名篇名句默写-2024年中考语文临考押题（解析版）

押浙江卷第2题

名句名篇默写

---------------1命题探究I------------------

中/考/命/题/预/测

近三年来，浙江省各地的名句名篇默写考查，除了个别地区采用直接默写的方式外，大多数地区更偏

向于理解性默写。从赋分情况来看，多数地市的默写分数落在6-8分的区间，通常不会超过10分。

浙江省近三年真题（古诗文默写）探究一览表

年份出处题号考查方式考点考向

杭州3理解性默写情感表达

宁波2理解性默写景色描绘、情感表达

温州2理解性默写内容归类、情感表达

衢州1理解性默写内容归类

湖州2理解性默写情境应用

2021年绍兴2理解性默写景色描绘、情感表达

金华2理解性默写情感表达

嘉兴

2理解性默写内容归类

舟山

台州2理解性默写情感表达、情境应用

丽水2理解性默写景色描绘、情感表达

杭州3理解性默写景色描绘、情感表达

宁波2理解性默写情感表达、事理阐述

温州6直接描写

衢州5理解性默写内容归类

湖州2理解性默写情感表达、情境应用

2022年绍兴2理解性默写景色描绘、情感表达、事理阐述

金华2理解性默写情境应用

嘉兴

2理解性默写景色描绘、情感表达、情境应用

舟山

台州2直接描写

丽水2理解性默写情感表达

2023年杭州2理解性默写景色描绘、情感表达

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宁波1理解性默写内容归类

温州1理解性默写情感表达

衢州2、4理解性默写内容归类、情境应用

湖州3理解性默写内容归类

绍兴1理解性默写情感表达

金华2理解性默写景色描绘、情感表达

嘉兴

5理解性默写情感表达

舟山

台州2理解性默写情感表达、典故运用

丽水4理解性默写情感表达

2024年的浙江省中考大概率将继续采用理解性默写的形式，所考查的名篇名句来自七至九年

2024年级的课内古诗文。对这些名篇名句的理解，要求能够根据特定的字、意象等对它们进行归类，深

考向

入理解其中的景色描绘和情感表达，并熟悉其中所使用的典故。此外，考生还需具备在具体情境

预测

中灵活运用所学名篇名句的能力。

I真题顾i

中/考/真/题/在/线

（2023•浙江杭州•中考真题）在下面横线上填写古诗文名句。

想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，①"；想象让豪情连接宇宙，

“②，③=星汉灿烂，若出其里“；想象令诗人沉浸他日团聚的情境,

“何当共剪西窗烛，④"；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，

⑤

“怒而飞，⑥_________________”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦__________________"，是

陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧,⑨"，李白畅想沧海扬帆的美好

前程；“⑩,弓如霹雳弦惊"，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。

【答案】千树万树梨花开日月之行若出其中却话巴山夜雨时星河欲转千帆舞

其翼若垂天之云落英缤纷长风破浪会有时直挂云帆济沧海马作的卢飞快

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、长、济、沧、

作,，等字要正确书写。

（2023•浙江宁波・中考真题）下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。

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看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：

