会发现一片新天地。

2.唯有创新，才能激发企业的无穷活力。

3.唯有创新，才能推动社会的进步。

【结尾段】瓦特发明了蒸汽机，推动了工业革命；爱因斯坦的光电理论，为核能的开发

奠定了理论基础；现代互联网技术，改变了人们的生活方式，“天涯”变“咫尺”。反之,

墨守成规，不敢越雷池半步，就会成一潭死水。晚清不知创新，积贫积弱，终至灭亡；柯达

不知创新，轰然坍塌。所以，创新是事物前进的不懈动力，敢于突破，敢于创新，希望就在

前方。

07

让好奇心指引方向，用行动力探索世界

（适用主题：探索、创新）

【开头段】世界究竟是什么样子的？这个疑问，贯串人类的历史。在好奇心的指引和行

动力的辅助下，我们上天入地，探索世界。

【论证段】

1.天马行空的好奇心，是探索世界的灯塔。

2.脚踏实地的行动力，是探索世界的基石。

3.好奇心与行动力并行，更好地探索世界。

【结尾段】“游目八荒，河清海晏。”我们生在最好的时代，人类千万年来的智慧集中

在这里，广阔的世界正徐徐展开画卷，激起我们的好奇心。但同时，辽阔世界中数不清的未

知正等着我们探索，需要我们用行动力来披荆斩棘。相信在好奇心与行动力的结合下，人类

探索世界的脚步永远不会停下。

08

标题：奋斗铸就辉煌

（适用主题：实干奋斗）

【开头段】爱默生曾说：“凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。”不管遇到多大困难，

只要我们迎难而上，并且不懈奋斗，就一定能战胜困难，实现自己的目标。唯有不懈奋斗,

才能铸就辉煌。

【论证段】

1.奋斗能创造奇迹。

2.奋斗能改变命运。

3.奋斗能赢得尊严。

【结尾段】反观当下，“躺平”与“佛系”已成为一些青年不思进取、不愿奋斗的借口。

他们经受一点点挫折就崩溃，遇到一点困难就放弃奋斗。青年是国家的希望，作为新时代的

青年，我们应以今日的奋斗书写人生的篇章，创造祖国的辉煌。

牛顿曾说：“无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”奋斗是青年应有的

姿态，奋斗是青年最美的面貌。作为新时代青年，我们应不惧挑战，以今日之奋斗，铸明日

之辉煌，用奋斗书写青春！

09

踏实做人，潜心干事

（适用主题：实干奋斗）

【开头段】针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不

良现象，一位老同志说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐

和生与死、荣与辱”“要踏实做人，潜心干事”。这番话，值得深思。

【论证段】

1.踏实做人，潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。

2.踏实做人，潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。

3.踏实做人，潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。

【结尾段】孔繁森有句名言，“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己

当泥土吧！让众人把你踩成路。”踏实做人，潜心干事，不是甘于平庸，在工作中无原则地

回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处世。相反，我们所讲的甘于低调做人，是“桃

李不言，下自成蹊”，是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。克服浮躁情绪，摒弃私心

杂念，潜心干事创业，像孔繁森一样，不以珍珠自诩，甘为泥土铺路，

10

玩物丧志否？

（适用主题：实干奋斗）

【开头段】《尚书》有云：“玩物丧志。”然而玩物是否真的丧志呢？我以为不然。物，

与心相对，是心之外独立存在的东西。“志，知也；知，接也。”志，是接触外物的感知能

力。通过“玩物”，我们其实是可以“长志”的。

【论证段】

1.失志与否不在于是否玩物，而在于玩的是什么物，以及我们如何玩物。

2.有远大的志向，“玩物”才会变成“长志”的金钥匙。

【结尾段】“玩物”这门艺术，要求我们取物之精魄，不耽于物，立宏伟之志。只有这

样，我们方可将“玩物丧志”化为“玩物长志”。

个人终将在平凡中做出不平凡的业绩。

11

在劳动中淬炼成长

（适用主题：劳动教育）

【开头段】《尚书》有云：“不知稼稽之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的

汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们身

边，青少年“不识稼嵇”的现象，并不罕见。这也一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的

现实。

【论证段】

1.离开劳动，不可能有真正的教育。

2.劳动教育对成长而言，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培养。

3.伟大出自平凡，平凡造就伟大。

【结尾段】劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为

砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、

家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根

大地的劳动中，展现风采，感受快乐，实现成长。

