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文档简介

(二)心理健康手抄报比赛时间：5月3日--5月20日每班于5月16日前上交2份作品予以参评。5月17日—-5月20日进行优秀心理手抄报评选。5月23日—-5月30日进行优秀心理手抄报展览。(三)心理剧大赛4.1剧情曲折，富有戏剧性。(25分)4.4道具精良，服务剧情，使用恰到好处(20分)5.1每班一个心理剧，时长5-8分钟。5月3日一-5月6日各班准备并提交剧本电子稿5月9日—-5月10日教育处审核剧本5月10日—-5月20日各班排练5月23日进行心理剧表演大赛(四)心理减压团体辅导4、活动时间：5月9日-5月13日下午四、活动时间及地点：20xx年12月2日，田家炳609教室一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐),想想自己喜欢的事情(快乐和不“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?”(个别幼儿)讲出来和我们一起分享一下呢?”“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!”师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有PPT,讲述故事)吗?他又会怎么做呢?子们说)始始20xx年5月6日—-6月5日1、时间：5月25日一、活动时间：5月1.研讨主题(备选):(九)心理电影赏析(十)共享心灵的图书(十一)发放心理测量表(十二)其他活动20××年3月25日------20××年5月25日征文。各院系自行组织开展心理健康主题征文活动，于5月20日前推选3-5篇评选，于5月15日前，推荐3名心理委员上报心理咨询中心XX老师处，附个奖励1000元。织、开展相关教育活动。各院系于20××年展情况进行认真总结、梳理，查找不足，及时整6月1日前将活动总

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