2023六年级英语下册 Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China第2课时教案 陕旅版（三起）

2023六年级英语下册Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第2课时教案陕旅版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：六年级英语下册Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第2课时教案陕旅版（三起）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解中国的地理位置和城市的方位，培养学生对中国地理文化的认知。

3.思维品质：通过本节课的实践活动，学生能够运用所学知识解决问题，提高学生的逻辑思维和判断能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握学习英语的方法和技巧，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。教学难点与重点-掌握并运用新词汇：如"southeast","northwest"等方向词以及"Shanghai","Beijing"等城市的正确读音和拼写。

-理解并运用句型：如"Whereis...?It'sinthe...ofChina."来描述中国的地理位置。

-能够运用所学生词和句型进行简单的交流，如讨论不同城市的地理位置。

2.教学难点：

-方向词的理解和使用：对于"southeast","northwest"等方向词，学生可能难以准确理解和运用在实际场景中。

-听力理解：在听力活动中，学生可能对特定口音或语速的适应性不强，影响听力理解能力。

-语法结构：对于句型"Whereis...?It'sinthe...ofChina."的语法结构，学生可能需要额外的练习来熟练掌握。

-发音准确性：学生可能对"Shanghai","Beijing"等城市的正确发音有困难，需要教师的指导和纠正。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机。

-白板和记号笔。

-学生作业本和练习册。

2.课程平台：

-英语学习软件或应用程序，如互动电子教材。

3.信息化资源：

-课文PPT或多媒体课件。

-与本节课主题相关的地图或城市介绍的图片。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论城市的地理位置。

-角色扮演：学生模拟导游，用英语介绍城市的方位。

-听力练习：播放不同口音的英语听力材料，提高学生的听力理解能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课课题“ShanghaiIsintheSoutheastofChina”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握所学技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验所学知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握所学技能。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握所学技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与本节课课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地了解本节课的内容，教师可以提供一些与“ShanghaiIsintheSoutheastofChina”主题相关的拓展阅读材料。这些材料可以包括关于上海的历史、文化、旅游景点等方面的文章，以及一些介绍中国其他城市的文章，如北京、广州、成都等。通过阅读这些材料，学生可以拓宽自己的知识面，提高阅读理解能力。

例如，可以提供一篇关于上海的历史文化介绍的文章，让学生了解上海的发展历程和独特的文化氛围。另外，还可以提供一篇关于北京的文章，让学生了解北京作为中国的首都，其地理位置和历史背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

教师可以鼓励学生在课后进行自主学习和探究，以进一步巩固和拓展本节课所学的知识。可以给学生布置一些与本节课主题相关的任务，如：

-学生可以利用网络资源，查找上海和其他城市的地图，观察并分析城市的地理位置和方位。

-学生可以尝试编写一篇关于自己所在城市的介绍，包括城市的地理位置、历史文化、旅游景点等，并与同学进行分享和讨论。

-学生可以观看一些与上海或其他城市相关的英语视频材料，提高自己的听力理解和口语表达能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

在本节课中，我们学习了关于上海地理位置的知识，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，理解中国的地理位置和城市的方位。学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了英语口语表达能力和听力理解能力。同时，学生通过自主学习法和合作学习法，掌握了一定的学习英语的方法和技巧。

2.当堂检测

为了检验学生对本节课知识的掌握程度，教师可以设计一些当堂检测题目。这些题目可以包括选择题、填空题、简答题等，内容要与本节课的知识点相关。

示例题目：

1.WhereisShanghai?

A.InthenorthwestofChina

B.InthesoutheastofChina

C.InthenortheastofChina

D.InthesouthwestofChina

2.Fillintheblankwiththecorrectpreposition.

Shanghaiisinthe________ofChina.

3.WriteashortsentencetodescribethelocationofShanghai.课后作业请根据本节课所学的知识，完成以下作业：

1.用英语描述你所在城市的地理位置，包括城市位于哪个国家、哪个洲，以及城市的方位。例如，ShanghaiisinthesoutheastofChina,anditisinthecontinentofAsia.

2.请用英语写一篇小短文，介绍你所在城市的著名景点、历史和文化。例如，Shanghaiisamoderncitywithalonghistory.Ithasmanyfamousattractions,suchastheOrientalPearlTower,theBund,andtheYuGarden.

3.根据本节课所学的方向词，用英语描述你从家到学校的路线。例如，Iliveinthenorthofthecity,andIgotoschoolinthesouth.Itakethesubwayandgetoffattheschoolstation.

4.请用英语写一篇小短文，介绍你所在城市的气候特点。例如，Shanghaihasasubtropicalmonsoonclimate,withhotsummersandcoldwinters.

5.请用英语写一篇小短文，介绍你所在城市的交通状况。例如，Shanghaihasawell-developedpublictransportationsystem,withbuses,subways,andtaxisavailable.

答案：

1.Mycityislocatedinthesouthofthecountry,anditisinthecontinentofEurope.Itissituatedinthesouthofthecountryandissurroundedbymountainstothenorthandtheseatothesouth.

2.Shanghaiisamoderncitywithalonghistory.Ithasmanyfamousattractions,suchastheOrientalPearlTower,theBund,andtheYuGarden.Shanghaiisalsoknownforitsvibrantculture,includingtraditionalChinesemusic,dance,andtheater.

3.Iliveinthenorthofthecity,andIgotoschoolinthesouth.Itakethesubwayandgetoffattheschoolstation.Thejourneytakesabout30minutes.

4.Shanghaihasasubtropicalmonsoonclimate,withhotsummersandcoldwinters.Theaveragetemperatureinsummerisaround30degreesCelsius,whileinwinteritcandroptobelowfreezingpoint.

5.Shanghaihasawell-developedpublictransportationsystem,withbuses,subways,andtaxisavailable.Thecityalsohasanumberofbike-sharingprograms,makingiteasyforresidentstogetaroundthecitywithoutrelyingonprivatecars.板书设计①重点知识点：中国主要城市的地理位置

②关键词：Shanghai,Beijing,Southeast,Northwest,South,North

③句型：Whereis...?It'sinthe...ofChina.

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①重点知识点：中国主要城市的地理位置

板书设计应包括中国主要城市的地理位置，如上海、北京等，以帮助学生理解和记忆。

②关键词：Shanghai,Beijing,Southeast,Northwest,South,North

板书设计应包含本节课的关键词，如Shanghai,Beijing,Southeast,Northwest,South,North