“（1），风正一帆悬。”“山随平野尽，

（2）。”“孤山寺北贾亭西，

（3）。”……在欢声笑语中，同学们开启了研

学之旅。

【答案】潮平两岸阔江入大荒流水面初平云脚低

【详解】本题考查古诗文的默写。本题易错字有：潮、阔、荒、初、脚。

（2022•浙江杭州•中考真题）根据语境，填写合适的内容。

学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道，读《孟子》，敬仰孟子在生命

与道义不能兼得时的选择——（成语）；“扶摇而上”“熊鹏展翅"，那是（人名）

笔下的逍遥姿态；“大道之行也，"，那是《礼记》描述的社会理想。

【答案】舍生取义庄子（庄周）天下为公

【详解】根据“生命与道义不能兼得”和“成语”的提示,确定第一空为“舍生取义（指为正义事业而牺牲生命。

“扶摇而上”“鲸鹏展翅”是庄子《逍遥游》中的内容，确定第二空为庄子（庄周）；第三空为直接默写，要求

准确，不添字，不加字。

（2022・浙江绍兴・中考真题）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。

诗路吟唱意趣教材诗文

①______________，

安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。借助想象，跨越千里与友相②随君直到夜郎西。

元稹《寄乐天》伴。李白《闻王昌龄左迁龙标通有此

寄》

②争渡，争渡，

恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。舟行鸟飞，一派生机，极富

O

朱庆馀《过耶溪》情趣。

李清照《如梦令》

③_______________，

雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望借宫苑的荒废，抒发历史沧

《越王勾践墓》桑之感。

许浑《咸阳城东楼》

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④_______________，

澹荡光还碎，婵娟影不沉。月下光影随风变幻，悦目赏

______________________________________O

陈羽《中秋夜临镜湖望月》心。

范仲淹《岳阳楼记》

【答案】我寄愁心与明月惊起一滩鸥鹭鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋浮光跃

金静影沉璧

【详解】默写题作答时，一是要识记并透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥、鹭、苑、璧”等字词容易写错。

（2021•浙江衢州•中考真题）同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。

小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后调也”。

小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。

小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）,（2）

小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）。

【答案】示例：（1）岂不罹凝寒（2）松柏有本性（或“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄,

终岁常端正”“大雪压青松，青松挺且直”）（3）示例：借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命

者为真理献身的坚定信念和顽强意志。

【详解】本题考查补全对话的能力。“岂不罹凝寒，松柏有本性”“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄，

终岁常端正”选自刘桢的《赠从弟》，“大雪压青松，青松挺且直”出自近代陈毅的《青松》。

青松，四季常青，尤其在寒冷的冬季，万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风傲雪而不改色，代表坚忍不拔

、宁折不弯的刚直与豪迈，不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神，《红岩》描写人民解放军进军大西南

的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争，着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴

等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英

雄气概。其封面青松的用意是：借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和

顽强意志。

（2021.浙江温州•中考真题）根据相关任务，完成整理单。

任务：

（1）将【版块一】【版块二】中的诗文名句补充完整。

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（2）参照其他版块，为【版块一】拟写一个主题词。

（3）阅读【版块三】中《和王七玉门关听吹笛》，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首

默写在整理单上，使两首诗组成一个版块，并说明这样组合的理由。

【备选诗歌】（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声）

（乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪）

战争类古诗词•主题整理单

【版块一】

八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声，①。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。

②,留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼，③

④,铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，⑤”的豪情。

【版块二】家书难达

寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）

点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。

⑥,o（岑参《逢入京使》）

点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。

【版块三】边塞乡思

和王七玉门关听吹笛①

【唐】高适

胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲②。

借问落梅③凡几曲，从风一夜满关山。

【注释】①根据（唐人行第录）记载，此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽之意。

③落梅：指笛曲（梅花落》，表达离情。

①选（）默写：（首句），。,。

②组合理由：____________

【答案】【版块一】军人豪情①沙场秋点兵②人生自古谁无死③舍生而取义者也或

舍鱼而取熊掌者也④楼船夜雪瓜洲渡⑤匹夫不可夺志也【版块二】⑥马上相逢无纸笔

凭君传语报平安【版块三】①（甲）受降城外月如霜不知何处吹芦管一夜征人尽望

乡

（乙）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情②示例：版块三主题词为“边塞乡思”，《和

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王七玉门关听吹笛）中诗人身处玉门关外的边塞，在清幽的月夜登上城楼，听到有人吹奏《梅花落》，引发

思乡之情；《夜上受降城闻笛）中写军人身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的芦笛声，陡然生出思

乡情绪。两首诗内容情感都相似，所以将它们组成版块三。

【详解】［版块一］本题考查拟写主题词的能力，参照其他版块，拟写主题词。版块一所选的诗句都是反映征

战生活，军人情怀，所以拟写的主题词为：“军人豪情”或“军旅情怀”。

［版块一］［版块二］中的诗文名句补充，本题中的“沙场、瓜洲、渡、匹夫、相逢”等字词容易写错。

［版块三］本题中的“芦管、瓜洲、望、乡、折柳、故园”等字词容易写错。理由示例：版块三主题词为“边

塞乡思”，《和王七玉门关听吹笛》通过丰富奇妙的想象，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，反映了边塞

