2023二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了说课稿 新人教版

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：二年级语文上册第三单元7课《妈妈睡了》

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课旨在通过学习《妈妈睡了》这篇课文，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.语言理解与运用：通过阅读和理解课文内容，使学生能够流利地朗读课文，理解妈妈睡觉的描写，以及通过课文学习词语的运用。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的情节和描述，培养学生的想象力，让学生能够通过课文内容联想到自己的生活经验，并能够表达自己的感受。

3.审美与鉴赏：通过欣赏课文中对妈妈睡觉的描写，让学生感受作者通过文字表达的美感，培养学生的审美能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，培养学生的家庭观念和文化认同。重点难点及解决办法1.重点：

-课文内容的理解与朗读：理解妈妈睡觉的描写，能够流利地朗读课文。

-词语的学习与应用：掌握课文中的关键词语，并能够运用到自己的表达中。

解决办法：

-通过分段阅读和讨论，帮助学生理解课文内容，引导他们注意课文中对妈妈睡觉的细节描写。

-利用图片和实物展示，让学生直观地感受课文中的情境，提高他们的朗读兴趣。

2.难点：

-想象力的培养：能够通过课文内容联想到自己的生活经验，并能够表达自己的感受。

-审美能力的培养：感受作者通过文字表达的美感，培养学生的审美能力。

解决办法：

-引导学生进行思考和讨论，鼓励他们分享自己的经验和感受，培养他们的想象力。

-通过阅读其他相关的文学作品，让学生进一步感受文字表达的美感，提高他们的审美能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级语文上册第三单元7课妈妈睡了》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括妈妈睡觉的图片、家庭成员的图表、课文朗读视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备一些舒适的座位和桌子，以及白板或黑板用于展示学生作品和讨论结果。

5.学生作品展示区：在教室的一角设置学生作品展示区，用于展示学生们的朗读表演、绘画作品等。

6.朗读道具：准备一些简单的道具，如妈妈的睡衣、摇篮等，让学生在朗读时能够更好地进入角色。

7.教学课件：制作精美的教学课件，包括课文内容、词语解释、朗读指导等，以便于学生更好地理解和掌握课文内容。

8.互动游戏材料：准备一些与课文内容相关的互动游戏材料，如词语接龙、角色扮演等，增加学生的参与度和学习兴趣。

9.家庭作业设计：根据教学内容，设计合理的家庭作业，如让学生回家后给家人朗读课文、画出课文中的情景等，巩固所学知识。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议，以便于不断改进教学方法和策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《妈妈睡了》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道妈妈睡觉是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于妈妈睡觉的图片或视频片段，让学生初步感受妈妈睡觉的魅力或特点。

简短介绍妈妈睡觉的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《妈妈睡了》这篇课文的主要内容。

过程：

讲解课文的背景和主题，包括课文中的主要事件和情感表达。

详细介绍课文中的描述和情节，使用图片和示意图帮助学生理解。

通过朗读和讨论，让学生更好地理解课文的意境和情感。

3.词语学习与运用（10分钟）

目标：让学生掌握课文中的关键词语，并能够运用到自己的表达中。

过程：

引导学生注意课文中的关键词语，并进行解释和例句展示。

让学生进行词语接龙和造句练习，运用所学的词语。

通过小组活动，让学生互相交流并纠正错误。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的意义、情感表达以及与生活的联系。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的意义、情感表达及与生活的联系。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的主要内容、词语的学习和小组讨论等。

强调课文在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课文中的情感和主题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《妈妈睡了》的短文，包括自己对课文的理解和感悟，以及如何应用到生活中。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《妈妈的爱》：一篇关于妈妈对孩子的爱的短文，让学生进一步理解母爱的伟大和无私。

-《我的妈妈》：一篇学生自己的作文，描述自己妈妈的故事和对自己的爱，让学生对比和思考。

-《家庭的重要性》：一篇关于家庭重要性的文章，让学生了解家庭对个人成长的影响。

以上材料可以打印出来，让学生在课后阅读，并写一篇读后感，分享自己的感受和思考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生回家后，观察家人的一天，记录下家人的活动和情感表达，思考家人之间的爱和关系。

-让学生选择一个自己喜欢的家庭成员，绘制一幅关于这个家庭成员的画作，并写一段描述文字，表达对这个家庭成员的爱和感激之情。

-鼓励学生进行家庭采访，了解家人之间的故事和感情，可以选择其中一段故事进行朗读表演。

以上活动可以让学生在课后进行自主学习和探究，培养他们的观察力、表达能力和创造力，同时加深他们对家庭和亲情的理解和感悟。

3.组织一次家庭主题的活动：

-邀请学生的家人参加，可以是家庭聚会、亲子游戏等活动。

-在活动中，鼓励学生和家人进行互动交流，分享彼此的故事和感受，增进彼此的了解和感情。

-活动后，让学生写一篇关于家庭活动的报告，记录下活动的过程和自己的感受，以及对家人的认识和感悟。

以上活动可以让学生在实际操作中，体验家庭的温暖和亲情的重要性，培养他们的家庭观念和亲情意识。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和互动。

