甘肃省平凉市2023年中考冲刺卷语文试题（含解析）

2022-2023中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1.下列句子中线有语病的一项是（）

A.在网络的轮番炒作下，使“蓝瘦香菇”这个词语迅速走红，一时间成为了2016年的网络热门词汇。

B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

C.近年来，各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是因为其跟风严重、缺乏创意、没有特色造成的。

D.互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息，但无法促进深度思维和创造性思维的发展。

2.下列赏析有误的一项是（）

A.《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。

C.《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。

D.《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义〃之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.迷惘必需品因地置宜诚惶诚恐

B.帐蓬座右铭川流不息众目睽睽

C.要诀肖像画鸠占雀巢抑扬顿挫

D.燥热孺子牛瑕不掩瑜眼花缭乱

4.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读

书O"O

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①

5.古诗文默写。，随君直到夜郎西。,柳暗花明又一村。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也,

,去以六月息者也。”先帝不以臣卑鄙,,由是感激,

o《江城子•密州出猎》中，作者借用典故希望朝廷能够重用他，给他建功立业的机会的句子是:

?”

6.名著阅读。

我有充分的证据认为小王子打那儿来的星球就是B612号小行星。这颗小行星仅仅在一九O九年被一位土耳其天文学家

用望远镜看见过一回。在国际天文会议上，他为他的发现做了雄辩的论证，但没有人相信他的报告。因为他穿的是土

耳其人的服装。大人们就这个德性：以衣冠取人。下面的A、B两幅图中，为选文中的土耳其天文学家出席国际天文会

议时配图，（填字母）图最符合。穿插土耳其科学家的故事，嘲讽了=

图A图B图C是鲁迅先生在《朝花夕拾》中的《》（填篇名）塑造的人物形象。

图C下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）（）

A.即使双目失明、双腿瘫痪，保尔也从未失去生活信心，他决定以写作去实现人生价值，把小说寄给柯托夫斯基师的

老战友征求意见，原稿丢失后，他继续创作，最终获得成功。

B.《水浒传》中，金枪手徐宁设计摆下连环马大破宋公明，梁山好汉中的双鞭呼延灼最后使用钩镰枪破了连环马；浪

里白跳张顺曾率梁山水军凿破海纵船，大破高俅水军。

C.小人国内务大臣告诉格列佛：国家受到来自不来夫斯库国的入侵，敌方建立了一支庞大的舰队准备向小人国发起进

攻。格列佛向皇帝贡献了如何夺取敌人整个舰队的方案。

D.《狗•猫•鼠》一文针对“正人君子”的攻击引发的，追忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表

现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

E.唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火。

二、阅读

7.阅读下文，完成下列小题。

鹘说(节选)

柳宗元

有鸯①目鹘者，穴于长安荐福浮图②有年矣。浮图之人，室宇于其下者，伺之甚熟，为予说之日：“冬日之夕，是

鹄也，必取鸟之盈握者完而致之，以熄③其掌，左右而号之，旦则执而上浮图之跋④焉。纵之，延其首以望，极其所如

往，必背而去焉。苟东矣，则是日也不东逐;南北西亦然。

呜呼！孰谓爪吻毛翩⑤之物而不为仁义器耶？

［注］①鹫(zhi)：一种凶猛的鸟，捕食小鸟、鼠类等小动物。②浮图：佛塔。③:ft：(yu):暖，热。④跛(qi):

本意指多出的脚趾，这里指佛塔伸出的檐角。⑤翩(he)：鸟的翅膀。

1.解释文中加点词。左右而易之易：必背而去焉去：

2.对文中画线句理解最恰当的一项是()

A.如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

B.小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

C.如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

D.小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

3.柳宗元称鸟也是有仁义的，从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义？

8.阅读下面三段文字，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，

非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，招1复何

及！

四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁不如

出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚于家塾矣。

且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，

则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。

夫战，始如处女，及敌人开户，后如脱兔，敌不及拒。

1.下列句子中的“去”与“意与日去”中的“去”字意思相同的一项是()