生活中恬静祥和的一面，把战士思乡之情与戍边之志有机地结合起来，构成一幅奇丽寥廓、委婉动人的画

卷。《春夜洛城闻笛》抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时，被笛声引起的思乡之情，《夜上受降城闻笛》是

一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情，两首诗内容情感

都相似，可以将它们组成版块三。

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临/考/抢/分/宝/典

名篇名句理解性默写答题技巧

1.机械记忆，熟知上下句，重点记忆易错字

通过反复诵读和默写，确保对名篇名句的上下句非常熟悉，并特别注意那些容易写错或混淆的字词。

2.掌握意象，分析描绘的景色

理解诗文中的意象，并分析这些意象所描绘的景色。例如，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，要掌握

“衡阳雁”这一意象，并且想象到边塞秋日的寂寥景色。

3.熟悉诗歌中用到的典故

了解诗文背后的历史故事、人物事迹或传说，即典故。例如，“强欲登高去，无人送酒来”一句，隐含了王

弘送酒给陶渊明的典故。诗人在此处借用此典故，表达了自己在战乱中孤独、寂寞的心境，以及对故园的

思念之情。

4.理解情感

体会作者通过诗文表达的情感，把握诗文的主旨和内涵。例如，“东临碣石，以观沧海”，通过作者登高望

海的描述，感受作者宽广的胸怀和豪迈的情感。

5.把握人物形象

通过诗文，把握作者的人物形象。在一些描写人物的名篇名句中，也要特别注意把握其中的人物形象。例

如，在背诵《木兰诗》的时候，要把握木兰勤劳、孝顺、英勇的人物形象。

6.掌握事理

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理解诗文中所蕴含的哲理或道理。例如，“海日生残夜，江春入旧年”，这句诗蕴含了新事物必将取代旧

事物的自然规律，即新事物孕育于旧事物之中，旧事物中蕴含着新事物的道理。

7.内容归类

将名篇名句按照内容、字、意象、主题等进行归类整理，有助于更好地记忆和理解。例如，与“山”字有

关的名篇名句归类：《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”；《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自

缘身在最高层”。战争主题的名篇名句归类：《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”；《雁门太守

行》中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。

8.分析题目要求，明确应用场景

在答题前，要仔细分析题目要求，明确应用场景，以便更准确地理解和回答问题。

用典名篇名句归纳

出处典故解析

王湾《次北固山下》：“乡源自“雁足传书”的故事。大雁每年秋天飞往南方，春天返回北

书何处达,归雁洛阳边方。古代有用大雁传递书信的传说。《汉书•苏武传》：“天子射

归雁

上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”朝廷据此通过

外交途径把它接了回来。

岑参《行军九日思长安故据南朝梁萧统《陶渊明传》记载，有一年过重阳节，陶渊明没有

园》：“强欲登高去，无人送酒酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐，这时正好王弘送酒来了，

送酒来”。于是醉饮而归。

李白《春夜洛城闻笛》：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

“此夜曲中闻折柳，何人折柳

不起故园情，

杜牧《泊秦淮》：“商女不歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后人

知亡国恨,隔江犹唱后庭后庭花多称之为亡国之音。

花”。

李商隐《贾生》：“可怜夜事见《史记•屈原贾生列传》。汉文帝接见贾谊，“问鬼神之本，

半虚前席,不问苍生问鬼问鬼神贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”

神”。

王绩《野望》：“相顾无相采食野菜。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐

识，长歌怀采薇”。文天采薇不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”

祥《南安军》：“饿死真吾代指隐居生活。

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事，梦中行采薇，

李贺《雁门太守行》：“报故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。《战国策•燕

君黄金台上意，提携玉龙黄金台策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。

为君死”。

杜牧《赤壁》：“东风不与铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶

周郎便，铜雀春深锁二铜雀里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。

乔”。

李清照《渔家傲》：“九万①九万里：《逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇

里风鹏正举。风休住，蓬而上者九万里。”意思是大鹏乘风飞上九万里高空。②三山：《史

“九万里”

舟吹取三山去！记•封禅书》记载：渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，

“三山”

