五年级体育上册 第二十二课掷远、掷准教案

五年级体育上册第二十二课掷远、掷准教案主备人备课成员教学内容五年级体育上册第二十二课掷远、掷准教案，主要内容为《掷远、掷准》技能训练。本节课的教学目标是让学生掌握掷远、掷准的基本技巧，提高投掷能力。教学内容主要包括：

1.掷远的技巧：教授学生正确的握球方式、投掷姿势和用力方法，培养学生投掷时的协调性和准确性。

2.掷准的技巧：指导学生进行目标投掷，培养学生的瞄准能力和投掷准确性。

3.实践练习：安排学生进行分组练习，通过掷远、掷准游戏，巩固所学技巧，提高投掷能力。

4.教学比赛：组织学生进行掷远、掷准比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

5.安全教育：强调投掷时的安全注意事项，确保学生在练习过程中的安全。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.运动能力：通过掷远、掷准的技能训练，提高学生的投掷能力，培养学生的运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作精神、竞争意识和公平竞技的态度，使学生在体育活动中能够遵守规则、尊重对手和裁判。

4.安全意识：强调投掷时的安全注意事项，提高学生的安全意识，确保学生在练习过程中的安全。学情分析考虑到五年级学生的年龄特点和体育水平，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：五年级学生处于青少年时期，身体发育逐渐成熟，具备一定的运动能力。他们在体育课程中表现出不同的水平，有的学生运动能力较强，对掷远、掷准技巧掌握较好；而有的学生运动能力相对较弱，需要更多的指导和练习。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的投掷技巧，如握球方式、投掷姿势和用力方法。然而，他们在投掷准确性、协调性和力量控制方面存在一定程度的差异。此外，学生的身体素质、速度和爆发力也有所不同，这些因素会影响他们在掷远、掷准实践活动中的表现。

3.行为习惯：学生们对体育课程充满兴趣，积极参与各种体育活动。然而，部分学生在面对挑战和失败时容易气馁，需要教师给予鼓励和支持。此外，学生在团队合作、遵守规则和尊重对手方面有待提高。

4.对课程学习的影响：基于学生的不同层次和特点，教师需要针对性地设计教学活动和指导方法，以满足不同学生的需求。针对运动能力较强的学生，可以设置更具挑战性的练习和比赛，激发他们的潜能；对于运动能力较弱的学生，则需加强基本技巧的训练，提高他们的投掷能力。同时，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和公平竞技的态度，使他们在体育活动中能够遵守规则、尊重对手和裁判。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，将采用讲授法、示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法。讲授法用于讲解掷远、掷准的基本技巧和动作要领；示范法让学生通过观察教师的动作，加深对技巧的理解；分组练习法让学生在小组内互相学习、交流，提高投掷能力；比赛法激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。

2.设计具体的教学活动：

为引导学生积极参与课堂，设计以下教学活动：（1）掷远、掷准基本技巧的讲授和示范；（2）分组练习，包括掷远、掷准游戏；（3）组织掷远、掷准比赛，激发学生的学习兴趣；（4）学生分享自己的学习心得和经验，促进彼此的交流。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将采用以下教学媒体和资源：（1）PPT，展示掷远、掷准的动作要领和技巧；（2）视频，播放优秀运动员的掷远、掷准动作，让学生直观地了解动作细节；（3）在线工具，如体育教学平台，用于发布课程内容、练习任务和比赛结果，方便学生随时了解自己的学习进度。

此外，还需要准备掷远、掷准器材，如实心球、投掷圈、目标等，以确保教学活动的顺利进行。在教学过程中，注意根据学生的反馈调整教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解掷远、掷准的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习掷远、掷准内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确掷远、掷准教学目标和掷远、掷准重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保掷远、掷准教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习掷远、掷准的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入掷远、掷准学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的投掷内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为掷远、掷准新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解掷远、掷准知识点，结合实例帮助学生理解。

突出掷远、掷准重点，强调掷远、掷准难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕掷远、掷准问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验掷远、掷准知识的应用，提高实践能力。