A.西蜀之寺南海不知几千里也。

B.去国怀乡，忧谗畏讥。

C.去死肌，杀三虫。

D.我从去年辞帝京。

2.对文中三处画线语句的翻译及理解，有误的一项是()非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：除了内心恬淡以外，没有什么不可以拿来明确志向的，除了摒除杂念和干扰以外，没什么不可以拿来达到远大

目标的。

理解：强调“淡泊”“宁静”对于确立并实现人生理想的重要性。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

理解：这句话间接说明“淡泊”“宁静”的重要性。悲守穷庐，将复何及！

翻译：只能悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室，那时又怎么能赶得上君子呢！（或译成：那时再悔恨又怎么来得及！）

理解：诸葛亮谆谆教导儿子，要想成为济世之才，一定要珍惜时间，不这样后悔就来不及了。

3.三段文字都谈到“静”的重要性，但又各有侧重，请分别概括出每则材料的侧重点。

9.阅读下面的文言文，完成小题既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我

盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"曹玮知®镇戎军日，尝出战小捷，虏兵②

引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重③，缓驱而还，颇失部伍④。其下忧之，言于玮日：“牛羊无用，徒縻⑤军。

不若弃之，整众而归。”

玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓,行得地利处，乃止以待之。虏军将

至，玮使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之急，请休憩士马，少选⑥决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇

良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下日：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若

小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。

注：①知：主管。②虏兵：敌军。③辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。④部伍：兵士的队伍行列。⑤縻：束缚。

⑥少选：一会儿。

1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。望其旗靡（2）虏兵去数十里

2.请写出下列句子中加点词的意思。一鼓作气（）（2）故逐之（）玮又使人唧之

（）（4）%其复来（）

3.用现代汉语翻译下面句子。吾视其辙乱，望其旗靡。闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

4.阅读两段文字，结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。

10.阅读下面文章，回答问题。

在“诗和远方”中涵养文脉

①没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏

内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，持续霸屏朋友圈。“有多久

时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。同样被誉为“综艺清流”的《中

国诗词大会》和《朗读者》，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑。典雅文化与大众娱

乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能

够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？

②人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，—

笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里

面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对

方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘

就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”，也正在于其真挚的

感情。

③如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言，“文

字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗,

“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨

“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。”将值得尊重的生命和值得

关注的文字完美结合，如一股清风噢醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目

受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。

④饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。

曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，

你会说：“落霞与孤鸾齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。"当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若

只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神

生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗

的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。

⑤很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈

列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。“每个人都需要了解和思考自

己以及所处的世界，找到自己的位置和生命的价值,很多体验若不能亲历，就会期待在别人的故事里找到启发和依据”。

《见字如面》导演关正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。

1.综观全文，请简要概括“综艺清流”的共同特征。

2.第①段在文中有何作用？

3.第③段划线句子用了什么论证方法？有什么作用？请简要分析。

4.请简述本文的论证思路。

11.阅读《阅读率与阅读力》，回答后面小题

阅读率与阅读力

①每年4月23日是“世界读书日”。今年读书日期间，有人对“你读了几本书”进行了一番调查，结果发现阅读

率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸

质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就

认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。

②但是中国人的阅读的确出了问题，而且是木耳型。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时

间不少，但收获并不大，大多是种“娱乐化、低智化”的阅读。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎

