2024九年级英语下册 Unit 7 Work for PeaceLesson 39 Having Good Relationships in Your Community教案（新版）冀教版

2024九年级英语下册Unit7WorkforPeaceLesson39HavingGoodRelationshipsinYourCommunity教案（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自冀教版九年级英语下册Unit7WorkforPeace，Lesson39HavingGoodRelationshipsinYourCommunity。本节课主要围绕如何在社区中建立和维持良好的关系展开。通过学习本节课，学生将能够掌握与社区关系相关的词汇和表达方式，理解如何在社区中与他人和谐相处，以及如何解决社区中的冲突。

教学目标：

1.能够听懂、说出一系列与社区关系相关的词汇和表达方式。

2.能够理解和运用目标句型进行交流，描述如何在社区中建立和维持良好的关系。

3.能够通过讨论和角色扮演等活动，提高自己在社区中与他人和谐相处的能力。

4.能够通过分析案例，提出解决社区冲突的方法和建议。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够提高自己的英语听、说、读、写能力，增强对英语文化的理解和尊重，培养批判性和创新性思维，提升自主学习与合作学习的能力。同时，学生将能够通过讨论和角色扮演等活动，培养自己在社区中与他人和谐相处的能力，提高解决社区冲突的策略和技巧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级英语下册Unit7WorkforPeace的相关词汇和表达方式，包括与和平、冲突解决相关的内容。此外，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够理解和运用目标句型进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对社区相关的话题可能感兴趣，尤其是那些与他们的日常生活紧密相关的内容。学生在语言能力方面各有差异，有的学生可能擅长听说，而有的学生可能更擅长阅读和写作。在学习能力上，学生可能具备不同的学习策略和风格，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。对于一些词汇和表达方式，学生可能不太熟悉，需要通过多次练习和运用来掌握。在讨论和角色扮演活动中，学生可能会遇到语言表达不清楚、思维不清晰等问题。此外，学生可能在解决社区冲突方面缺乏实际经验和策略，需要通过案例分析和讨论来提高解决冲突的能力。教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和批判性思维。

-案例分析法：通过分析社区冲突的案例，引导学生思考和提出解决冲突的方法和建议，提高学生解决实际问题的能力。

-任务驱动法：通过完成具体的任务，如编写对话、制定社区活动计划等，引导学生主动参与学习，提高学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示相关视频、图片等资源，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习和评估，及时获取学生的学习反馈，提高教学效果和效率。

-在线学习平台：利用在线学习平台提供额外的学习资源和学习任务，帮助学生进行自主学习和扩展学习。教学过程1.Lead-in

-Greetingandwarm-up:Starttheclasswithasimplegreetingandwarm-upactivitytocreateapositiveandengaginglearningenvironment.

-Introducethetopic:Brieflyintroducethetopicofhavinggoodrelationshipsinyourcommunity,emphasizingitsimportanceinourdailylives.

2.Pre-reading

-Previewthevocabulary:Introduceandexplainthenewvocabularyrelatedtocommunityrelationships,encouragingstudentstoactivelyengageandunderstandthemeaningofeachword.

-Providecontext:Giveabriefoverviewofthelesson,highlightingthemainideasandthepurposeofthelesson.

3.While-reading

-Skimming:Askstudentstoquicklyreadthetexttogetthemainideaandidentifythekeypointsmentionedinthelesson.

-Scanning:Encouragestudentstocarefullyreadthetext,payingattentiontospecificdetails,examples,andsupportinginformationprovidedineachparagraph.

-Comprehensionactivities:Conductvariouscomprehensionactivities,suchasTrueorFalsequestions,multiple-choicequestions,andfillintheblanks,tocheckstudents'understandingofthetext.

4.Post-reading

-Discussthemainideas:Leadaclassdiscussiontoexplorethemainideasandconceptspresentedinthetext,encouragingstudentstosharetheirthoughtsandopinions.