相传为仙人所居住，可以望见，但乘船前往，临近时就被风吹开，

终无人能到。

李白《行路难（其一）》：姜尚垂钓、姜太公曾在渭水的罐溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾

“闲来垂钓碧溪上，忽复伊尹梦日梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。

乘舟梦日边”。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友

席上见赠》:“怀旧空吟闻闻笛赋嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、

笛赋,到乡翻似烂柯人”。吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋

席上见赠》:“怀旧空吟闻烂柯人局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了

笛赋,到乡翻似烂柯人”。一百年。同代人都已经亡故。

范仲淹《渔家傲•秋思》：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙

“浊酒一杯家万里，燕然燕然未勒古国境内。据《后汉书•窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴

未勒归无计”。单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

苏轼《江城子•密州出孙郎：三国时期东吴的孙权。《三国志•吴志•孙权传》载：“二

猎》：“亲射虎，看孙郎孙郎射虎十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以

双戟，虎却废。常从张世，击以戈、获之。”

苏轼《江城子•密州出汉文帝时，魏尚为云中太守。因报功文书上所载杀敌的数字与实

猎》：“持节云中，何日遣际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辨白后，认为判的

遣冯唐

冯唐”。过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏

尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。

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苏轼《江城子•密州出天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，词中引指西夏。《晋书•天

射天狼

猎》：“西北望，射天狼文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”

秋瑾《满江红•小住京即“四面楚歌”的典故，出自《史记•项羽本纪》“夜闻汉军四

四面歌

华》:“四面歌残终破楚”。面皆楚歌，项王乃大惊”。词中喻八国联军攻破北京事。

辛弃疾《南乡子•登京口曹操率领大军南下，见孙权的军队雄壮威武，喟然而叹：“生子

生子当如

北固亭有怀》:“生子当如当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳。”

孙仲谋

孙仲谋

夏完淳《别云间》：“三年语出《左传》。楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问左

南冠

羁旅客，今日又南冠”。右的人：“南冠而繁者，谁也？”后世以“南冠”代被俘。

夏完淳《别云间》：“毅魄毅魄，坚强不屈的魂魄，语出屈原《九歌・国殛》：“身即死兮神

毅魄

归来日，灵旗空际看”。以灵，魂魄毅兮为鬼雄

-------------------1押题预测I-------------------

中/考/预/测/押/题

（2024•浙江湖州•一模）说古诗文中的“山”。

《说文解字》说:“山：宣也。尘气散，生万物，有石而高。象形。”可见，山不仅有高大、险峻的特点，

还很神秘，能宣地气，生万物。

是啊，“山”是实实在在的山，比如“崇山峻岭”：“山”能生长万物，所以有“山珍海味”；“山”可以是艰难

险阻，才有“愚公移山”：“山”也可比喻品德高尚，所以说“高山仰止

你是从成语角度来讲的。如果从古诗文角度，“山”同样意蕴丰富。“山”生万物，就像“亭亭山上松，瑟

瑟谷中风。”“山”是世事艰难，

就像“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。,”“山”是坚定信念，如杜甫

“望岳”时的“,。”“山”是自由闲适，如陶渊明的“（5）,

悠然见南山。”“山”也是品行高洁，如刘禹锡《陋室铭》开篇所说：“山不在高，。”

你说得太对了。就像北固山，海拔才55.2米，却因为王湾、辛弃疾等诗人而扬名天下。“?

曹刘。。”《南乡子•登京口北固亭有怀》赋予了北固山时代强音、活的灵魂。

【答案】政入万山围子里一山放出一山拦会当凌绝顶一览众山小采菊东篱下

有仙则名天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋

【详解】本题考查默写。注意“政、拦、凌、览、篱、雄、仲”等字书写。

（2024•浙江宁波.一模）文学社准备制作涉及各种旅行主题的古诗辑录卡。请根据提示，补全下面表格。

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旅行主文人情

所见风貌

题思

山水之

气势磅礴：山随平野尽，（1）_____________O（李白《渡荆门送别》）(8)—

旅

民俗之喜爱陶

热闹淳朴：（2）_____________,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

旅醉

想象之向往美

辽阔壮美：（3）_____________,（4）_____________。（李清照《渔家傲》）

旅好

时空之伤感悲

（5）_____________：（6）_____________,蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

