1 动物与人类（教学设计）安徽大学版三年级下册综合实践活动

1动物与人类（教学设计）安徽大学版三年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选用的是安徽大学版三年级下册综合实践活动教材中的“1动物与人类”章节。该章节旨在让学生认识和了解动物与人类生活的关系，培养学生热爱动物、保护环境的意识。内容主要包括：动物在人类生活中的作用，如动物可以为人类提供食物、衣物、药品等；人类如何与动物和谐共处，如保护动物、关爱动物等。

教学对象为我国三年级学生，他们已经具备了一定的动物知识，对动物有天然的兴趣。但在保护动物、关爱环境方面，还需加强教育。因此，在设计本节课时，我将结合课本内容，以生动有趣的方式引导学生认识动物与人类的关系，培养他们的环保意识。

教学内容将围绕动物在人类生活中的作用、人类如何与动物和谐共处展开，通过讲解、互动、实践活动等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的实践能力。同时，课程设计要注重理论与实际的结合，让学生能够将所学知识运用到日常生活中，真正达到学以致用的目的。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕人与自然、人与社会的关系，培养学生的环保意识和社会责任感。通过学习“动物与人类”这一章节，学生将能够理解动物在人类生活中的重要性，认识到保护动物和环境的意义。

1.人与自然：通过学习动物与人类的关系，让学生认识并理解自然界的多样性，培养学生热爱自然、尊重生命的情感。引导学生从日常生活中的小事做起，如关爱身边的小动物、节约资源等，培养他们与自然和谐相处的素养。

2.人与社会：通过学习人类如何与动物和谐共处，让学生认识到保护动物、关爱环境是每个公民的责任。引导学生积极参与环保活动，如加入志愿者队伍、开展环保宣传等，培养他们的社会参与意识和实践能力。

3.自我成长：通过学习本章节，让学生认识到自己在保护动物、关爱环境方面的重要性，激发他们的自我成长意识。培养学生独立思考、自主学习的能力，引导他们在成长过程中不断关注社会、关爱自然。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生理解动物在人类生活中的作用，以及人类如何与动物和谐共处。难点在于培养学生关爱动物、保护环境的意识，并将其转化为实际行动。

1.重点：

-动物在人类生活中的作用，如提供食物、衣物、药品等。

-人类如何与动物和谐共处，如保护动物、关爱动物等。

解决办法：

-通过图片、视频等多媒体资源，生动展示动物在人类生活中的作用，让学生直观感受动物的重要性。

-通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解人类与动物和谐共处的意义和方法。

2.难点：

-培养学生关爱动物、保护环境的意识，并将其转化为实际行动。

解决办法：

-通过互动活动、情景模拟等，让学生体验关爱动物、保护环境的行为，从而培养他们的意识。

-设计实践任务，如制定个人环保计划、参与社区环保活动等，让学生将所学知识付诸实践，培养他们的实践能力。

-引导学生进行反思，思考自己在关爱动物、保护环境方面的不足，并提出改进措施，促进他们的自我成长。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等。

-教学PPT和教学设计文档。

-学生分组所需的桌椅。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-与动物与人类相关的图片、视频、新闻报道等。

-在线环保教育资源和活动信息。

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解动物在人类生活中的作用和人类与动物和谐共处的知识。

-互动讨论法：用于引导学生探讨保护动物和环境的方法。

-实践活动法：用于让学生参与环保实际行动，如制作环保标语、制定个人环保计划等。

-案例分析法：用于分析现实生活中的关爱动物、保护环境的案例。

5.其他资源：

-学生手册或笔记本，用于记录重要知识点和感悟。

-教师指导用书，用于提供教学建议和参考。

-学生反馈表格，用于收集学生对课程的意见和建议。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物与人类》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过动物帮助人类的situation？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物与人类的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物在人类生活中的基本概念。动物在人类生活中是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物在人类生活中的作用和如何与动物和谐共处这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物与人类相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示动物在人类生活中的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中与动物和谐共处”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动物在人类生活中的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物与人类关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.动物在人类生活中的作用