-评估学生对课文内容的理解和掌握程度，注意他们在朗读和讨论中的表现。

-评价学生在词语学习和运用中的表现，包括词语接龙和造句练习。

2.小组讨论成果展示：

-观察学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力和解决问题的能力。

-评估学生对讨论话题的理解和表达，注意他们在展示中的清晰度和逻辑性。

-评价学生在讨论中的创造性和创新性，以及他们对课文内容的应用和拓展。

3.随堂测试：

-设计一份与课文内容相关的随堂测试，包括multiplechoicequestions、填空题和简答题。

-评估学生在测试中的表现，注意他们对课文内容的理解和记忆能力。

-分析学生的错误和不足，以便在后续教学中进行针对性的辅导和讲解。

4.课后作业：

-评估学生对课后作业的完成情况，包括作文和报告的质量和按时提交情况。

-分析学生作业中的优点和不足，提供进一步的指导和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给出具体的评价和反馈。

-强调学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和提升。

-指出学生的不足和需要改进的地方，提供具体的建议和辅导措施。重点题型整理八、重点题型整理

1.课文内容理解题

题型：请描述课文中妈妈睡觉的情景。

答案：课文描述妈妈睡觉时，她的眼睛闭着，呼吸平稳，脸上带着安详的微笑。她的手臂轻轻放在枕头上，头发散落在枕头旁边。整个房间安静而温馨，阳光透过窗户洒在妈妈身上，显得格外柔和。

2.词语运用题

题型：请用课文中的词语“温柔”造一个句子。

答案：老师的声音很温柔，让我们感到很舒服。

3.推理题

题型：根据课文内容，推测妈妈为什么笑得那么甜。

答案：妈妈笑得那么甜，可能是因为她做了一件令她满意的事情，或者是因为她梦见了美好的事情，感到幸福和满足。

4.课文内容应用题

题型：请用课文中的句子结构，描述一次你见到的美景。

答案：清晨，阳光洒在湖面上，湖水波光粼粼，一群鸭子在湖中游弋，远处山峦苍翠，构成了一幅美丽的画面。

5.情感表达题

题型：请写一段话，表达你对妈妈的感激之情。

答案：妈妈，您像一盏明灯照亮我前行的路，您的爱如春风般温暖我的心房。感谢您为我付出的一切，您的辛勤工作和无私奉献让我深感敬佩。我愿用我的一生去回报您的养育之恩，让您的生活充满幸福和欢乐。内容逻辑关系1.课文内容理解：

-课文重点知识点：妈妈睡觉的情景描述。

-关键词：闭眼、呼吸平稳、安详的微笑。

-板书设计：课文内容理解，包括妈妈睡觉的情景描述，如闭眼、呼吸平稳、安详的微笑等。

2.词语运用：

-重点知识点：词语的运用和造句。

-关键词：温柔、造句。

-板书设计：词语运用，包括温柔的定义和造句练习。

3.推理：

-重点知识点：根据课文内容进行推理。

-关键词：笑得甜、原因推测。

-板书设计：推理练习，包括妈妈笑得甜的原因推测。

4.课文内容应用：

-重点知识点：课文内容的应用和描述。

-关键词：句子结构、美景描述。

-板书设计：课文内容应用，包括用课文中的句子结构描述一次你见到的美景。

5.情感表达：

-重点知识点：情感表达和感谢妈妈的养育之恩。

-关键词：感激之情、妈妈的养育之恩。

-板书设计：情感表达，包括对妈妈的感激之情和感谢妈妈的养育之恩。教学反思在教授《妈妈睡了》这一课时，我通过多种教学手段和活动，力求让学生在理解课文内容的同时，提升他们的语文核心素养。

首先，我注重学生的语言理解与运用。通过分段阅读和讨论，帮助学生理解课文内容，引导他们注意课文中对妈妈睡觉的细节描写。同时，我还利用图片和实物展示，让学生直观地感受课文中的情境，提高他们的朗读兴趣。

其次，我重视培养学生的思维发展与提升。通过分析课文中的情节和描述，培养学生的想象力，让学生能够通过课文内容联想到自己的生活经验，并能够表达自己的感受。

再次，我关注学生的审美与鉴赏。通