2024秋一年级道德与法治上册 第3课 我认识您了教案 新人教版

2024秋一年级道德与法治上册第3课我认识您了教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.法治观念：培养学生尊重法律、遵守法律的基本意识，认识法律对社会秩序的重要维护作用。

2.道德品质：引导学生学会礼貌待人，培养良好的社交礼仪，增强集体荣誉感和责任感。

3.公民素养：通过认识不同职业人士，使学生理解各种社会角色的意义，培养学生的公民意识和社会参与能力。教学难点与重点-认识不同职业的人士及其对社会的作用。

-培养学生的公民意识，理解尊重他人的重要性。

-引导学生学会基本的社交礼仪，如礼貌用语和行为规范。

2.教学难点

-理解不同职业的社会意义和贡献，特别是那些不常见或学生不熟悉的职业。

-培养学生将尊重法律内化为自身行为的意识，这对于一年级学生来说可能较为抽象。

-引导学生理解并实践复杂的社交礼仪，如在不同情境下如何恰当地表达尊重和感谢。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段-互动讨论法：通过分组讨论和分享，鼓励学生表达自己对不同职业的看法，培养交流和合作能力。

-情景模拟法：创设情景，让学生在模拟真实社会场景中实践公民礼仪和道德行为，提高实践能力。

-案例分析法：通过分析具体案例，使学生理解法律规范在日常生活中的应用，增强法治观念。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示不同职业的工作内容和场景，直观生动地传授知识。

-网络资源：引入相关的在线教育资源，如职业介绍视频、互动游戏等，增加学生的学习兴趣。

-教育软件：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，提高教学效率和个性化学习体验。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张包含不同职业人士的照片，提问学生：“你们认识他们吗？他们都是做什么的？”引发学生对不同职业的好奇心。

-教师分享一个简短的职业故事，如警察维护社会安全的故事，激发学生对职业的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍每个职业的特点和社会作用，如医生救死扶伤、老师传授知识等。

-针对每个职业，教师提出相应的问题，如“如果你是医生，你会如何帮助病人？”引导学生思考和表达。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计角色扮演活动，让学生分组扮演不同职业，如医生、老师等，实践职业行为和礼仪。

-每组向其他同学介绍自己的角色和职责，其他同学倾听并给予反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出开放性问题，如“你觉得哪种职业最辛苦？为什么？”鼓励学生发表自己的看法。

-教师引导学生进行小组讨论，讨论不同职业的尊重和礼貌表现，如如何在不同的职业场合中表达感谢和尊重。

5.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结不同职业的特点和尊重他人的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感受，教师给予肯定和鼓励。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，引导学生积极参与讨论和实践，通过情境创设和角色扮演等方式，使学生更好地理解和掌握知识。同时，教师关注学生的难点，针对性地进行讲解和引导，确保学生能够突破难点，提高核心素养能力。学生学习效果1.认识和了解不同的职业及其在社会中的作用和贡献。

2.理解和掌握在不同的社交场合中如何恰当地表达尊重和礼貌。

3.增强法治观念，认识到尊重法律和遵守法律的重要性。

4.培养良好的公民素养，提升社会参与能力和责任感。

5.提高交流和合作能力，学会与他人分享和倾听他人的观点。

6.培养观察和思考能力，能够从日常生活中发现和思考与法治和道德相关的问题。

7.增强自我反思能力，能够评价自己的行为是否符合法治和道德的要求，并不断改进。板书设计-医生：救死扶伤，维护健康

-老师：传授知识，培养人才

-警察：维护安全，保护人民

-工人：建设城市，创造财富

-农民：种植食物，保障供给

2.尊重与礼貌的表达

-感谢：谢谢你，感谢你的帮助

-问候：你好，祝你一天好心情

-道歉：对不起，请原谅我的错误

-鼓励：你真棒，继续努力

3.法治与道德的重要性

-法治：法律规范，社会秩序

-道德：尊重他人，和谐共处

-公民素养：积极参与，共建美好社会

板书设计应注重关键词的突出和逻辑关系的展示，通过简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆本节课的重点内容。同时，可以运用图表、图片等艺术性元素，增加板书的趣味性，激发学生的学习兴趣。课后作业1.观看一部关于不同职业人士的电影或纪录片，并写一篇观后感，分享你对他们工作的认识和尊重的体会。

2.采访你的家人或朋友，了解他们的职业以及在工作中遇到的有趣事情，课堂上与同学分享。

3.设计一个关于不同职业的展览，包括职业介绍、职业礼仪等，邀请同学和老师参观并评价。

4.选择一个你感兴趣的职业，进行深入研究，了解其工作内容、职业要求等，制作一份研究报告。

5.编写一个关于尊重他人的故事，可以通过绘画或文字的形式展示，表达尊重他人的重要性。教学反思与改进1.设计反思活动

在本次教学中，我通过观察学生的参与程度、互动反馈和作业完成情况来评估教学效果。我注意到学生在角色扮演和小组讨论中表现出积极的参与态度，但在理解法治观念和将其内化为自身行为方面仍存在一定的困难。这让我认识到需要进一步调整教学方法和手段，以更好地帮助学生理解和应用所学知识。

2.制定改进措施

针对上述反思，我制定以下改进措施，并在未来的教学中实施：

（1）引入更多实例：为了帮助学生更好地理解法治观念，我将引入更多生活中的实际案例，让学生分析并讨论法律对社会秩序的重要性。通过案例分析，让学生更深入地理解法律的作用，并培养他们遵守法律的意识。

（2）分层教学：考虑到学生在尊重他人和社交礼仪方面存在差异，我将针对不同水平的学生制定不同的学习任务和实践活动。对于基础层次的学生，重点关注基本礼仪的培养；对于高层次的学生，则引导他们思考更深层次的尊重和包容。

（3）增加互动环节：为了提高学生的参与度