教案部编六上语文17盼

编号：__________教案部编六上语文17《盼年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

教案部编六上语文17《盼目录一、教学内容1.1课文内容概述1.2教学篇章结构1.3教学知识点二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2自主学习5.3课堂讲解5.4互动讨论5.5实践练习5.6课堂小结六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构6.3板书设计意图七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业反馈八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法调整8.3教学内容补充九、拓展及延伸9.1相关知识9.2课后阅读推荐9.3实践活动建议教案如下：一、教学内容教案如下：本课教学内容选自部编六上语文第17课《盼》，通过母亲与孩子之间关于雨天穿新雨衣的温馨故事，展现了孩子对雨天的期盼和对新雨衣的喜爱。文章语言朴实，情感细腻，旨在引导学生体会作者对母爱的描绘，感受家庭的温暖。二、教学目标教案如下：1.知识与技能目标：通过自读、交流，理解课文内容，体会作者情感。2.过程与方法目标：通过小组合作，学会从细节中感受人物情感。3.情感态度与价值观目标：培养学生珍惜家庭亲情，懂得感恩的思想感情。三、教学难点与重点教案如下：1.教学难点：理解课文中细腻的情感描写，感受作者对母爱的表达。2.教学重点：通过课文学习，培养学生从细节中感受情感的能力。四、教具与学具准备教案如下：1.教具准备：多媒体课件、课文原文。2.学具准备：课本、笔记本、文具。五、教学过程教案如下：1.导入新课：通过播放温馨的家庭视频，引导学生回忆家庭中的美好时光，为新课学习做情感铺垫。2.自主学习：学生自读课文，理解课文大意，体会作者情感。3.课堂讲解：教师引导讲解课文内容，分析作者对母爱的描绘，引导学生感受家庭的温暖。4.互动讨论：分组进行讨论，分享从课文中感受到的情感，学会从细节中体会人物情感。5.实践练习：以小组为单位，编写一段家庭亲情的小故事，展示小组合作成果。六、板书设计教案如下：1.板书内容：课文《盼》，家庭亲情，感恩。2.板书结构：分三部分，分别是课文、教学内容、情感教育。3.板书设计意图：通过板书，让学生明确学习目标，时刻关注情感教育。七、作业设计教案如下：1.作业内容：以“我心中的家庭”为主题，写一篇作文。3.作业反馈：教师批改作文，了解学生对家庭亲情的认识，给予鼓励和建议。八、课后反思教案如下：1.教学效果评价：学生课堂参与度高，对课文内容理解深刻，情感教育达到预期效果。2.教学方法调整：在互动讨论环节，可增加小组间的交流，使学生更加充分地分享感受。3.教学内容补充：可增加更多关于家庭亲情的案例，让学生更深入地理解亲情的重要性。九、拓展及延伸教案如下：1.相关知识：推荐阅读《亲爱的安德烈》，一本关于母子亲情的小说。2.课后阅读推荐：阅读其他关于家庭亲情的文章，提高对家庭情感的认识。3.实践活动建议：组织一次家庭主题的活动，让学生亲身体验家庭的温暖。重点和难点解析一、教学内容教案如下：本课教学内容选自部编六上语文第17课《盼》，通过母亲与孩子之间关于雨天穿新雨衣的温馨故事，展现了孩子对雨天的期盼和对新雨衣的喜爱。文章语言朴实，情感细腻，旨在引导学生体会作者对母爱的描绘，感受家庭的温暖。重点和难点解析：本节课的教学内容需要重点关注故事中细腻的情感描写，以及作者对母爱的表达。教师在教学过程中应引导学生通过细节去感受故事中人物的情感，让学生体会到家庭的温暖。二、教学目标教案如下：1.知识与技能目标：通过自读、交流，理解课文内容，体会作者情感。2.过程与方法目标：通过小组合作，学会从细节中感受人物情感。3.情感态度与价值观目标：培养学生珍惜家庭亲情，懂得感恩的思想感情。重点和难点解析：在本节课的教学目标中，重点关注学生通过自读、交流理解课文内容，以及通过小组合作学会从细节中感受人物情感。教师在教学过程中应注重引导学生主动参与，积极交流，从而达到对课文内容的理解和情感的体会。三、教学难点与重点教案如下：1.教学难点：理解课文中细腻的情感描写，感受作者对母爱的表达。2.教学重点：通过课文学习，培养学生从细节中感受情感的能力。重点和难点解析：在本节课的教学难点与重点中，需要重点关注学生对课文中细腻的情感描写和作者对母爱的表达的理解。教师在教学过程中应通过讲解、引导，帮助学生深入理解课文中情感的细腻描绘，从而达到对作者母爱表达的感悟。七、作业设计教案如下：1.作业内容：以“我心中的家庭”为主题，写一篇作文。3.作业反馈：教师批改作文，了解学生对家庭亲情的认识，给予鼓励和建议。重点和难点解析：在本节课的作业设计中，需要重点关注学生对家庭亲情的认识的体现。教师在批改作文时，应注重学生对家庭亲情真实感受的表述，以及从细节中体现家庭亲情的写作方式。通过作业反馈，教师可以了解学生对家庭亲情的认识程度，并给予相应的鼓励和建议。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调教学技巧和窍门：在授课过程中，教师应注意语言的亲切、生动，语调富有感染力，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。二、时间分配教学技巧和窍门：合理安排课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行，同时注意调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。三、课堂提问教学技巧和窍门：通过提问引导学生思考，激发学生的求知欲，同时注意问题的设置要具有启发性，让学生在思考中深化对知识的理解。四、情景导入教学技巧和窍门：巧妙利用情景导入，将学生带入学习情境，使学生能够更好地理解和感受教学内容。五、教案反思附件及其他补充说明一、附件列表：1.部编六上语文第17课《盼》课文原文2.多媒体课件3.家庭主题活动方案4.作文评分标准5.学生小组合作学习指南6.教学反思记录表7.课后作业设计说明二、违约行为及认定：1.未能按照教学计划完成教学内容2.未能按时提交教学课件和教具3.未能按要求进行作业设计和反馈4.未能在规定时间内进行教学反思和教案调整5.未能按照要求进行课堂提问和互动讨论三、法律名词及解释：1.教学计划：教育教学活动的规划和安排，包括教学目标、内容、方法、时间等。2.违约行为：违反合同条款的行为。4.教案调整：根据教学实际情况对教学计划进行修改和完善。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对课文内容理解困难解决办法：通过情景导入和细节分析，帮助学生深入理解课文。2.问题：学生参与度不高解决办法：设计互动讨论环节，提高学生参与度。3.问题：作业设计不符合学生实际需求解决办法：根据学生反馈调整作业设计，确保作业具有实际意义。