旅凉

谪迁之生机活力：沉舟侧畔千帆过，（7）_____________o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见理性乐

旅赠》）观

【答案】江入大荒流积极豪迈/喜悦开朗箫鼓追随春社近天接云涛连晓雾星河欲

转千帆舞荒芜苍凉鸟下绿芜秦苑夕病树前头万木春

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫鼓、云涛、绿芜、苑”

等字词容易写错。

山随平野尽，江入大荒流：此句描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，绘出

了一幅气势磅礴的万里长江图，给人一种开阔、壮观的感觉，诗人内心激荡着开朗奋进的喜悦心情；

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋：此句运用虚实结合的手法，眼前山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、

秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景，诗人又联想到早已荡然无存的“秦苑”、“汉宫”，历史的演

进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生，渲染荒芜苍凉

的氛围。

（23-24九年级下•浙江宁波•阶段练习）理解性默写。

诗词中有景：纳兰性德《浣溪沙》中“（1）,（2）”两句细腻地描写了晚烟飘过、斜阳返

照、营垒荒凉、关城破败的萧索之景；诗词里传情：《满江红》中“（3）?（4）”用典故

抒发了秋瑾知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情；诗词以明志：我们从“（5）?（6）"

中感受到文天祥宁死不降的爱国忠诚。古诗文中亦不乏文人之志：《送东阳马生序》中“（7）,

（8）”两句表达宋学士不羡旁人，唯以求学为乐的高尚追求；《出师表》中“（9）,

（10）”表明诸葛亮淡泊名利的人生志趣。

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【答案】一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城莽红尘何处觅知音青衫湿人生自古谁

无死留取丹心照汗青以中有足乐者不知口体之奉不若人也苟全性命于乱世不

求闻达于诸侯

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：荒、成、垒、

莽、觅、衫、汗青、诸侯。

在下面文字的画线处，填人古诗文名句。

舟承载了五味人生，尽显众生百态。古人常常用“舟”来表达自己的心境：“①,

②”,舟是王湾《次北固山下》时的漂泊伶仃;“③,④”,

舟是李白《渡荆门送别》中辞亲远游的精神寄托；“⑤,⑥"，舟是刘禹锡《酬

乐天扬州初逢席上见赠》时弃旧迎新的锐意进取；“⑦，风休住，

⑧"，舟是李清照《渔家傲》中对现实的厌弃，对美好境界的追求。

【答案】客路青山外行舟绿水前仍怜故乡水万里送行舟沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意

的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“青、怜、畔、朋马、蓬”等字的正确书写。

在下面文字的画线处，填入古诗文名句。

书中乾坤大，笔下天地宽。我们在阅读中游山历水，饱览祖国的大好河山：“造化钟神秀,①"，

那是泰山的巍峨高大；“②,横无际涯”，那是洞庭湖的水波壮阔。我们在阅读中欣赏朝暮和四

时，感受自然的美好馈赠：早晨是“飞来峰上千寻塔，③”的朝气，傍晚是“④,长河

落日圆”的苍茫；春有“几处早莺争暖树，⑤_________”的生机，冬亦有“⑥，千树万树梨花开”

的诗意。我们在俯仰间不禁感叹:“逝者如斯夫,⑦"，却又往往收获“采菊东篱下，⑧"

的惊喜。这些，便是阅读的神奇。

【答案】阴阳割昏晓浩浩汤汤闻说鸡鸣见日升大漠孤烟直谁家新燕啄春泥

忽如一夜春风来不舍昼夜悠然见南山

【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“割”“孤”“啄”“昼”“悠”字形的正确书写。

祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的中国色，惊艳了时光。请根据提示，完成下面空缺处的古

诗词名句。

【色卡一】白色：忧虑【色卡二】紫色：沉重

①_______________，②_________________o（杜甫角声满天秋色里，③________________o（李贺《雁门

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《春望》）太守行》）

【品读】容颜的憔悴是对家国的忧思。【品读】喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。

【色卡三】绿色：生机【色卡四】黄色：明亮

④________________,⑤_________________o(刘⑥________________,秋容如拭。（秋瑾《满江红•小

禹锡《陋室铭》）住京华》）

【品读】陋室的绿意彰显主人的雅志。【品读】盛开的黄花映衬清秋的明净。

【色卡五】红色：活力【色卡六】墨色：深沉

⑦________________,⑧_________________o(韩⑨________________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋

愈《晚春》）为秋风所破歌》）

【品读】暮春的斗艳是对春日的留恋。【品读】秋日的浓墨是风雨的前奏。

【答案】白头搔更短浑欲不胜簪塞上燕脂凝夜紫苔痕上阶绿草色入帘青

为篱下黄花开遍草树知春不久归百般红紫斗芳菲俄顷风定云墨色

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“搔、簪、凝、帘、篱、紫、顷、墨”等字词容

易写错。

家国，是诗文中常见的主题。请完成表格梳理。

出处诗句家国之情

王维《使至塞家国是诗人远赴边疆沙漠，看到的塞外奇特壮丽

（1）_______________，长河落日圆。

上》的风光。

(2)________________,家国是因遭逢兵乱，身边花鸟皆带悲情，诗人亦

杜甫《春望》

(3)________________o在离乱中忧国伤时。

孟子《孟子三家国是战乱频仍，孟子游历各国，发表“得民心

天时不如地利,________________。

章》者得天下”的见解。

（5）《观沧家国是诗人满怀像大海容纳万物一样的博大胸

（6）________________,若出其里。

海》襟与豪情壮志。

报君黄金台上意，家国是（9）_____________。

李贺《⑦____》

（8）___________________。

【答案】大漠孤烟直感时花溅泪恨别鸟惊心地利不如人和曹操星汉灿烂

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雁门太守行提携玉龙为君死示例：家国是诗人仗剑前行，为报知遇之恩甘洒热血。

【详解】考查名篇背诵，注意：漠、溅、汉、提携。

（9）示例：家国是诗人挥剑跃马，为报知遇之恩慷慨赴死。

古诗文名句默写。

小诗觉得生活总有不如意，嗟叹皆可成诗。苏轼的“（1）,鬓微霜，又何妨”抒

写了人到中年的主人公，壮志未酬的感叹；辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》“千古兴亡多少事？悠悠。

（2）。”中也曾有物是人非的嗟叹；文天祥巧借地名，感叹形势险恶和境况孤苦：

“（3）,"；夏完淳的“无限山河泪，（4）。”也抒发诗人壮志

难酬的愤怒和悲叹。

小文尤爱古诗，诗中的哲理或精神振奋人心。他喜欢苏轼遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行：

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（5）（《定风波》）；亦喜欢文天祥在《过零丁洋》中以

“（6）?"表明死明志的决心且成为千古传诵；还喜欢文天祥极

深厚的爱国自信心：（7）,城郭一时非（《南安军》）；更希望自己如夏完淳一样作出铮铮誓言，

昭示自己坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励：（8）,

（《别云间》）

【答案】酒酣胸胆尚开张不尽长江滚滚流惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁谁言

天地宽一蓑烟雨任平生人生自古谁无死留取丹心照汗青山河千古在毅魄归来

日灵旗空际看

【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题注意“酣、惶、滩、蓑、毅、魄”等字词的书写。

古诗文名句填写。

读诗文，就是读人生的选择。面对高官厚禄与信义，孟子在《鱼我所欲也》中用（1）“,

万钟于我何加焉”，做出“富贵不淫”的选择；在情势危急、大厦将倾之际，诸葛亮在《出师表》中用（2）

“,"，做出勇于担当的选择；面对国家民族的危亡，文天祥在《过

零丁洋》中以（3）“?"做出他舍生取义，以死明志的选择。

读诗文，更是读人生的态度。在苏轼的《江城子・密州出猎》⑷“,鬓微霜，又何妨！”

中读出了他的洒脱坦荡；在秋瑾的《满江红》“身不得，男儿列；（5）,"

中读出了她力图冲破束缚，誓超男子的志向；在范仲淹的《渔家傲•秋思》（6）

“,”中，读出了戍边将士欲归不能，为国戍守边疆的担当。

【答案】万钟则不辩礼义而受之受任于败军之际奉命于危难之间人生自古谁