-Analyzethecasestudy:Provideacasestudyrelatedtocommunityrelationships,askingstudentstoanalyzethesituation,identifytheconflicts,andproposepossiblesolutionsorstrategiestoresolvetheissues.

-Role-playactivities:Dividestudentsintogroupsandassignthemdifferentrolestoengageinarole-playactivity,representingdifferentcharactersinacommunityscenario.Encouragestudentstousethetargetlanguageandexpressionstheyhavelearnedinthelessontoeffectivelycommunicateandsolvetheconflicts.

5.Languagepractice

-Practicetargetlanguage:Providepracticeactivities,suchas口语练习、写作任务和听力练习，以帮助学生巩固和应用他们在本节课中学到的目标和语言表达方式。

-Errorcorrectionandfeedback:Correctanyerrorsmadebystudentsduringthepracticeactivitiesandprovideconstructivefeedbacktohelpthemimprovetheirlanguageskills.

6.Summaryandclosure

-Recapthekeypoints:Summarizethemainideasandkeypointscoveredinthelesson,reinforcingstudents'understandingandretentionofthecontent.

-Highlighttheimportance:Emphasizethesignificanceofmaintaininggoodrelationshipsinthecommunityandencouragestudentstoapplytheconceptsandstrategieslearnedintheirownlives.

7.Homework

-Assignrelevanthomeworktasks:Providestudentswithadditionalpracticeactivities,suchascompletingaworksheet,writingashortessay,orconductingresearchonarelatedtopic,tofurtherreinforcetheirlearning.

Remembertoadapttheteachingprocesstothespecificneedsandcharacteristicsofyourstudents,andprovideadditionalsupportandassistancetothosewhomayrequireit.知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.社区关系相关词汇和表达方式：学习并掌握与社区关系相关的词汇和表达方式，如“社区”、“和谐相处”、“冲突解决”等。

2.目标句型的理解和运用：学习和理解目标句型，如“Howdowemaintaingoodrelationshipsinourcommunity?”和“Whatcanwedotosolveconflictsinthecommunity?”等，并能够运用这些句型进行交流和描述。

3.如何在社区中建立和维持良好的关系：探讨和理解如何在社区中与他人和谐相处，包括尊重他人、倾听他人意见、合作共事等。

4.解决社区冲突的方法和建议：学习并掌握解决社区冲突的方法和建议，如通过沟通、协商、寻求第三方帮助等。

5.角色扮演和讨论活动：通过角色扮演和讨论活动，提高学生在社区中与他人交流和解决问题的能力。

6.听力练习和口语表达：通过听力练习和口语表达，提高学生的听力水平和口语表达能力。

7.自主学习和合作学习：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生主动参与学习和解决问题的能力。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生根据本节课学到的社区关系相关词汇和表达方式，结合自己的实际生活经验，编写一段话，描述自己在社区中的良好人际关系。

(2)选取一个社区冲突案例，分析并提出解决冲突的方法和建议，简要阐述自己的理由。

(3)针对本节课的目标句型，进行口语练习。请学生录制一段视频，用目标句型描述如何在社区中与他人和谐相处，并上传到学习平台供老师和同学互相评价和交流。

2.作业反馈：

(1)在批改学生作业时，重点关注学生对社区关系词汇和表达方式的运用情况，及时指出拼写、语法和用词不当等问题，并提出改进建议。

(2)对于学生提出的解决社区冲突的方法和建议，要认真阅读并进行评价。对于合理的建议，给予肯定和鼓励；对于不完善的地方，提出修改意见，并引导学生思考和探讨更好的解决方案。