缩。所以，阅读力比阅读率更值得关注。

③所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别

是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了

如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。

④造成阅读力下降的个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握门实用的手艺，能考

上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。其

实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。

⑤造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。传统的阅读习惯正在慢慢消失：

读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软

阅读”成了流行风景。热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？

⑥我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今社会，文化作为软实力，已成

为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱，所以，最重要

的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！

1.本文的中心论点是什么？

2.指出下面句子所使用的论证方法。对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。（）国民阅读

力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。（）

3.第②段中加点词语“大问题”在文中指的是什么？“大问题”是如何产生的？

4.请结合本文内容和自己的阅读体验，说说应该如何提高自己的阅读力？

三、应用

12.阅读下面的文本，完成后面小题

运动饮料真的可以补充身体流失的养分吗？健身之后都需要喝运动饮料吗？

根据运动时生理消耗的特点而配制的运动饮料，能针对性地补充运动时丢失的营养，有利地保持、提高运动能力，

加速运动后消除疲劳。

运动饮料是专门为运动或从事体力活动的人群设计的，它能被人体迅速吸收，从而为运动后的机体及时补充水分、

电解质和能量。与普通饮料相比，运动饮料除了能够补充水分，还能补充钠、钾等矿物质，此外，运动饮料中除了有

精制糖之外，还加入了低聚糖这一类水溶性膳食纤维（如低聚果糖、低聚异麦芽糖、大豆低聚糖等），从而能够延缓糖

的吸收，帮助维持血糖水平稳定。

运动时会大量出汗，汗液中含有很多离子成分，此时再喝白开水便起不到良好的补充效果。由于出汗后电解质会

有一定的损失，此时除可饮用矿泉水外，运动后还可补充含糖及电解质（钠、钾）的运动饮料，可以维持一定的血糖

浓度，延缓疲劳发生，从而保证健身者的身体健康。

人们该如何选购运动饮料呢？新华网给出了三点建议：一是含糖量应在3〜8g/100ml之内；二是看电解质，钠的

含量范围为50〜1200mg/L,钾的含量为50〜250mg/L；三是看是否含有碳酸，碳酸很容易造成腹胀、打嗝，会提高呼

吸频率，不利于运动后的恢复。

国家高级公共营养师李园园在接受采访时表示，对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品；而对于健身

爱好者、专业运动员、户外运动者等，运动饮料便如雪中送炭一般必要。只要运动时间超过1小时，或在高温、高湿、

高海拔等特殊环境下运动超过半个小时，就需要补充运动饮料。

但是，如果不是在运动过程中或运动强度较大的情况下，盲目补充运动饮料反而会有不良的影响。运动饮料中的

糖会导致能量摄入增加，过度的摄入会增加肥胖的可能，其中的钠盐会增加机体负担，造成心脏负荷过大、血压升高

等不利影响。运动饮料的选择要根据运动强度、运动环境以及自我疲劳程度来定，不要盲目补充运动饮料。如果是低

强度或者短时间的运动，普通补液就可满足需要，不需要专门的运动饮料。

运动饮料营养成分及含量

营养含量营养含量营养含量

成分(ng/kg)成分(mg/kg)成分(mg/kg)

