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文档简介

仁风镇中心片小学学生学习热情与兴趣.让学生利用复制,粘贴2增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感.宝是我们新一代神圣的职责.德教育.课前准备:收集古代建筑的图片,资料.("我们伟大的祖国有着悠久的历史."是人类建筑宝库中的瑰宝,是我国历代劳动人民智慧的结晶."北京的故宫,是世界上现存最雄伟,最古老达拉宫,是世界上现存海拔最高,保存最好筑……"等等.古建筑:是前人保存下来的遗产,是国宝.仿古建筑:是现代人按古人建筑的模样新做的,不是文物.重点文物保护单位.故.做一简约小亭.热爱.通过考察,调查,史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色,①造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等.②结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固.③极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等.连接的连接,支撑,穿插,卯榫卯合,竹钉.处开始下笔;c.线条要流畅肯定,尽可能用长线画;d.画出些细部,看不清的想像完成.教师边指点实物边画.行写生描画,注意组织好学生.教师旁观,对有问题的学生解惑,提示.2在室内时,则按古建筑照片进行线描.1在室外时教师将学生所画之作业集中摆放一起进行评价,比较与改进,对照实景能解决很多问题.2在室内画古建筑照片时,所画作业可以放在投影仪下打出,能更便于指出优点改进不足.教师引导学生对学习活动全过程进行评价.2学习态度表现;表扬与批评.3学习效果的评价;知识获得怎样.

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