幼儿园中班教案《帽子床》及教学反思

幼儿园中班教案《帽子床》及教学反思幼儿园中班教案及反思。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，所以，许多老师会预备好教案便利教学，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园中班教案《帽子床》及教学反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、情愿用洪亮地声音说出自己对故事的理解。

2、理解故事中好玩情节，感受鼠爸爸和鼠妈妈对鼠宝宝的爱。

3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

4、通过阅读，理解故事情节。

活动重难点：

大胆说出自己对故事情节的理解。

在情节中感受鼠爸爸和鼠妈妈对鼠宝宝的爱。

活动预备：

课件“帽子床”

活动过程：

一、导入故事。

鼠爸爸和鼠妈妈钻在帽子里的画面。

这是什么？（船、球、帽子）它长什么样？

小结：这个东西真的好好玩呀，又像……又像……！

过渡句：究竟是什么？我们一起来边看边听故事。

二、观赏故事。

（一）分段理解故事

1、鼠宝宝睡在地上

鼠宝宝睡在哪里？猜猜鼠爸爸和鼠妈妈上街去干什么？（找东西去，买吃的）

小结：上街为宝宝找一张温和的床。

2、鼠爸爸和鼠妈妈搬大皮帽

（师叙述：鼠爸爸和鼠妈妈说多松软、多舒适的帽子床，我们把它搬回家吧！）

这么大的帽子你觉得他们搬得动吗？（搬不动）

他们想了一个什么方法？（他们钻在帽子里，抬着帽子走）

4、鼠宝宝醒了，鼠哥哥拉着鼠妹妹走出家门

鼠爸爸和鼠妈妈在搬大皮帽，家里的宝宝睡觉醒来怎么了？

小结：宝宝想爸爸妈妈了，所以哭了。

5、鼠宝宝观察大皮帽

这个大皮帽怪在哪里呢？（会动，有脚，还有大耳朵）

小结：这个大皮帽大大的，还有两只耳朵八只脚，真惊奇。

6、鼠爸爸和鼠妈妈伸出头

爸爸妈妈从大皮帽里钻出来怎么劝慰宝宝？

小结：当宝宝遇到困难、可怕时，爸爸妈妈总是会准时的劝慰宝宝。

鼠爸爸和鼠妈妈把大皮帽搬回去当做什么家具？（当做床啦）

小结：他们把大皮帽搬回家，软软的毛成了床垫，帽耳朵成了他们的被子，一家人抱在一起睡觉，真暖和，真幸福。

（二）完整观赏故事

播放PPT，孩子完整观赏

老师叙述，幼儿可以跟着老师一起表达。

猜猜这个故事叫什么名字？（帽子床）

三、内化迁移，感受爸爸妈妈对宝宝的爱

1、说说自己的爸爸妈妈爱自己的事。一起共享一。

小结：每位爸爸妈妈都深爱着自己的孩子。

活动延长：

1、在语言区的活动中，引导幼儿四人自由结伴，分别扮演爸爸、妈妈、哥哥和妹妹，选择头饰和道具进行表演。

2、鼓舞幼儿在同伴面前表演。

活动反思：

这是一篇童话故事，活动目标主要是让幼儿感受故事的趣味性，激发幼儿大胆叙述自己的想法。本次教学活动内容符合中班幼儿的年龄特点，活动采纳PPT形式，能够吸引幼儿的目光。整个活动过程重在情感的激发，并以此作为主线贯穿始终。进一步体会一家人在一起的温馨。整个活动幼儿的参加度和乐观性都较高，活动氛围

非常好。

幼儿百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以掩盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

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中班公开课语言教案《帽子床》及教学反思

【活动目标】

1、观赏理解故事《帽子床》，乐观参加问题争论并能清晰地表达。

2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。

3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

【活动预备】

1、《帽子床》故事画面。

2、毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。

3、鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。

【活动过程】

一、激发爱好，引出主题。

师：今日我们来熟悉鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸？哪个是鼠妈妈？（图一）

二、观看画面争论。

1、分段理解故事

（1）鼠爸爸和鼠妈妈

发现天气慢慢冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝睡觉的时候，上街去逛逛，查找新的床。

他们走啊走，找啊找，

发现地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧！”你们说树叶能当鼠宝宝的床吗？

（鼠妈妈说：“是啊，树叶太单薄了，我们宝宝睡在上面不温和。”）

（2）鼠爸爸鼠妈妈又往前走，

发现了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软的，我们把很多小草铺在一起，宝宝睡在上面确定很舒适。”鼠妈妈说：“可是现在只有一棵小草，要找到很多小草很不便利。我们还是找找其他东西吧！”