-动物为人类提供食物、衣物、药品等。

-动物在农业、旅游、科研等领域具有重要作用。

2.人类如何与动物和谐共处

-保护动物，维护生态平衡。

-关爱动物，提倡文明对待动物。

-野生动物保护法律和政策。

3.关爱动物、保护环境的意识

-环保意识的重要性。

-环保行动的实践方法，如减少浪费、节约资源、垃圾分类等。

-倡导身边的人参与环保事业。

4.环保行动的实际应用

-环保技术的研究与应用。

-环保组织的运作与作用。

-环保教育的重要性及其实践方法。板书设计1.动物在人类生活中的作用

-食物、衣物、药品等（举例）

-农业、旅游、科研等领域的重要作用（举例）

2.人类如何与动物和谐共处

-保护动物，维护生态平衡（举例）

-关爱动物，提倡文明对待动物（举例）

-野生动物保护法律和政策（举例）

3.关爱动物、保护环境的意识

-环保意识的重要性（解释）

-环保行动的实践方法（举例）

-倡导身边的人参与环保事业（举例）

4.环保行动的实际应用

-环保技术的研究与应用（举例）

-环保组织的运作与作用（举例）

-环保教育的重要性及其实践方法（举例）

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用颜色、图表、图片等元素，使板书更具吸引力。例如，可以使用不同颜色的粉笔来突出重点内容，或者在板书中加入与动物相关的趣味插图，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆。通过合理的布局和清晰的字体，使学生能够一目了然地掌握课程重点。例如，可以使用清单式的方式列出动物在人类生活中的作用，或者用流程图的形式展示人类如何与动物和谐共处。通过这样的设计，学生可以更直观地了解课程内容，提高学习效果。教学反思与总结今天教授的《动物与人类》这一章节，让我有了不少的教学反思和总结。在教学方法上，我尝试了多种方式让学生们更好地理解和记忆知识点。首先，通过引入生活实例，让学生们能够直观地感受到动物在人类生活中的重要作用。其次，通过分组讨论和实践活动，让学生们能够将理论知识应用到实际中去，提高了他们的实践能力。最后，通过趣味性的板书设计，激发了学生们的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解野生动物保护法律和政策时，我发现学生们对于这部分内容的理解有些困难。因此，我计划在今后的教学中，更多地运用案例分析法，让学生们通过分析真实案例来理解法律和政策的重要性。此外，在课堂管理方面，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在学生们进行小组讨论时，部分学生过于活跃，影响了其他学生的发言。为了解决这个问题，我将在今后的教学中更加注重课堂纪律的培养，引导学生们养成良好的课堂习惯。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读与动物与人类相关的文章、书籍，如《动物福利》、《人与自然》等。

-视频资源：推荐观看与动物与人类相关的纪录片，如《动物世界》、《地球脉动》等。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习和拓展，加深对动物与人类关系的理解。

-思考与实践：要求学生结合所学内容，思考如何在日常生活中关爱动物、保护环境，并提出具体的实践计划。

-交流与分享：鼓励学生与家人、朋友分享所学知识和感悟，提高他们的环保意识。

-作业：布置一篇关于动物与人类的作文，让学生结合自己的实际经历和感悟，阐述动物在人类生活中的重要作用以及如何与动物和谐共处。

-反馈：鼓励学生向教师反馈拓展学习的成果和疑问，教师将提供必要的指导和帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生的参与度：通过观察学生的课堂表现，了解他们在学习过程中的参与度和积极性。

-学生的提问和回答：观察学生在课堂上的提问和回答，了解他们对知识点的理解和掌握程度。

-学生的合作和交流：通过观察学生在小组讨论中的合作和交流，了解他们的团队协作能力和沟通能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的准备和展示：观察学生在小组讨论中的准备和展示，了解他们对知识点的理解和掌握程度。

-小组讨论的深度和广度：通过观察小组讨论的深度和广度，了解他们对知识点的深入理解和扩展能力。

-小组讨论的创意和独到见解：观察小组讨论中的创意和独到见解，了解他们的创新能力和批判性思维。

3.随堂测试：

-测试内容的覆盖面：通过测试内容的覆盖面，了解学生对知识点的理解和掌握程度。

-测试题目的难易程度：通过测试题目的难易程度，了解学生对知识点的掌握程度和理解深度。

-测试结果的分析：通过分析测试结果，了解学生对知识点的理解和掌握程度，以及存在的问题和不足。

4.学生作业：

-作业的完成质量：通过观察学生作业的完成质量，了解他们对知识点的理解和掌握程度。

-作业的创新和独到见解：通过观察学生作业的创新和独到见解，了解他