硫胺素

抗坏核黄素及

W120及其衍3〜52〜4

血酸其衍生物

生物

200〜100〜

钠钾钙40〜200

1000300

镁20〜100铁5〜10锌5〜10

符合GB2760的规定，其中苯中酸不得超过0.1g/kg,糖精钠不得超过

食品

0.08g/kg,甜蜜素不得超过0.lg/kg,如果同时使用械精钠和甜蜜素，二者

添加剂

总量不得超过0.lg/kg,不得添加国际奥委会禁用的药物。

运动饮料污染物及有害物质的限量

污染物限量污染物限量污染物限量

mg/kgmg/kgmg/kg

伸铅铜

W0.2W0.3W5

mg/kgmg/kgg/kg

锡制化物咖啡因

W150W0.05W0.15

碳酸饮料类应符合GB10792的规定。

其他饮料类应符合GB2759的规定。

经杀菌的利乐软包装和金属罐装运动饮料应符合商业无菌要求。

所在运动饮料必须按GB7718和GB13432的规定标明：产品名称、产品类型、净含量、配

料表、各种营养素含号、制造者或经销者的名称和地址、产品标准号、生产H期、保质期或

保存期.必要时还应标明日饮用量及产品说明.低热量运动饮料应标明热量。

（摘自运动饮料国家标准GB15266-94）

罗素兮报名参加了某地举行的半程马拉松比赛。赛前他做了充分准备，买了某品牌运动饮料。饮料标签标注的营

养成分及含量为：抗坏血酸mg/kgW200,硫胺素及其衍生物2mg/kg,核黄素及其衍生物0.3mg/kg,钠800mg/kg,

钾120mg/kg,钙120mg/kg,镁98mg/kg：铁7mg/kg,锌8mg/kg。饮料标签标注的污染物限量为：碑mg/kgW1,

铅mg/kgW0.2,铜mg/kgW3,锡mg/kgW130,氟化物mg/kgW0.04,咖啡因g/kgW2.1。

1.根据“材料一”的信息，给“运动饮料”下定义。

2.结合“材料一”，说说运动饮料消除运动疲劳的科学原理。

运

动

后

出

汗

①②③④⑤

3.结合具体语境，分析“材料二”中画线句子运用的说明方法及作用。

对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品；而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等，运动饮料便如

雪中送炭一般必要。

4.根据“材料三”的信息，请你分析罗素兮喝的运动饮料是否有问题。

5.下列说法不符合选文意思的一项是（）

A.运动饮料除了能够补充水分，还能补充钠、钾等矿物质。

B.运动饮料，能补充运动时丢失的营养，有利地保持、提高运动能力，加速运动后消除疲劳。所以运动后要多喝运

动饮料。

C.如果不是在运动过程中或运动强度较大的情况下，盲目补充运动饮料反而会有不良的影响。

D.在高温、高湿、高海拔等特殊环境下运动超过半个小时，就需要补充运动饮料.

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，根据要求作文。

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师

的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着

书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文，字数不少于600字；中心明确，采用恰当的抒情方式，写出人物的精神；文中不得出现真实的

人名、校名、地名。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

本题考查学生对病句的辨析与修改。A.缺少主语，去掉“使”；B.前后表述不一致，去掉“能否”；C.语意重复，

去掉“造成的”；D.正确。

【点睛】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有

所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可

用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

2、D

【解析】

D.“只有圣贤才具有，普通人是没有的”是错误的，原文“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”意思是：

不仅贤人有这种思想（指“义”），人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。

3、D

【解析】

试题分析：A因地置宜一因地制宜；B.帐蓬一帐篷；C.鸠占雀巢一鸠占鹊巢；D.正确。故答案为D。

4、C

【解析】

“的确”一词体现了语意与语气的承接，④可作为第一句；①“个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句句意，可

作为第二句；②③体现了由“国家”而“世界”的层次，可分别第三、第四句。由上分析，可排序为：④①②③。故

选Co

5、（1）我寄愁心与明月（2）山重水复疑无路（3）水击三千里拉扶摇而上者九万里（4）猥自枉屈三

顾臣于草庐之中咨臣以当世之事遂许先帝以驱驰（5）持节云中何日遣冯唐

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“技”“猥”“咨”等字词的书写。

6、（1）A大人世界中的荒唐、虚伪。

（2）无常

（3）BE

【解析】

试题分析：（1）本题可根据所穿着的衣服来判断。从图中看，图二是指1909年一位土耳其天文学家当时穿着的是土耳

其人的服装，为他的发现B612号小行星做了雄辩的论证，但没有人相信他的报告。图一是1920年，这位土耳其天文

学家身穿一套极考究的西服，再一次在国际会议上作了论证。这一回，他得到了大家的认可。所以要选图一。穿插这

个故事，嘲讽了大人世界中的荒唐、虚伪。据此可填写作答。（2）鲁迅作品《无常》中所描绘的无常是一个勾魂使者,

浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐，是一个招人喜爱的鬼。从图片中的文字“活无常”和“死有期”可知，

本图所画的是《朝花夕拾》中的《无常》的人物。（3）B项，双鞭呼延灼摆下连环马阵，金枪手徐宁用钩镰枪破了连

环马。E项，为了降伏牛魔王，孙悟空最终请来的不是观音菩萨，而是托塔天王、哪吒三太子和众天神。据此，答案

为BE。

二、阅读

7、1.（1）交换（2）离开

2.C

3.①捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟，只是利用它来暖自己的掌（爪子）；②第二天早晨放了小鸟后，这一天

