2023七年级英语上册 Module 3 My school Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2023七年级英语上册Module3MyschoolUnit3Languageinuse教案（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版初中英语七年级上册第三单元Module3MyschoolUnit3Languageinuse。本节课主要让学生通过本节课的学习，掌握一般现在时态的用法，并能运用所学知识进行日常交流。学生将能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用一般现在时态描述自己的学校生活。

具体内容包括：

1.词汇：school,subject,teacher,friend,library,sportscentre,musiclesson,artlesson,Chineselesson,Englishlesson等。

2.句型：Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience.Doyoulikemusic?No,Idon't.Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.

3.语法：一般现在时态的构成和用法，如主语+动词原形，主语+动词三单形式等。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读、会写本节课的生词和句型。

2.能够运用一般现在时态描述自己的学校生活。

3.培养学生的英语交际能力和团队协作能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用一般现在时态描述自己的学校生活，提高语言表达能力；了解西方学校生活的文化背景，增强文化意识；通过小组合作完成任务，提升思维品质和团队协作能力；通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习的能力。三、学情分析本节课的对象是七年级的学生，他们已经初步掌握了英语的基础知识，具备一定的听、说、读、写的能力。但是，由于个体差异，学生的英语水平参差不齐，部分学生对一般现在时态的掌握还不够熟练。在学习过程中，他们需要更多的实践和练习来提高自己的语言运用能力。

学生在知识方面，已经学习了人称代词、形容词比较级等语法知识，对描述学校和日常生活有一定的了解。然而，对于一些具体的学校设施和课程，他们可能还需要进一步的引导和拓展。

在能力方面，大部分学生具备基本的英语听力理解和口语表达能力，但部分学生可能在发音和听力理解上还存在困难。阅读和写作能力也有待提高，特别是在写作过程中，学生可能存在语法错误和词汇搭配不当的问题。

在素质方面，大部分学生对学习英语有着积极的态度，乐于参与课堂活动。然而，部分学生可能存在学习习惯不良，如上课走神、作业拖延等问题，这可能影响他们的学习效果。

对于行为习惯，学生在课堂上的积极参与和合作意识对学习效果有积极影响。相反，如果学生缺乏注意力集中和良好的学习习惯，可能会导致学习效果不佳。四、教学方法与策略本节课采用多种教学方法与策略，以满足教学目标和学生的学习需求。

1.交际式教学法：通过模拟真实的学校场景，让学生在角色扮演中运用一般现在时态进行交流，提高学生的口语表达能力和交际能力。例如，学生可以扮演学生和老师，进行对话练习，如："Hello,mynameisLiMing.Ilikemath.""Hello,LiMing.IlikeChinese."

2.任务型教学法：通过小组合作完成任务，让学生在实践中运用所学知识。例如，学生可以分成小组，根据课文内容制作学校设施的介绍海报，并在课堂上进行展示和交流。

3.情境教学法：通过呈现学校场景的图片或视频，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。例如，教师可以展示学校的图书馆、操场等图片，引导学生运用一般现在时态描述这些场景。

4.直观教学法：通过实物、模型等直观教具，让学生更直观地理解学校设施和课程。例如，教师可以带来一些学校设施的模型，如篮球、书本等，让学生触摸并运用一般现在时态描述。

5.媒体辅助教学：利用PPT、视频等媒体资源，呈现学校生活的各种场景，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，教师可以制作PPT展示不同学校的设施和课程，让学生观看并描述。

6.个性化教学：针对学生的不同需求和水平，给予个性化的指导和支持。例如，对于英语水平较低的学生，教师可以提供简单的句子模板，帮助他们进行表达；对于水平较高的学生，可以引导他们进行更深入的讨论和思考。

7.反馈与评价：在教学过程中，及时给予学生反馈和评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。例如，教师可以学生在口语表达时进行录音，结束后一起听并进行评价。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的魅力或特点。

简短介绍学校生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解学校生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习和生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的基本概念、案例分析等。

强调学校生活对学习和成长的意义，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)教材配套练习册：为学生提供更多的练习机会，巩固所学知识。

(2)在线教育平台：如“人教版英语”官方网站，提供丰富的教学资源和练习题，帮助学生拓展学习。

(3)英语学习APP：如“英语流利说”、“可可英语”等，提供口语、听力、阅读等多种练习方式，提高学生的英语水平。

(4)英语电影、电视剧：如《哈利·波特》系列、《老友记》等，让学生在观看影视作品的同时，学习英语口语和听力。

(5)英语绘本：选择一些适合七年级学生的英语绘本，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，提高学生的阅读兴趣。

2.拓展建议

(1)让学生利用网络资源，搜索更多关于学校生活的文章、图片或视频，增加对学校生活的了解。

(2)组织学生进行学校生活主题的英语角活动，鼓励学生用英语交流讨论，提高口语表达能力。

(3)邀请学校的老师或同学进行分享，讲述他们的学校生活经历，让学生从中获得更多启示。

(4)鼓励学生撰写关于学校生活的英语日记，记录自己的学习生活和感悟，提高写作能力。

(5)组织学生参观学校图书馆、操场等场所，让学生亲身体验学校生活，增强对学校设施的认识。

(6)开展学校生活相关的英语手抄报比赛，让学生通过制作手抄报的形式，巩固所学知识。

(7)邀请英语为母语的外国朋友进行交流，让学生深入了解外国学校的日常生活，拓宽国际视野。七、板书设计1.设计原则

①条理清楚：板书内容应按照教学流程和逻辑顺序进行设计，使得学生能够清晰地理解教学内容。

②重点突出：板书应突出本节课的核心知识点和重要词汇，帮助学生抓住重点，便于记忆。

③简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，便于学生理解和记忆。

④艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容

①核心知识点：学校生活的主要场所和活动，如library,sportscentre,musiclesson等。

②重要词汇：涉及学校生活的词汇，如subject,teacher,friend等。

③关键句型：运用一般现在时态描述学校生活的句子，如"Ilikescience.""Doyoulikemusic?"等。

3.设计元素

①图片：板书中可以插入一些与学校生活相关的图片，如图书馆、操场等，让学生直观地理解和学习。

②颜色：使用不同的颜色标注不同的知识点，如用蓝色标注词汇，用红色标注句型，让学生更容易区分和记忆。

③图标：可以使用一些图标来表示不同的学校活动，如音乐符号表示音乐课，体育符号表示体育课等。

④线条和框架：使用清晰的线条和框架来组织板书内容，使得学生能够更好地理解和把握教学内容。八、课后拓展1.拓展内容

(1)阅读材料：推荐学生阅读一些与学校生活相关的英语文章，如《SchoolLifeintheUnitedStates》、《ADayinaBritishSchool》等，帮助学生了解不同国家的学校生活。

(2)视频资源：鼓励学生观看一些英语教学视频，如《Vocabulary:SchoolSubjects》、《EnglishGrammar:PresentSimple》等，巩固所学知识，提高英语听说能力。

(3)英语听力练习：推荐学生收听英语听力练习，如《6MinuteEnglish:SchoolLife》、《BBCLearningEnglish:School》等，提高听力水平。

(4)英语写作练习：鼓励学生进行英语写作练习，如撰写一篇关于自己学校生活的短文，提高写作能力。

(5)英语口语练习：推荐学生进行英语口语练习，如模仿英语电影、电视剧中的学校生活场景进行口语练习，提高口语表