在掷远、掷准新课呈现结束后，对掷远、掷准知识点进行梳理和总结。

强调掷远、掷准的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对掷远、掷准知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决掷远、掷准问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的掷远、掷准错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与掷远、掷准内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合掷远、掷准内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习掷远、掷准的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的掷远、掷准内容，强调掷远、掷准重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的掷远、掷准内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的教学内容主要涉及以下几个方面的知识点：

1.掷远的技巧：

a.握球方式：正确握球的方法，手指的摆放位置，握球的紧度等。

b.投掷姿势：站位、重心、投掷臂的摆放等。

c.用力方法：投掷时的用力顺序，腿部的摆动，投掷臂的挥动等。

2.掷准的技巧：

a.瞄准方法：如何找到目标，如何保持瞄准的稳定性。

b.投掷准确性：如何控制投掷的方向和力度，提高投掷的准确性。

3.投掷活动的安全注意事项：

a.投掷器材的使用：如何正确使用投掷器材，防止受伤。

b.投掷场地的选择：选择合适的投掷场地，保证投掷活动的安全。

c.安全距离：设置安全距离，防止他人受伤。

4.投掷训练的方法：

a.基本训练：通过基本的投掷动作训练，提高投掷技能。

b.进阶训练：通过增加难度的投掷动作训练，进一步提高投掷技能。

c.特定目标训练：针对不同的目标，进行特定的投掷训练，提高投掷的准确性。

5.投掷比赛的组织：

a.比赛规则：了解和掌握投掷比赛的规则。

b.比赛策略：如何在比赛中发挥出最佳水平，取得好成绩。

c.比赛心理：如何调整比赛心态，应对比赛中的压力。教学反思与总结在今天的高效课堂上，我以生动的语言、丰富的教学手段，成功激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，我注重了知识的系统性、逻辑性，使学生能够清晰地掌握掷远、掷准的技巧。同时，我充分发挥了学生的主体作用，让他们在实践中学会思考、总结经验，培养了他们的创新精神和团队协作意识。

然而，教学过程中也存在一些不足。例如，在分组练习时，部分学生由于性格内向、自信心不足，没有积极参与讨论和练习。针对这一问题，我应在今后的教学中更加关注这部分学生的心理需求，多给予鼓励和关爱，激发他们的学习积极性。

此外，在课堂管理方面，我还要加强学生的纪律教育，培养他们遵守规则、尊重他人的良好习惯。同时，我要注重教学方法的灵活运用，根据学生的实际情况，适时调整教学策略，以提高教学效果。作业布置与反馈作业布置：

1.针对掷远、掷准的技巧，布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

2.布置实践性作业，如让学生在家中进行掷远、掷准练习，提高实践能力。

3.布置思考题，引导学生深入思考掷远、掷准技巧的应用和原理。

作业反馈：

1.及时批改学生的练习题，指出存在的问题，如动作不规范、用力不当等，并提出改进建议。

2.对学生的实践性作业进行点评，肯定他们的进步，并提出改进意见，如提高投掷的准确性、增加投掷距离等。

3.对学生的思考题进行解答，帮助他们理解掷远、掷准技巧的原理和应用。

4.鼓励学生相互交流作业心得，分享学习经验，促进共同进步。

5.针对作业中出现的问题，及时进行课堂讲解和示范，帮助学生纠正错误，提高学习效果。板书设计①掷远技巧：握球方式、投掷姿势、用力方法

②掷准技巧：瞄准方法、投掷准确性

③安全注意事项：投掷器材使用、投掷场地选择、安全距离

④投掷训练方法：基本训练、进阶训练、特定目标训练

⑤投掷比赛组织：比赛规则、比赛策略、比赛心理

在板书设计中，可以采用图表、图片、颜色标注等方式，使板书更加生动、有趣，同时突出重点知识点，便于学生理解和记忆。例如，可以使用图表展示投掷技巧的步骤，使用图片展示正确的投掷姿势，使用颜色标注重点知识点，使用有趣的插图吸引学生的注意力等。通过这样的板书设计，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

①阅读材料：推荐学生阅读关于掷远、掷准技巧的书籍或文章，如《掷远、掷准技巧大全》。

②视频资源：推荐学生观看关于掷远、掷准技巧的教