2024年高中历史 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计 部编版选择性必修3

2024年高中历史第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计部编版选择性必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是部编版选择性必修3第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》。课程内容包括：1.新航路的开辟及其对世界贸易的影响；2.殖民扩张与世界市场的形成；3.工业革命后的世界贸易与文化交往；4.经济全球化的发展趋势。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变，对古代世界的贸易和文化交流有了初步认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨近代以来世界贸易与文化交流的扩展，巩固和拓展学生的历史知识。通过分析新航路的开辟、殖民扩张、工业革命和经济全球化等重要历史事件，学生将更深入地理解世界贸易与文化交往的发展脉络，提高历史思维能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。通过分析近代以来的世界贸易与文化交流的扩展，学生将能够：1.运用时空观念，理解新航路开辟、殖民扩张、工业革命和经济全球化等重要历史事件在时空背景下的发展脉络；2.运用史料实证，分析和解读相关历史资料，对世界贸易与文化交往的扩展有更深入的认识；3.运用历史解释，理解不同历史事件之间的关联性，以及它们对世界贸易与文化交往的影响；4.培养家国情怀，认识我国在国际贸易和文化交流中的地位和作用，增强民族自豪感和历史责任感。重点难点及解决办法重点：1.新航路的开辟及其对世界贸易的影响；2.殖民扩张与世界市场的形成；3.工业革命后的世界贸易与文化交往；4.经济全球化的发展趋势。

难点：1.理解新航路开辟的历史背景及其对世界贸易的推动作用；2.掌握殖民扩张的过程及其对世界市场形成的贡献；3.分析工业革命后世界贸易与文化交往的新特点；4.探讨经济全球化的发展趋势及其影响。

解决办法：1.通过地图和图像资料，直观展示新航路的开辟过程，帮助学生理解其对世界贸易的影响；2.利用历史文献和案例，详细解析殖民扩张的历程，引导学生掌握其对世界市场形成的推动作用；3.通过比较分析，让学生了解工业革命后世界贸易与文化交往的新特点；4.结合时事新闻和实例，生动讲解经济全球化的发展趋势，帮助学生理解其对世界的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《部编版选择性必修3》第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，如新航路开辟的地图、殖民扩张的图像资料、工业革命后的世界贸易与文化交往的案例等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以设计一个关于新航路开辟的模拟实验，让学生亲身体验航海的过程，增强学生的实践操作能力和历史实证能力。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。通过合理的教室布置，创造一个有利于学生学习和参与的教学环境。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常播放和教学活动的顺利进行。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线历史资料、学术文章、相关视频等，以便在教学中引导学生进行深入研究和探讨。

7.教案和讲义：准备好本节课的教案和讲义，明确教学目标、教学内容、教学步骤和教学方法等，以便在课堂上进行有序的教学。

8.反馈问卷：准备一份针对本节课教学效果的反馈问卷，以便在课程结束后收集学生的意见和建议，对教学进行总结和改进。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕新航路开辟、殖民扩张、工业革命后的世界贸易与文化交往、经济全球化的发展趋势等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新航路的开辟、殖民扩张、工业革命后的世界贸易与文化交往、经济全球化的发展趋势等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的主要知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主要内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界贸易史》：这本书详细介绍了世界贸易的历史发展，包括新航路的开辟、殖民扩张、工业革命后的世界贸易与文化交往、经济全球化的发展趋势等内容。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解世界贸易的历史脉络和演变过程。

-《文化交流的力量》：这本书探讨了文化交流在世界历史中的重要作用，包括古代世界的贸易和文化交流，以及近代以来的世界贸易与文化交往的扩展。通过阅读这本书，学生可以更全面地了解世界贸易与文化交往的历史和发展。

-《全球化与当代世界》：这本书讨论了全球化对当代世界的影响，包括世界贸易、文化交流、政治格局等方面的变化。通过阅读这本书，学生可以更深刻地理解全球化对世界的影响和挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，进一步研究世界贸易与文化交往的历史事件和人物，深入了解其对世界的影响。

-学生可以观看与本节课内容相关的纪录片或视频，通过视觉影像的方式，更直观地了解世界贸易与文化交往的历史和发展。

-学生可以参与相关的历史讨论组或学术论坛，与同学和老师交流自己的学习心得和研究成果，互相学习和借鉴。

-学生可以尝试写作一篇关于世界贸易与文化交往的历史论文或短文，通过自己的研究和思考，提高历史写作能力。板书设计①新航路的开辟及其对世界贸易的影响：

-新航路的开辟：15-16世纪，欧洲航海家开辟新航路，连接亚洲、非洲和美洲。

-对世界贸易的影响：促进东西方贸易往来，加速全球贸易网络的形成。

②殖民扩张与世界市场的形成：

-殖民扩张：16-19世纪，欧洲国家进行殖民扩张，建立殖民地和贸易据点。

-世界市场的形成：殖民扩张推动世界市场的形成，商品、资本和劳动力在全球范围内流动。

③工业革命后的世界贸易与文化交往：

-工业革命：18世纪末至19世纪，英国等欧洲国家发生工业革命，推动生产力快速发展。

-世界贸易与文化交往：工业革命后，世界贸易和文化交往进入新阶段，全球贸易网络更加紧密，文化交流更加广泛。

④经济全球化的发展趋势：

-经济全球化：20世纪下半叶以来，全球经济一体化趋势日益明显，跨国公司和国际组织在全球范围内发挥作用。

-发展趋势：经济全球化推动世界贸易和文化交往不断发展，全球市场不断扩大，文化交流更加频繁。

⑤总结：

-世界贸易与文化交往的扩展：从新航路的开辟、殖民扩张、工业革命到经济全球化，世界贸易与文化交往不断扩展，全球联系日益紧密。

-人类共同发展：世界贸易与文化交往的扩展促进了不同国家和地区之间的交流与合作，推动了人类共同发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课主要学习了以下内容：

-新航路的开辟及其对世界贸易的影响

-殖民扩张与世界市场的形成

-工业革命后的世界贸易与文化交往

-经济全球化的发展趋势

2.当堂检测

（1）选择题

1.新航路的开辟发生在哪个时期？

A.15-16世纪

B.16-19世纪

C.18世纪末至19世纪

D.20世纪下半叶

2.殖民扩张主要发生在哪个时期？

A.15-16世纪

B.16-19世纪

C.18世纪末至19世纪

D.20世纪下半叶

3.工业革命主要发生在哪个国家？

A.英国

B.美国

C.德国

D.日本

4.经济全球化主要发生在哪个时期