2024年摆脱贫困学习心得范本（四篇）

第2页共2页2024年摆脱贫困学习心得范本(三)一、就是要秉持实事求的指导思想《摆脱贫困》书中的第一篇文章《弱鸟如何先飞》，是____上任后对闽东九县展开实地调查后写的随感，文章开头用了大篇幅客观看待了闽东经济发展水平的现况，“老，少，偏，岛，穷”精辟指出了闽东存在的经济发展劣势，而在客观看待自身不足的情况下，才能探讨出一条因地制宜的闽东“让羽翼丰满”的发展之路，书中指出的闽东“穷在‘农’上，也只能富在‘农上’”“立足本地资源进行工业开发”等一系列工作指示至今对闽东发展仍有广泛的指导意义。实事求是是我们党的核心指导思想，一切从实际出发，严格按照客观现实思考或办事，保证党的大政方针政策与人民的福祉紧密相联。二、务实，就是要有实干的精神“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”，务实就是要“亲手下地锄”，用实干精神栽种希望的果实。____“桥”与“路”的形象比喻让人印象深刻，____人就应该心甘情愿成为人民福祉的铺路石、搭桥砖，在具体的工作中“不主张多提>口号，提倡行动至上”“不吃别人嚼过的馍”。在____在闽东工作期间，曾三次到闽东最偏远的乡村之一下党乡调研考察，“群众的赞许最甘甜”，用实实在在的行动走>群众路线，以务实的精神奉献闽东，感动闽东。“万丈高楼平地起”，党的事业还需要前仆后继、薪火相传的努力奋斗才能继续兴旺。实干是我们____人必须具备的工作精神，“喊破嗓子，不如甩开膀子”，我们的工作会做得更好。三、求真务实是不可分割的统一体求真与务实是辩证统一的，两者不可偏颇。没有“求真”，“务实”就很可能走错方向；没有“务实”，“求真”只能是口喊口号。《摆脱贫困》书里记叙了在闽东工作期间，____坚持实地调研，在掌握客观情况后，才去指定相关指导政策，“建设好贫困地区的精神文明”“畲族经济要更开放些”等指导意见，是“走”出来的，对闽东发展提供了诸多金玉良言。求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方____的本质要求。它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。在新的历史时期，一定能为实现中华民族伟大复兴的____提供巨大的精神力量。具体到个人工作中，我们就绝不能把求真和务实分隔开来，在求真的基础上务实，在务实的工作里求真，我们的工作才能少份浮夸，多份落实，少份心虚，多份踏实。勤学、修德、明辨、笃实，是去年____月____日____在____学同师生代表座谈时，对当代大学生提出的殷切期望。四者辩证统一，有机联系，缺一不可。这是____传授给青年学生的“八字真经”，我们当时刻铭记于胸，付诸于行。篇五：学习《摆脱贫困》一书心得体会改写后的结果：2024年摆脱贫困学习心得范本（二）（一）闽--____学院王慧在____省____的座谈会一周年纪念在____与____学师生座谈会发表一周年之际，为深入贯彻和推动青年学生理解和实践“勤学、修德、明辨、笃实”的重要精神，并认真学习____所著的《摆脱贫困》一书，____团省委学校部、省____秘书处面向全省大学生骨干征集学习微作品。今日，我们荣幸地展示闽--____学院大学生骨干培养学校学员王慧的作品，其深刻的感悟和优美的文字源自内心真挚的体验。____在宁德工作期间，针对闽东地区的相对落后状况，撰写了《摆脱贫困》一书。书中强调了对“滴水穿石”精神的赞赏，提倡干部应持之以恒，致力于长期、基础性的工作。因为事物的发展是一个循序渐进的过程，质变需要量变的积累。闽东的落后现状是历史形成的，改变它需要长期的坚持和韧性。暖风支教服务队，正是这一精神的生动体现，他们默默付出，历经八年风雨，为宁德山区的留守儿童带去知识与温暖。暖风支教服务队，最初由闽--____学院法律学子自发组织，作为暑期义务支教团队，他们连续八年深入山区，为那里的孩子们提供教育和陪伴。面对外界的质疑，他们选择用行动回应，走进大山，看见孩子们纯真的眼神，他们坚信自己的选择。山里的孩子虽然生活条件有限，但更缺乏的是心理关怀。暖风支教服务队通过定期的陪伴和心理疏导，让孩子们感受到温暖，逐步学会接纳自己和生活。王慧在文章中提到，《摆脱贫困》一书中强调了基础教育的重要性，需要长期的投入和坚持。暖风支教服务队正是秉承这一理念，用一点坚持、一点服务，为改变落后现状贡献自己的力量。同时，他们也践行了“勤学、修德、明辨、笃实”的八字真言，用实践实现知行合一、格物致知。“道不可坐论，德不可空谈。”青春的意义不在于一时的轰轰烈烈，而在于持之以恒的努力和奉献。暖风支教服务队不仅为山区孩子们带来了知识和温暖，也展现了青年学子的责任与担当。希望更多的青年学子能够加入其中，共同为祖国的繁荣富强和人民的幸福安康贡献自己的力量。2024年摆脱贫困学习心得范本（三）(二)：消除观念贫困，成为奋发有为的青年在____年出版的《摆脱贫困》一书中阐述道：“地区经济的贫困不应伴随着思想的贫瘠。”