(3)在评价学生的口语练习时，关注学生对目标句型的掌握程度和口语表达能力。对于发音不准确、语调不自然等问题，要及时指出，并指导学生进行改进。同时，鼓励学生在课堂上展示自己的口语练习成果，提高他们的自信心和积极性。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我在导入环节运用了互动讨论法，通过提问方式激发学生的学习兴趣，但部分学生在回答问题时显得不够积极。今后，我需要更多地关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能参与到课堂讨论中来。其次，在听力练习环节，我发现部分学生对于听力材料的理解存在困难，这可能是因为他们的词汇量和语言背景知识有限。为了改善这一点，我计划在今后的教学中增加一些预备活动，帮助学生扩大词汇量和背景知识。此外，我在课堂上的语言输入量较大，可能导致学生在接受信息时有些应接不暇。因此，我需要在今后的教学中适当调整语速和信息量，确保学生能够更好地吸收和理解课程内容。

2.教学总结：

总体来说，我认为本节课的教学达到了预期的效果，学生在本节课中不仅学习了语言知识，还提升了自身的思维能力和解决问题的能力。然而，我也要认识到，在教学过程中还存在一些不足之处，我需要在今后的教学中不断改进和完善。我会更加关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到充分的参与和锻炼。同时，我也会增加一些预备活动，帮助学生扩大词汇量和背景知识，提高他们的听力理解能力。此外，我还需要调整语速和信息量，确保学生能够更好地吸收和理解课程内容。通过不断反思和改进，我相信今后的教学会更加顺利，学生的学习效果也会得到进一步提升。板书设计1.标题：HavingGoodRelationshipsinYourCommunity

2.内容提要：

-社区关系相关词汇和表达方式（例：和谐相处、冲突解决）

-目标句型（例：Howdowemaintaingoodrelationshipsinourcommunity?）

-如何在社区中建立和维持良好的关系（例：尊重他人、倾听他人意见）

-解决社区冲突的方法和建议（例：通过沟通、协商、寻求第三方帮助）

-角色扮演和讨论活动（例：角色扮演、案例分析）

-听力练习和口语表达（例：听力材料、口语练习）

-自主学习和合作学习（例：自主学习任务、合作学习活动）

3.板书设计示例：

```

HavingGoodRelationshipsinYourCommunity

Vocabulary:

-Harmoniouscoexistence

-Conflictresolution

Targetsentences:

-Howdowemaintaingoodrelationshipsinourcommunity?

Strategies:

-Respectothers

-Listentoothers'opinions

-Cooperatewithothers

Conflictresolution:

-Communication

-Negotiation

-Seekingthird-partyhelp

Activities:

-Role-play

-Casestudyanalysis

Listeningandspeaking:

-Listeningmaterials

-Oralpractice

Independentandcooperativelearning:

-Independentlearningtasks

-Cooperativelearningactivities

```课后作业1.请用本节课学到的词汇和表达方式，编写一段话描述你在社区中的良好人际关系。

示例：Inmycommunity,Imaintaingoodrelationshipswithmyneighborsbybeingpolite,showingrespect,andhelpingeachother.Weoftenexchangegreetings,shareourexperiences,andsupporteachotherintimesofneed.Thisharmonymakesourcommunityapleasantplacetolive.

2.请分析并解决以下社区冲突场景：你和你邻居因为花园的边界问题产生了争执。请提出一个解决方案。

示例：Tosolvethegardenboundarydisputebetweenmeandmyneighbor,Icouldproposeacompromise.Wecouldmeetanddiscusstheissuecalmly,shareourperspectives,andtrytofindamiddleground.Bybeingopen-mindedandcooperative,wecanreachanagreementthatsatisfiesbothpartiesandmaintainsourgoodrelationship.

3.请根据本节课的目标句型，编写一段对话，描述如何在社区中与他人和谐相处。

示例：A:Hi,Inoticedyou'realwaysfriendlyandhelpfulinourcommunity.Howdoyoumaintaingoodrelationshipswithothers?

B:Well,Ibelieveintreatingotherswithrespectandkindness.Ilistentotheiropinions,showinterestintheirlives,andofferhelpwheneverIcan.Bybeingconsiderateandsupportive,I'vebeenabletobuildpositiverelationshipswithmynei