2024秋季新版语文第10课 《往事依依》（分层作业）（解析版）

《往事依依》分层作业一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．震悚（sǒnɡ）

亘古（ɡènɡ）

酌油（zhuó）

诘问（jié）B．粗拙（zhuō）

滞笨（zhì）

愧怍（zuò）

侮辱（wǔ）C．镶嵌（qiàn）

门槛（jiàn）

忿然（fèn）

家圃（pǔ）D．霹雳（pī）

取缔（dì）

自矜（jīnɡ）

撬开（qiào）【答案】B【详解】考查对字音的识记。A项，“亘”读“ɡèn”；B项，正确；C项，“槛”应读“kǎn”；D项，“矜”应读“jīn”。据此，答案为B。2．下列句子标点符号使用正确的一项是（

）A．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。B．看见祥子进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你是让狼叼了去？还是上非洲挖金矿去了？”C．我看了电影“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。D．一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。【答案】A【详解】B.将“你是让狼叼了去”后边的问号改为逗号，这是选择问句，选择项之间用逗号；C.“塞上风云”是预告片，将引号改为书名号；D.“七、八分钟”表示概数，去掉顿号；故选A。3．下面词语书写完全正确的一项是（

）A．纳凉

惭槐

绅士

不堪其忧 B．感慨

蝉蜕

争执

高枕而卧C．盔甲

斟酒

规举

美不盛收 D．后窍

鉴赏

笃志

接然不同【答案】B【详解】A．惭槐——惭愧；C．规举——规矩，美不盛收——美不胜收；D．接然不同——截然不同；故选B。4．下列句中加点成语使用不当的一句是（

）A．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！B．为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解；聚精会神地研究了一遍又一遍。C．听了妈妈的教导，我恍然大悟，泪水渐渐模糊了我的双眼……D．柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！【答案】B【详解】A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中形容街头人声吵闹，使用正确；B.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。句中“老师反复斟酌”，“不求甚解”不符合语境，使用不当；C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容“我”听了妈妈的教导突然醒悟，使用正确；D.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。符合语境，使用正确；故选B。5．下列句子中使用修辞手法数量最多的一项是（

）A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。D．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！【答案】B【详解】A.“欣欣然张开了眼”是拟人，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”是排比；B.“吹面不寒杨柳风”是引用，“像母亲的手抚摸着你”是比喻和拟人；C.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了”是拟人，“简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”是比喻；D.“使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊”是排比；故选B。6．下列各句中，有语病的一项是（