不会再往小鸟飞行的方向去捕食。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。古今异义词，易：

交换。去：离开。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分

了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。“苟”：如果。“东”名词作状语，向东。

“是”：这。

3.考查对文章内容的梳理概括。解答此题要先疏通文意，再抓住关键句子来理解，如“必取鸟之盈握者完而致之，以

螟其掌，左右而易之，旦则执而上浮图之践焉。”捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟；“苟东矣，则是日也不东逐；

南北西亦然。”放了小鸟后，不会再往小鸟飞行的方向去捕食。

【点睛】

译文

有一种鹘的鹫鸟，在长安的荐福佛塔上筑巢居住已经很多年了。在荐福寺居住的和尚伺探它，非常熟悉它，对我讲起

这只鹘说:“到了冬天的晚上，这只大鹘一定要带一只盈盈一握的小鸟完整无缺地回到巢穴之中，来捂热小鸟的爪掌，

还左右不停地轮换着捂。到第二天早上就带上小鸟，登上荐福寺佛塔的顶端，放走那只小鸟，伸长脖子翘首而望，极

目张望小鸟所飞往的方向，他自身一定背着这个方向而离开。假如小鸟飞向东方，那么它这一天决不会去东方逐食，

其他的南、北、西三个方向的情况也是这样。"唉，谁说爪吻毛翩的动物就不做仁义的事呢？

8、1.B

2.甲

3.材料一：内心宁静对于治学和修身的重要性（静和学、才、智的关系）

材料二：能否静心，关键在自己，而不在于环境（只要静下心来，在哪里都一样）

材料三：耐心等待，平心静气，对于战争的重要性（战争开始要沉得住气）

【解析】

1.与“意与日去”中的“去”字本义指“离开”，句中意思是“消逝”。与之相同的一项是B项。A.距离。C.清除，

割掉。D.过去的。

2.【甲】理解有误。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”正确翻译为：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰

无法达到远大目标。

3.本题考查对文段内容的理解。材料一《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最

忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比

鲜明。由材料二中“何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。”理解，只要自己心静，在哪里学习都一样。材

料三“始如处女，及敌人开户”可见，在打仗时，能沉住气是很重要的。

【点睛】

译文

材料一：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰

无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所

成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落,

大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

材料二：

四弟来信写得很详细，他发奋自励的志向，流露在字里行问。但一定要出外找学堂，这是什么意思？不过说家塾学堂

离家里太近，容易耽搁，不如外出安静。然而出外从师，自然没有耽搁。如果是出外教书，那耽搁起来，比在家塾里

还厉害。

而且真能发奋自立，那么家塾可以读书，就是旷野地方，热闹场所，也可以读书，背柴放牧，都可以读书。如不能发

奋自立，那么家塾不宜读书，就是清净的地方，神仙的环境，都不宜读书，何必要选择地方，何必要选择时间，只要

问自己：自立的志向是不是真的。

材料三：

战争开始之前要象处女那样显得沉静柔弱，诱使敌人放松戒备；战斗展开之后，则要象脱逃的野兔一样行动迅速，使

敌人措手不及，无从抵抗。

9、1.(1)望/其旗靡⑵虏兵/去数十里

2.振作追击告诉，告知等到

3.(1)我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了。(2)(敌军)听说曹玮贪图牛羊的好处而军队不整

齐，立即返回袭击曹玮军队。

4.曹刿善于抓住战机，在彼竭我盈之时进攻，在辙乱旗靡之时追击。曹玮善于诱敌，故意做贪利的事诱敌折回，故意

让敌军小憩，使其人气殆尽，一举歼敌。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：望/其旗靡。虏兵/去数十里。此题要注意要分别把谓语部分与宾语部分、主

语部分与谓语部分划开。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“比”：等到。所以千万不要以今释古。

而“谕”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“靡”：倒下。“利”：意动，以……为利；贪图。“师”：军队。“遽”：

立即。

4.比较阅读。要求答出曹刿和曹玮用兵的不同之处。战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民，在军事上抓住战机、

