地球的宇宙环境+导学案 高一上学期+人教版（2019）必修一

高一地理第一章第一节地球的宇宙环境第一课时第一章第一节：地球的宇宙环境第一课时导学案主备人：高一地理备课组时间：2024年9月1日【课前任务单】自主整理知识，形成思维导图20min阅读课本P2-P4,归纳天体系统的层次一、地球在宇宙中的位置1．天体(1)概念：宇宙中__物质__存在的形式。(2)类型：__恒星______、____星云____、__行星______、流星体、彗星等；2．天体系统(1)概念：运动中的天体__相互吸引______、相互绕转_______，形成天体系统。(2)层次： 名称：A是_银河系_，B是__太阳系__，C是_地月系__，D是_河外星系_层次：级别最高的天体系统是_可观测宇宙，最低的是__地月系______。【课堂任务单】归纳天体的判断方法5min判断以下是否是天体1、在太空遨游的宇宙飞船(√)2、停留在发射架上的神舟飞船(×)3、漂浮在太空中的空气分子和尘埃(√)4、丢弃的太空垃圾(√)太空垃圾，即留在地球轨道上的人造碎片，包括废弃的卫星、火箭残骸等，虽然在地球轨道上，但它们仍然属于宇宙中的物质，因此符合天体的定义。选择题：1．下列属于天体的是（A）A．人类的家园地球 B．河外星系 C．天空中飘动的云 D．总星系“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣，完成第2题。2．童谣中出现的天体属于（A）①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系A．①②③⑤B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤【课堂探究】15min探究一：何为天体2019年1月3日10时26分，在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下，一吨多重的中国的“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区。结合材料完成下列问题，并总结出何为天体。（一）还未发射的“嫦娥四号”是天体吗？不是（二）成功着陆在月球的“嫦娥四号”呢？不是发射到宇宙中的“嫦娥四号”呢？是（四）总结如何判断天体。探究二：何为天体系统根据自学部分定义内容思考天体系统的判断依据是什么？各个星座属不属于天体系统？并画出天体系统层次图。（一）天体系统判断依据。（二）星座属于天体系统吗？不属于；未相互吸引相互绕转画出天体系统层次图可观测宇宙可观测宇宙四、【课后巩固任务单】20min2018年9月29日12时13分，我国在酒泉卫星发射中心用快舟一号甲固体运载火箭，成功将微厘空间一号试验卫星送入预定轨道。微厘空间一号试验卫星是北京未来导航科技有限公司正在开发的低轨导航增强系统第1颗先导技术试验卫星。据此，完成1-2题。1．微厘空间一号试验卫星进入预定轨道后，与下列哪个天体所属的类型相同A．太阳 B．火星 C．月球 D．哈雷彗星2．微厘空间一号试验卫星进入预定轨道后，其属于（）①地月系②太阳系③河外星系④可观测宇宙A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．在各种天体系统中，银河系是（）①最高一级天体系统 ②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统 ④比地月系高两级的天体系统A．①②B．②④C．③④D．①③4．如图所示事物不能被称为天体的是（）A．机场飞机、月球 B．月球、陨石 C．月球、陨石、待发火箭 D．机场飞机、陨石、待发火箭5．读天体系统示意图，完成下列问题。（1）图中天体系统共有4级，其中比太阳系高一级的是银河系和乙（填甲或乙或丙）。（2）太阳系的中心天体是太阳，距离丙最近的自然天体是月球。（3）下列关于天体系统的层次，由小到大