）A．能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B．今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。C．通过开座谈会，我明白了许多道理。D．成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。【答案】B【详解】B．“大约”和“左右”重复，应删除一个。故选B。7.给下列词语中加点的字注音。水浒()镌刻()雕镂()婵娟()浩淼()徜徉()()凝视()【答案】hǔjuānlòuchánmiǎochángyánɡníng某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一：课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二：语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。7．研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。8．该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。活动：9．仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：【答案】7．示例：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。8．开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……9．读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。【解析】7．本题考查材料探究。材料一是关于课外阅读的调查表，从读书兴趣、读书计划、关注点、读书笔记四个方面进行了统计；关于“读书兴趣”的统计中，读书兴趣浓厚的占13%，读书兴趣一般的占48%，对读书没有兴趣的占39%；据此可知当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣；关于“读书计划”的统计中，有计划的占11%，有时有计划占32%，没有计划的占57%；据此可知当前绝大多数初中学生对读书缺少整体计划。关于“关注点”的统计中，关注“写得怎样”占10%，关注“怎么写的”占14%，关注“写了什么”的占76%；据此可知，绝大部分同学关注书中内容，读书目的不明确。关于“读书笔记”的统计中，每读必做读书笔记的没有，凭兴趣做读书笔记的占24%，从不做读书笔记的占76%；据此可知，绝大部分学生缺少正确的读书方法。联系材料二“阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里”“写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥”可知，学困生不会品读文学作品，写作水平低下”。据此可提炼探究发现为“当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法，导致部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平低下”。8．本题考查活动设计。围绕“爱读书，会读书”这一主题设计即可。中学生开展的主题活动一般有以下几种形式：主题演讲、主题故事会、书籍推介会、方法交流、办一期手抄报、开展一次征文活动、开一次主题班会、写一篇主题报告、进行一次主题研究等形式。如：举办“读书看报我能行”手抄报比赛。9．本题考查仿写。仿写语句应围绕“对读书的感悟”展开，结合横线前句“读书犹如揽胜，山川之壮美”，横线后句“林木之神秀”可知，仿写处应用“读书犹如……，……之……”的结构。示例：读书犹如旅行，天地之壮阔，鸟兽之可爱，草木之芬芳，全在我心。三、语言表达10．（23-24九年级下·河北沧州·阶段练习）仿照下面示例，结合学过的诗文给你的小卧室中的“读书角”拟一个名字，并阐述命名理由。[示例]名字：知新角。理由：“温故而知新，可以为师矣”，希望我在“知新角”阅读时，无论是温习学过的知识，还是拓展新的领域，都能够得到新的理解和体会，通过广泛地阅读，获得丰富的学识。【答案】示例：名字：学思角理由：“学而不思则罔，思而不学则殆”，希望我在“学思角”阅读时，能够做到静心阅读，缜密思考，学思结合，通过阅读，提高解决问题的能力。【详解】本题考查命名和仿写句子。题目要求：结合学过的诗文给你的小卧室中的“读书角”拟一个名字，并阐述命名理由。因此所拟写的名字有两个要求，一是从学过的诗文中提取关键词，二要符合“小卧室中的‘读书角’”的功能。理由的阐述要结合对诗句的理解，对自己提出希望。示例：名字：逸思轩。理由：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，在我的“读书角”——逸思轩里，我可以尽情放飞自己的思绪，让思维在书海中自由驰骋，展开丰富的联想和想象，享受阅读带来的无尽乐趣，通过阅读激发自己的豪情壮志，涵养自己的精神世界。四、现代文阅读（2024·四川泸州·中考真题）阅读下面这篇文章，完成小题。姥爷的小人书①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集用过的“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、缺了腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的粮票，还有现如今少有人看的小人书。这些奇怪的东西堆满了地下室，堆满了书房，堆满了姥爷家的每一个角落。②“破烂儿”是姥姥对这些旧物的称呼，历经岁月的它们大多早已毫无用处，姥爷却总是一丝不苟地收拾起来。每当姥姥埋怨姥爷还留着这些东西时，姥爷总会笑笑，也不反驳，只是默默地把它们收拾到姥姥看不见的地方去。③小时候有段时间，我和表姐都住在姥爷家里。姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不许我们打扰。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成了我们的乐园。为了安抚我们两个小鬼头，姥爷总会小心翼翼地从书柜里捧出一个小纸箱，那里面是他多年积攒下来的小人书。④纸箱打开，细细的灰尘飞出来，在阳光下旋转起舞，那些泛黄的、卷了页的小人书散发出一股略带霉味的油墨气息，惹得我直想打喷嚏。好动的表姐已不知跑去什么地方玩儿了，只留下我自己坐在床上，把姥爷的珍藏一本一本翻过……⑤这些小人书都是20世纪特有的产物，是我妈和小姨她们小时候看过留下来的，《杨家将》《红岩》《武松打虎》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要讲一两个小时。我认真专注地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好，阳光洒满了我的心房。⑥后来年纪渐长，我离开老家定居北京。学业繁重，我要看的书也无穷无尽，小人书渐渐淡出了我的生活。⑦有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊，厚的两分钱看一本，薄的一分钱看一本。姥姥和姥爷去买东西，妈妈就抱着一只烤红薯坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。”猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。⑧记得上次回老家时，姥姥午休后我走进书房，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。被无花果树叶滤得澄澈的阳光，透过窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬起细微的灰尘翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑着看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？⑨随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，甚至在我们的生活中消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光……⑩闭上眼睛，我看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。人群熙攘，却没有人扰动他们安静的世界。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。（选自《品读》2024年5月，有删改）11．姥爷是一个怎样的人？请简要概括。12．请分析第⑦段在文中的作用。13．文中多次写到阳光，请对第⑧段和第⑩段中的划线句子作赏析。14．本文以《姥爷的小人书》为题有什么作用？【答案】11．（1）姥爷是一个喜欢收集用过的“破烂儿”的人；（2）姥爷是一个热爱读书、充满回忆与梦想的人。（3）姥爷是一个慈祥、温暖、擅长讲故事的人。12．第⑦段承上启下。承接上文作者离开老家定居北京后学业繁重、无暇看小人书的情节，同时引出下文对姥爷珍藏小人书、喜欢孩子们安静读书的回忆。这一段不仅使文章结构更加紧凑，也深化了文章的主题，即姥爷对小人书的深厚情感和对过去的怀念。13．阳光在这两段中都有着重要的象征意义，它代表着温暖和希望。第⑧段中阳光透过无花果树叶洒在姥爷和小人书上，营造了一种温馨和谐的氛围；而第⑩段中的阳光正好，洋洋洒洒地映在姥爷伛偻的背上，则象征着姥爷的慈爱和善良如同阳光一般温暖人心，更显得姥爷的形象温暖而亲切。14．作用：（1）揭示文章的主要内容，本文围绕姥爷珍藏的小人书展开的故事（2）激发读者的阅读兴趣，让人好奇姥爷与小人书之间有什么故事；（3）体现文章的主题，即通过对姥爷和小人书的描写，表达了对过去的怀念和对知识的热爱。【解析】11．本题考查内容的理解和概括。根据第①段“姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集用过的‘破烂二’，比如……堆满了姥爷家的每一个角落。”内容可以概括为：姥爷是一个喜欢收集用过的“破烂儿”的人；根据⑤段“看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要讲一两个小时”和第⑧段“姥爷微笑着看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？”可以概括为：姥爷是一个慈祥、温暖、擅长讲故事的人。根据第⑨段“姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光……”可以概括为：姥爷是一个热爱读书、充满回忆与梦想的人。12．本题考查段落的作用。第⑦段主要写“我”和妈妈的挑剔，妈妈回忆了六七岁时候和姥爷去街上看小人书的情景，勾起了“我”对小人书的回忆。承接第⑥段“后来年纪渐长，我离开老家定居北京。学业繁重，我要看的书也无穷无尽，小人书渐渐淡出了我的生活”的内容，同时第⑧段“发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。被无花果树叶滤得澄澈的阳光，透过窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬起细微的灰尘翩然起舞，一如我童年里的无数个午后”和第⑩段“闭上眼睛，我看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子”又引出姥爷珍