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文档简介
4上
Unit4Icanplaybasketball
cartoontimeSingasongIcanskateandIcanjumpTickingtime☆☆☆☆☆☆1.Icannamesomesportsandactivities.我会说出一些运动和活动的名称。2.Icanreadthecartoonandactitout.我会读并且表演出动画。3.Icanuse‘can’and‘can’t’.我会运用‘can’和‘can’t’。Goals:Tickingtime☆☆☆☆☆☆Icannamesomesportsandactivities.我会说出一些运动和活动的名称。Goal1PlayagameSaythewordsonebyone,whenyousaythewordout,givethenextonefiveandsay‘yeah’.一个接一个地说，当你说出来时，和下一个同学击掌并且说“yeah”。Tickingtime☆☆☆☆☆☆Icanreadthecartoonandactitout.我会读并且表演出动画。Goal2Tip:Watchandanswer.Q:WhatcanBobbydo?Watchthecartoon.ReadthedialoguecarefullyandunderlinethesentencethatshowsBobbycan’tfly.认真读对话并画出说明Bobby不会飞的句子。Tip:sad伤心的can’t=cannotTip:Readthedialoguecarefullyandfindoutthesentence‘WhatdoesSamsaytoBobby?’.认真读对话并找出Sam对Bobby说的句子。either也Don’t=DonotReadthestoryQuack,quack！Icanswim.Tweet,tweet!Icanfly.Icanswimtoo.Icanflytoo.Canyou？Lookatme,Sam.Ouch!Ican’tfly.Don’tbesad,Bobby.Ican’tflyeither.Tip:Readthedialogueindifferentstylesingroups.小组内选择不同的方式读。1.Readittogether.小组齐读。2.Readitonesentencebyone.小组内一句一句地读。3.Readitinroles.小组内分角色读。Tip:Actthedialogueoutingroups.Trytoimitatethetoneandtheintonation.小组内表演对话。试着模仿语音语调。Tickingtime☆☆☆☆☆☆Icanuse‘can’and‘can’t’.我会运用‘can’
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