后发制人。乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气、善于诱敌。

【点睛】

（一）译文：

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

（二）译文：

曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓

慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，

整齐队伍返回。”

曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利可是军队不整齐，立刻返回袭击曹玮军队。

曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了，曹玮派人对

敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”

敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整的休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了可以相互驱马进

攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。

曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里

了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人，如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，士气也

残尽了。我凭这些打败了敌人。”

10、1.①充满真情实感，②饱含书卷气，③滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。

2.①由《见字如面》等文化节目接连赢得口碑的现象引出议论话题。②运用问句引发思考，引出下文对“综艺清流”

走红原因的分析。③吸引人，能激发读者的阅读兴趣。

3.举例论证。列举了画家黄永玉给曹禺写的信以及歌手蔡琴写给杨德昌的信，具体有力地论证了“书信最能打动人的，

无疑是那份最纯粹的情感”这一观点。

4.（1）首先由《见字如面》节目霸屏朋友圈的火热现象入手，引出对“综艺清流”走红原因的分析。

（2）接着②③两段分别从写信和声音（朗读）两个方面论述这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：在于趋势的

情感。

（3）然后第④段论述了饱含书卷气是“综艺清流”走红的另外原因。

（4）最后第⑤段总结全文，指出传承文化也需要大众传播的载体。

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读文章，结合第③段“道出这几档文化节目受观

众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感”，第④段“饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特

征”“它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因”来

提炼作答即可。

2.本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出论点后分论点。表述格式一般

为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。靠头由《见

字如面》等文化节目接连赢得口碑的现象引出议论话题，并运用问句引发思考，引出下文对“综艺清流”走红原因的

分析，激发了读者的阅读兴趣。

3.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第③段句子列举画家黄永玉给曹禺写的信以及歌手蔡琴写给杨德昌的

信，具体有力地论证了“书信最能打动人的，无疑是那份最纯粹的情感”这一观点。

点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作

答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）

比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……

与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论

证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。

4.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清

段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读文章，可

以看出第①段由《见字如面》节目引出对“综艺清流”走红原因的分析；接着②③段分别从写信和朗读两个方面论述

这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因在于趋势的情感；然后第④段论述了饱含书卷气是“综艺清流”走红的另

外原因；最后第⑤段总结全文，指出传承文化也需要大众传播的载体。据此分析具体作答即可。

11、1.阅读力比阅读率更值得关注。

2.（1）对比论证（2）比喻论证

3.中国人的阅读力在萎缩。产生：人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用；以微博为代表的“低智化”阅

读方式的流行。

4.要有正确的阅读目的和态度；要善于思考，用心去读；多读文、读书、读经典、读思想。（意对即可）

【解析】

1.本题考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用

自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。本文的中心论点在第②段末尾句：所以，

阅读力比阅读率更值得关注。

2.本题考查对论证方法的判定。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从

而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进

行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。（1）由“阅读率可能并不低,

但阅读力却在萎缩”分析，这是对比论证；（2）由“国民阅读力作为文化软实力的基石”分析，这是比喻论证。

3.本题考查学生理解、归纳议论文内容的能力。作答此类题，首先要通读全文，理解文章内容，进而确定答题区间（即

题干中要求阅读的段落），仔细阅读相关段落，找出重点信息，根据这些信息进行归纳，得出答案。仔细阅读文章，根

据题干中“阅读力下降”这一中心词语可知应仔细阅读第④、⑤段，根据“造成阅读力下降的一个原因，是人们认识

上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已"和''造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方

式的流行”可概括出本题的答案。

4.本题考查学生理解文章内容进行个性化阅读的能力。作答此类题，首先要仔细阅读文章，掌握文章的中心论点，再

根据对内容的理解进行个性化阅读。本文围绕“阅读”与“阅读力”展开论述，指出“重要的是阅读而非阅读力”，

论述了如何提高阅读力根据对文章内容的理解，可知提高阅读力应从阅读目的和阅读方式入手，要善于思考，多读书、

读经典，用心去读。学生可根据以上分析写出自己的理解。

三、应用

12、1