2024-2024学年教育教学工作总结5篇

第第页2024—2024学年教育教学工作总结5篇20242024学年教育教学工作总结篇1随着应试教育向素养教育的转轨，学校生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素养教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自尽等情况有日趋严重的趋势。短时间无论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响，今日我们试着谈谈老师特别是农村老师在素养教育理念下应如何变动自身的教育方式。一、自身存在的问题在师德师风推动年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论引导自身工作，并认真对照自身的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足：1.专业知识不足完善，教育技术技能仍然需要连续学习改进。2.教育事业不足坚决，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。3.对学生的思想及原有素养等等动态了解的还不足，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。4.加强树立终身学习的观念，可连续发展的潜力还不足。5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建设。二、帮忙有困难的学生：当学生在生活和学习上遇到困难时，确定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去感动他们、启发他们、诱导他们，渐渐加强他们的信心、勇气，并耐性细致的培，我们确定要深养他们，帮忙他们克服困难。特别是对于“学困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教育的.关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛高校的研究表明，人的聪颖是多元的，不同的人其聪颖表现不尽相同。三、认真去实践，才会渐渐收获教育的理想和理想的教育。“教育儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自身的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能”力，这是搞好教育教学的.紧要条件。20242024学年教育教学工作总结篇2本期在全体老师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。一、回顾一期来的工作1、抓好连续教育，提升老师素养教育主管部门提出今年是“老师素养年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素养决议着工作的态度，决议着工作的成效，决议着工作的成败。本期重点学习了：《给老师的一百条建议》《新课程标准》《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，老师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名老师论文连续在犍为教研上发表，市级骨干老师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干老师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际沟通》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的`是122课时，最多是420课时，全面完成了连续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。2、教研工作小有成效本期以来，我校参加了以下活动：（1）在艺术节中老师们认真引导学生的书法、美术等，五班级一名学生的美术获县级三等奖；（2）老师乐观参加技能竞赛，××*老师参加县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，××*老师参加学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干老师送教下乡，姜主任承当了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承当了六班级数学比例应用题的教学，重引观念的更改，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作竞赛，在本校语文组老师的帮忙下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励；（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、老师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长确定了老师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉学校的教学质量上档升位，离不开铁小全体老师的齐心协力和精业精神。3、教学工作有序开展我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月老师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初要求每位老师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求老师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的紧要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，老师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班老师的培训，尤其是学科老师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了特别好的铺垫。第三，希望毕业班老师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。二、教学工作存在问题1、老师对教材的娴熟程度不足，不足快捷运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不足坚固结实。2、老师对差生的辅导着力点不足，个别班级仍然存在学困生。3、老师到岗意识不强，工作责任心不足，在教学中不能持之以恒，部分老师缺课严重，部分老师对学生作业批改和评讲不及时。4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有老师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中显现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考布置作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。三、整改措施1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发现问题及时处理，提高老师常规意识和业务本领。3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺利推动。总之本期末之后，每位老师认真总结，积累经验，共谋事业，开创将来，祝全体过一年愉快的假日，感谢。20242024学年教育教学工作总结篇3回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自身所担负的教学工作，现将这学期自身做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培养学生本领作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开始订立了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、努力探求实效。本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、自动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，认得升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求自身。在教学中，要求学生做到的，老师必需首先垂范，做学生的楷模。当自身的事情与集体发生冲突时首先听从集体。三、加强业务学习，提高自身的教学水平1、随着教学改革，自身越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自身加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变动了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自身的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自身始终捉住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，重视了课堂教学的研究，突出了学生的`主体地位和老师的主导作用，把培养学生自主学习、自动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培养了学生本领。自身所担负的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特殊生的培养为发展学生特长，自身把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们研讨，老师加以引导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，订立了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，连续不绝帮扶，渐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时挽救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不足，学法引导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。20242024学年教育教学工作总结篇4在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有努力探求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持依照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养教育”有序的工作思路，稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推动全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推动课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体老师要加强学习，提高认得，更新观念，更改角色。（一）改进业务学习1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习布置在周一的例会举办，业务学习紧要形式：每周布置一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一布置集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。2、引导好老师的个人学习。（1）学习内容：即读学校安全管理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自身的学习心得，字数每学期不少于5000字。3、组织一班级、二班级、三班级的老师参加中心学校开展的新课程培训。（二）重视课题试验管理本学期，我校的教研课题连续坚固结实开展研究、试验。学校领导将身体力行、主持参加研究，课题组的老师要注意重视试验过程资料的收集与积累，对平常试验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。（三）学校努力供应呈现平台。1、改进教研工作，努力提高教研实效。（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要供应公开课的教案、教学设计说明，学校至少布置一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及沟通互动的时间。教研整个过程要形成料子备查。2、加强对青年老师的培养，提高全体老师的整体素养。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与接触，感受大师风采，找寻成长的灵感。3、王珠生老师参加“新课程优质课评比活动”。荣获三等奖4、组织参加学校“品德与生活、社会”教学论文、学校“综合实践活动”教学论文、5、组织介绍年会论文参加县评比，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。20242024学年教育教学工作总结篇5一个学年或一个学期的中职班工作结束，作为其班主任而言，如何写一份认真的中职班主任工作总结呢？以下带给一篇相关的班主任工作总结范文，仅供阅览：班主任工作总结范文：一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的缺憾；有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和欢快。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐性细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素养与其他班学生有所不同，假如按普通学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐性细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们酷爱劳动，讲礼貌讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮忙他们培养酷爱劳动的观念。认真搭配学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不绝提高认得，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时予以嘉奖，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速构成一种良好风气。同时，又订立出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人予以重罚。班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不足端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懈怠。这就需要从实际启程，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从定时完成作业，定时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不绝进步。利用各种条件和适那时候机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐性做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，引导他们订立出切实可行的学习计划，让他们每一个人都