12

天道酬勤，力耕不欺

（适用主题：劳动教育）

【开头段】蓄力耕耘，必有收获；坚毅登攀，定能孥云。付出辛勤的汗水，人生总会有

回报，无论花开早晚；迈出坚实的脚步，必然会有新的高度，哪怕或长或短。天道酬勤，力

耕不欺。人生就是这样，只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花！

【论证段】

1.无惧岁月漫长，努力耕耘，静待花开。

2.哪怕坎坷不断，勇毅执着，坚韧守候。

3.即使前路漫漫，笃行踏实，实干奋斗。

【结尾段】日拱一卒，功不唐捐；博观约取，含章未曜；不畏蹭蹬，静心淬炼；笃行不

怠，履践致远。每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实

的脚印，必会迈出一截人生的高度，或长或短而已。天道酬勤，力耕不欺。

13

标题：满园百花放，世界千灯明

（适用主题：合作共赢）

【开头段】

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，这是《增广贤文》中的话。在这个车水马龙、

竞争激烈的信息时代，“一花独放”也许会很耀眼，但“百花齐放”才是长久之道。以古鉴

今，我们才能迎接更多的挑战，使我们的祖国永立于盛世不倒。

【分论段】

我们要互相点亮，才能成就灯火辉煌的中华民族。

如果只是一味寻求一花独放，整个花园便会了无春色。

百花齐放，千灯通明，共走明亮的花路，才能构建人类命运共同体。

【结尾段】

“总有人间一两风，填我十万八千梦。”中国从不缺少强有力的风，也不曾缺少万般美

梦。愿诸君都能得到自己的“一两风”，让百花铺满中华大地，让灯火照亮青春婀娜的中国，

让胜利的道路铺满“地球村”。

14

点合作之灯，走共赢之路

（适用主题：合作共赢）

【开头段】灭别人之灯，自己不会有光明；堵别人之路，自己也会无路可走。当代青年

应该为别人点灯，点合作之灯；当代青年应该为别人开路，走共赢之路。

【论证段】

1.青年成长，需要点团结之火。

2.国家发展，需要点亮合作之灯。

3.世界创美好未来，需要走共赢之路。

【结尾段】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。奏响合作之声，凝聚众行之力。当

代青年应该点亮合作之灯，促青年成才；当代青年应该走共赢之路，拥抱世界，携手共进。

15

标题：行文明礼仪，展华夏风彩

（适用主题：文明礼仪）

【开头段】

《论语》中说：“不学礼，无以立。”文明礼仪作为中华民族精神瑰宝之一，不仅关乎

着个人的德行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家的形象和尊严。为了个人、社会与国家

的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，和具有的优秀品质。

【分论段】

人无礼则不生，文明礼仪展示品德风貌。

事无礼则不成，文明礼仪团结社会力量。

国无礼则不宁，文明礼仪彰显大国气度。

【结尾段】

颜元说过：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正。”我们应从自身做起，从

小事做起，从现在做起！做到规范行为，文明律己；遵守秩序，文明待人；注重礼仪，文明

立国。

16

以尊重之微光照亮世界

（适用主题：立德修养）

【开头段】纵观人间，尊重之风悠长。尊重他人，自古就是中华民族的传统美德，虽历

经风云涤荡，依旧亘古传承，熠熠生辉。

【论证段】

1.尊重之光所至处，人间温情自流露。

2.尊重之风所拂处，人间大爱自流露。

3.尊重之行所行处，人间爱意自流露。

4.尊重是一个人素质的体现，不尊重他人的人将寸步难行。

【结尾段】冰心曾言：“走在生命的路两旁，随时播种随时开花，使穿枝拂叶的行人踏

着荆棘却不痛苦，有泪可流，却不悲凉。”一束尊重之光打来，照亮了整个世界。

17

敬畏一一立德之本，规则一一立身之基

（适用主题：立德修养）

【开头段】一位微博大V在网络上分享了自己大学期间在图书馆借书不还钻制度空子

的经历，迅速掀起轩然大波。有人指出此乃不道德的行为，该大V却强词夺理，坚称自己

是按规则办事。这件事引发众多关注的同时，也不免让人思索：所谓“规则”的意义在哪里？

遵守规则的必要性在哪里？

【论证段】

1.社会应有规矩，才是一个和平稳定的社会；人应有规矩，才是一个有仁义立身之本的

人。

2.大到国事，小到家事，无论是行为规范还是社交管理，无不需要一套完善合理的规则。

违背规则不可有，遵守规则不可无。

3.现如今，违背规则、以身试探法律底线的行为比比皆是，原因何在？因为违背规则的

成本太低，还有就是这些人对规则没有敬畏之心。

【结尾段】当规则被犬马利用时，我们要做的是完善规则，而不是与犬马争辩，因为层

次不同。规则对违规者是约束，而对守规者是保护。唯有人人拥有一颗敬畏之心，我们才能

创造一个知法懂法、守法敬法的和谐社会。敬畏规则是立德之本，遵守规则是立身之基。

18

标题：适度地容纳对立

（适用主题：立德修养）

【开头段】哲人告诫我们：“人生的最佳状态，是保持轻度的贫困。”仔细品味，颇有

深意。推而广之，适度地容纳对立，或许应当是事物的最佳状态。犹如太极图，白鱼中必须

有黑“眼”，黑鱼中又需要保留一点白。事物的转化往往就从这“眼”开始。

【论证段】

1.俗话说，欲壑难填。生活中保留某种程度的不满足，不仅无害，反而有益。

2.只有适度地容纳对立面，才能有利于主体的稳定存在。

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