追溯至20、____年前的闽东地区，存在着诸多思想贫困的现象：民众动辄言贫，常常强调自身的贫困状态；并持有“安贫乐道”，“穷自在”，“依赖、等待、要求”的消极观念。这种思想贫困的状态阻碍了闽东经济的发展，导致人民生活水平持续下降，文化发展停滞不前……面对此种境况，当时担任宁德市地委书记的____指出：闽东的贫困面广泛，脱贫是一项长期而艰巨的任务，需要有持久战的思维准备。他强调，扶贫首要任务是扶志，必须从思想上淡化“贫困意识”。他提倡树立“先飞”“先富”的观念，引领干部群众广泛传播“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”的哲学，以振奋人心。他探索一条符合当地实际的经济发展道路，转变观念，从依赖外部转变为自我求变。挖掘内在潜力，制定政策，推动贫困地区发挥其独特优势，实现超常规发展。明确的脱贫策略使每个村民都充满信心，积极参与，从而逐步摆脱思想贫困的束缚。____带领闽东人民奋发进取，成功摆脱贫困，创造了辉煌的成就，使闽东在许多领域实现了“弱鸟先飞”的奇迹。如今的闽东光彩照人，壮丽的山河焕发出新的光芒，闽东经济快速发展，丰富的传统文化享誉全球，人民生活安居乐业，闽东人民自强不息、艰苦奋斗的品质赢得了全国人民的深深敬佩。这段辉煌的历史给予我深刻的启示，当代大学生在思想上仍存在贫困的局限，缺乏应有的担当精神，缺乏刻苦学习的品质，缺乏面对困难的坚韧……我们常常抱怨困难，却不愿付诸实际行动，面对考研的艰辛便轻易放弃，面对就业竞争的压力便畏缩不前，这种消极态度是不可取的。如果我们不改变这种状态，又如何成长为有用之才，如何实现伟大复兴的____呢？我们需要自立自强，树立时代使命感，勇担责任，摆脱思想贫困，成为思想富足的有为青年，以追求美好的未来为目标。《摆脱贫困》一书中倡导的“滴水穿石”精神和“弱鸟先飞”的理念，正是我们需要学习的。我铭记着林跃鑫校长在____年新生入学典礼上对我们说的：“宁德师院可能无法提供像北大、清华那样的教育，但一定能提供最适合你们的教育。”这句话深深烙印在我的心中。作为大学生，我们应具备独立思考、自由思想和健全人格的品质，梦想是激发前进的动力，是生活的源泉。我们青年一代，应有梦想、有目标，立志成为有为青年，发挥青年人的活力。成为有为青年，我们应做到：1.敢于担当。担当是大学生社会责任感的体现。正如____所说：“铁肩担道义，妙手著文章。”一个有担当、有责任心的大学生，将成为社会的建设者，而非旁观者。责任心意味着勇于承担，是一种坚韧而充满爱心的精神。逃避责任的人，可能会错过成就事业的机会，担当与成功是相辅相成的，是毕业后有所作为的基本素质。2.勤奋学习。自觉地勤奋学习应源于内心深处的“非功利”追求，是脚踏实地的体现，是自强不息的品质。勤奋意味着好学和善于学习，一个善于学习的大学生，会主动提升自我，以达到提高综合素质的目标。3.保持积极、阳光的心态。孔子曾言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”青年人应具备乐观、积极、不拘一格的精神风貌，即使面临困扰，也要以阳光的心态去面对和克服。只有这样，我们才能在面对更大的挑战时，展现出坚韧不拔的品质。只要我们有思想，有毅力，不抱怨，不怨天尤人；只要我们坚信“人定胜天”，持之以恒，付诸实践；只要我们具备愚公移山的决心，以“滴水穿石”的意志，勇敢面对困难，相信我们的梦想、闽东的梦想、____的梦想都将大放异彩。让我们共同摆脱贫困，成为有为青年。青年强则国强，宁师青年强则闽东强，中国强。让我们秉持“使命、责任、追求”的校训，勇往直前，不断攀登，实现自我价值。2024年摆脱贫困学习心得范本（四）任何成功的事业，都离不开坚韧不拔的毅力和不懈的努力。有人指出，“一滴水虽然微小无力，面对坚硬的石头，必然粉身碎骨。但正是这种无尽的水滴，以它们的粉身碎骨，彰显其价值，实现穿透石头的胜利。”他进一步强调，“我们不能仅仅追求瞬间的‘质变’突破，而应更重视持续的‘量变’积累。”这一理念在书中被反复阐述，即在任何阶段、任何工作中，我们都应避免急功近利，更加重视打牢基础，发扬艰苦奋斗的精神。我省食品药品监管系统历经十多年的努力，承担着保障人民饮食用药安全的崇高职责，我们的付出得到了广大民众的肯定。然而，我们的监管基础仍需加强，监管能力有待提升，队伍建设仍有不足。因此，我们需要在当前的教育实践活动中，大力弘扬艰苦奋斗的传统，树立艰苦奋斗的风气。这要求我们在思想上坚定艰苦奋斗，始终保持思想的纯洁和进取，对任何形式的“四风”保持高度的免疫力，做到“繁华不迷眼，奢华不动心”。在工作中，我们要发扬艰苦奋斗的精神，将远大理想与当前监管工作相结合，将革新精神与科学监管相结合，全力以赴，脚踏实地，以“监管有新策略，机制有新突破，发展有新气象，工作有新举措”为目标。在作风上，我们要牢记保障人民饮食用药安全的宗旨，从思想上警醒，行动上自觉，解决主要问题，找出关键环节，深入地进行自我反省和自我净化，真正做到正气凛然，取信于民，凝聚共识，为推动食品药品监管事业的发展注入强大的正能量。以历史为镜，可以了解兴衰更替；以他人为镜，可以明了得失；以铜为镜，可以正衣冠。研读《摆脱贫困》，不仅是思想的深化，更是心灵的震撼和灵魂