小伴侣想想找什么当小床最好呢？

（3）鼠爸爸鼠妈妈连续往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一顶大皮帽！”

看看，这是一顶怎样的大皮帽？

（鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很松软、很舒适，我们把它搬回家做宝宝的小床吧！）

鼠爸爸想：有什么方法把大皮帽搬回家呢？你们想想有什么好方法？

鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好方法，我们一起来试试！”说着，他们一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽最终扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了，只露出了手和脚。小鸟观察了说：“鼠爸爸鼠妈妈当心点，慢点走，看好路。”

（4）这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四周漏风的竹篮里，一会儿就冻醒了。鼠妹妹发觉爸爸妈妈都不在家，怎么样了？她为什么要哭呢？

鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去查找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们

发现了什么？

（可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没

发现过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸的大怪物呢！他们吓得抓紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两只耳朵八只脚！鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，抓紧从帽子底下钻出来。）

鼠哥哥和鼠妹妹

发现爸爸妈妈后怎么样？爸爸妈妈怎么劝慰宝宝的？

（5）鼠爸爸带着全家一起搬起了大皮帽。“嗨哟，嗨哟……”我们一起为鼠宝宝一家加油吧！在大家的努力下，一会儿就把大皮帽扛回了家。

这天晚上，鼠宝宝一家是怎么睡觉的？

鼠宝宝一家睡在暖暖的大皮帽里，会说些什么呢？

2、完整观赏故事。

三、扮演角色，提升情感。

过渡：鼠宝宝一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠妈妈家里还有很多东西，他们还想一起用。看看，都有些什么东西？（介绍角色表演的部分道具）假如你们是鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝一家，你们会怎样共用一样东西呢？

1、三人一组自由结伴，分别扮演鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝。

2、共同选择一件道具（伞：脸盆、毯子等），想方法三个人一起怎么用。

3、老师巡回观看引导。

4、请每个“家庭”分别表演。

附故事《帽子床》

鼠爸爸和鼠妈妈，趁着宝宝们睡觉的时候，上街去逛逛，准备查找一些新家具。

鼠爸爸突然叫起来：“瞧，一顶大皮帽！”鼠妈妈一看也乐了。她摸摸帽子上的皮毛说：“多松软，多舒适的帽子床，我们把它搬回家吧！”鼠爸爸和鼠妈妈钻进帽子里，使出全身力气才把帽子扛了起来。鼠爸爸和鼠妈妈整个身子都被帽子罩住了，只有脚露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。

鼠宝宝醒来，发觉爸爸妈妈都不在，鼠妹妹哭着要妈妈，鼠哥哥只好拉着鼠妹妹，跑出家门去查找爸爸妈妈。没走几步，只见前面来了个毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹吓得边逃边叫：“怪猫！怪猫！两只耳朵八只脚！”

鼠爸爸和鼠妈妈正伸出头来探路，一听是自己的宝宝在呼叫，赶忙从帽子底下钻出来，鼠哥哥和鼠妹妹一见大皮帽很可怕：“怪猫！怪猫！”

鼠爸爸告知他们：“别怕，别怕，这只是一顶大皮帽啊！”

鼠爸爸带着全家，高兴奋兴地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠妈妈搂着一对鼠宝宝，乐呵呵地睡上了暖温和和的帽子床。

活动反思：

这是一篇童话故事，活动目标主要是让幼儿感受故事的趣味性，激发幼儿大胆叙述自己的想法。本次教学活动内容符合中班幼儿的年龄特点，活动采纳PPT形式，能够吸引幼儿的目光。整个活动过程重在情感的激发，并以此作为主线贯穿始终。进一步体会一家人在一起的温馨。整个活动幼儿的参加度和乐观性都较高，活动氛围

非常好。

幼儿百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以掩盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

幼儿园中班语言教案：帽子床

活动目标：

1、理解观赏故事《帽子床》。

2、协商创编故事并进行角色表演。

活动预备：

1、皮帽一顶、鼠爸、鼠妈ppt。

2、故事ppt、幼儿人手一本图画故事书。

活动过程：

一、介绍皮帽子

1、观看大皮帽子

师：小伴侣们，告知我这是什么？

幼儿：是帽子。

师：假如你有这顶帽子，你会用它做什么？

幼儿：戴在头上，出门的时候可以挡太阳。（冬天戴着会很温和、带着它也会很美丽的。）

2、观看鼠爸和鼠妈。

师：猜猜鼠爸爸和鼠妈妈会用它干什么呢？

幼儿：戴在头上。

小结：原来我们的帽子有这么大的用处，在不同的季节有不同的用处，还能把我们装扮的很美丽呢。

二、阅读故事

1、阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。

师：天气慢慢冷了，鼠爸和鼠妈最想为小老鼠预备一件怎么样的家具？

幼儿：他们想找一张床。

师：你是从哪里看出来的？

幼儿：他们的包包睡在地上呢，没有小床。

师：你观看的真认真，这都让你看出来了，真棒！

师：鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想？

幼儿：他们观察帽子

非常愉快，想把它搬回家做帽子床。

师：他们想什么方法把大皮帽搬回家？

幼儿：老师，我

发现他们两个是一起搬的。

师：还有吗？

幼儿：一个在前面一个在后面。

师：你们看的真清晰，鼠爸爸在前面拉，鼠妈妈在后面推，帽子太大了有点重，看他们搬的好吃力啊。

师：小老鼠醒来发觉爸爸妈妈都不在家，他怎么了？

幼儿：他们要出门找爸爸妈妈去了。

师：当他们走到门口时，鼠哥哥和鼠妹妹

发现了皮帽子，以为是什么？他俩都吓成什么样？

幼儿：他们以为是一只怪猫。

师：为什么说是一只怪猫呢？

幼儿：由于它的耳朵很大，还有八只脚。

师：对啊，猫只有4只脚，这个太可怕了，他们吓坏了。

师：鼠妈妈和鼠爸爸怎么会赶忙从帽子里钻出来？它们听见什么声音？

幼儿：他们听到了宝宝的叫声就出来了。

师：这到晚上，鼠宝宝一家怎么睡觉？

幼儿：他们睡在帽子里了。

师：对啊，他们一家人都把帽子当成了床舒舒适服的在里面睡觉呢。

2、完整观赏动画故事，体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。

小结：这是多么温馨的一家人啊，有了这张帽子床以后，在寒冷的冬天他们在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒适服的睡觉了，多好啊！

三、情感提升

1、三人自己结伴，分别扮演爸爸、妈妈和孩子。

2、共同选择一件道具（老师供应的材料：伞、垫子、脸盆等），协商创编故事情节。

活动延长：

扮演爸爸、妈妈和宝宝，开展“欢乐一家人”的活动。

中班优质语言教案《帽子床》

帽子床(重点领域：语言)

活动目标：

1、理解观赏故事《帽子床》。

2、协商创编故事并进行角色表演。

活动预备：

1、皮帽一顶、鼠爸、鼠妈PPT。

2、故事PPT、幼儿人手一本图画故事书。

活动过程：

一、介绍皮帽子

1、观看大皮帽子

师：小伴侣们，告知我这是什么?

幼儿：是帽子。

师：假如你有这顶帽子，你会用它做什么?

幼儿：戴在头上，出门的时候可以挡太阳。(冬天戴着会很温和、带着它也会很美丽的。)

2、观看鼠爸和鼠妈。

师：猜猜鼠爸爸和鼠妈妈会用它干什么呢?

幼儿：戴在头上。

小结：原来我们的帽子有这么大的用处，在不同的季节有不同的用处，还能把我们装扮的很美丽呢。

二、阅读故事

1、阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。

师：天气慢慢冷了，鼠爸和鼠妈最想为小老鼠预备一件怎么样的家具?

幼儿：他们想找一张床。

师：你是从哪里看出来的?

幼儿：他们的包包睡在地上呢，没有小床。

师：你观看的真认真，这都让你看出来了，真棒!

师：鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想?

幼儿：他们观察帽子

非常愉快，想把它搬回家做帽子床。

师：他们想什么方法把大皮帽搬回家?

幼儿：老师，我

发现他们两个是一起搬的。

师：还有吗?

幼儿：一个在前面一个在后面。

师：你们看的真清晰，鼠爸爸在前面拉，鼠妈妈在后面推，帽子太大了有点重，看他们搬的好吃力啊。

师：小老鼠醒来发觉爸爸妈妈都不在家，他怎么了?

幼儿：他们要出门找爸爸妈妈去了。

师：当他们走到门口时，鼠哥哥和鼠妹妹

发现了皮帽子，以为是什么?他俩都吓成什么样?

幼儿：他们以为是一只怪猫。

师：为什么说是一只怪猫呢?

幼儿：由于它的耳朵很大，还有八只脚。

师：对啊，猫只有4只脚，这个太可怕了，他们吓坏了。

师：鼠妈妈和鼠爸爸怎么会赶忙从帽子里钻出来?它们听见什么声音?

幼儿：他们听到了宝宝的叫声就出来了。

师：这到晚上，鼠宝宝一家怎么睡觉?

幼儿：他们睡在帽子里了。

师：对啊，他们一家人都把帽子当成了床舒舒适服的在里面睡觉呢。

2、完整观赏动画故事，体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。

小结：这是多么温馨的一家人啊，有了这张帽子床以后，在寒冷的冬天他们在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒适服的睡觉了，多好啊!

三、情感提升

1、三人自己结伴，分别扮演爸爸、妈妈和孩子。

2、共同选择一件道具(老师供应的材料：伞、垫子、脸盆等)，协商创编故事情节。

活动延长：

扮演爸爸、妈妈和宝宝，开展“欢乐一家人”的活动。

幼儿园中班公开课语言教案《帽子床》

【活动目标】

1、观赏理解故事《帽子床》，乐观参加问题争论并能清晰地表达。

2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。

【活动预备】

1、《帽子床》故事画面。

2、毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。

3、鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。

【活动过程】

一、激发爱好，引出主题。

师：今日我们来熟悉鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸？哪个是鼠妈妈？（图一）

二、观看画面争论。

1、分段理解故事

（1）鼠爸爸和鼠妈妈

发现天气慢慢冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝睡觉的时候，上街去逛逛，查找新的床。

他们走啊走，找啊找，

发现地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧！”你们说树叶能当鼠宝宝的床吗？

（鼠妈妈说：“是啊，树叶太单薄了，我们宝宝睡在上面不温和。”）

（2）鼠爸爸鼠妈妈又往前走，

发现了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软的，我们把很多小草铺在一起，宝宝睡在上面确定很舒适。”鼠妈妈说：“可是现在只有一棵小草，要找到很多小草很不便利。我们还是找找其他东西吧！”

小伴侣想想找什么当小床最好呢？

（3）鼠爸爸鼠妈妈连续往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一顶大皮帽！”

看看，这是一顶怎样的大皮帽？

（鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很松软、很舒适，我们把它搬回家做宝宝的小床吧！）

鼠爸爸想：有什么方法把大皮帽搬回家呢？你们想想有什么好方法？

鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好方法，我们一起来试试！”说着，他们一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽最终扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了，只露出了手和脚。小鸟观察了说：“鼠爸爸鼠妈妈当心点，慢点走，看好路。”

（4）这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四周漏风的竹篮里，一会儿就冻醒了。鼠妹妹发觉爸爸妈妈都不在家，怎么样了？她为什么要哭呢？

鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去查找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们

发现了什么？

（可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没

发现过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸的大怪物呢！他们吓得抓紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两只耳朵八只脚！鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，抓紧从帽子底下钻出来。）

鼠哥哥和鼠妹妹

发现爸爸妈妈后怎么样？爸爸妈妈怎么劝慰宝宝的？

（5）鼠爸爸带着全家一起搬起了大