大石桥乡小(创建德育特色学校实施方案)

大石桥乡小(创建德育特色学校实施方案)

一、背景与目标

大石桥乡中心小学作为一所具有深厚历史文化底蕴的学校，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。为进一步加强和改进学校德育工作，根据国家教育方针和《新时代中小学德育工作指南》，结合我校实际，特制定本实施方案，旨在创建具有我校特色的德育学校。

二、总体要求

1.坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2.紧密围绕社会主义核心价值观，培养具有道德品质、科学文化、身心健康、艺术素养、劳动技能全面发展的新时代小学生。

3.突出德育特色，创新德育方法，形成我校独特的德育品牌。

三、具体措施

1.完善德育课程体系

（1）加强德育课程建设，将德育内容融入各个学科教学，实现全科育人。

（2）开发具有我校特色的德育校本课程，传承优秀传统文化，培养学生家国情怀。

2.强化德育队伍建设

（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力和水平。

（2）加强德育教师培训，提升教师德育素养和教育教学水平。

3.丰富德育活动

（1）开展主题教育活动，激发学生道德情感，培养良好道德行为。

（2）举办各类文体活动，促进学生身心健康，提高综合素质。

4.加强家校合作

（1）建立健全家校联系制度，加强家校沟通，共同促进学生健康成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养，形成家校共育的良好局面。

四、保障措施

1.加强组织领导，成立创建德育特色学校工作领导小组，明确责任分工，确保工作落实。

2.完善制度保障，制定相关政策措施，为创建德育特色学校提供有力支持。

3.加大资金投入，保障德育工作所需经费，确保各项活动顺利进行。

4.强化监督检查，定期对德育工作进行评估和总结，不断提高德育工作水平。

五、预期成果

5.提升学生德育素质

（1）通过德育课程和活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）培养学生具备良好的道德品质，形成文明、守纪、诚信、敬业的良好风尚。

6.优化学校德育环境

（1）加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。

（2）强化校园环境卫生管理，打造整洁、优美的校园环境。

7.推广德育成果

（1）总结我校德育工作的经验和成果，通过各种渠道进行宣传和推广。

（2）加强与其他学校的交流与合作，共享德育资源，共同提升德育工作水平。

8.建立长效机制

（1）将德育工作纳入学校日常管理，形成长效机制。

（2）不断完善德育工作计划和实施方案，确保德育工作持续推进。

9.落实评估与反馈

（1）建立健全德育工作评估体系，定期对德育工作进行评估和反馈。

（2）根据评估结果，调整德育工作策略，持续优化德育工作效果。

10.家校社会协同育人

（1）加强与社区、企事业单位等合作，拓宽德育工作渠道，形成协同育人格局。

（2）积极引导家长参与学校德育活动，充分发挥家庭在德育工作中的重要作用。

1.学生德育素质全面提升，形成良好的道德行为习惯。

2.学校德育工作水平显著提高，德育特色鲜明。

3.家校社会协同育人机制不断完善，共同促进学生全面发展。

4.德育工作成果在全校范围内得到广泛推广，为其他学校提供借鉴和参考。

五、实施步骤

1.启动阶段（______年至______年）

（1）成立创建德育特色学校工作领导小组，明确工作职责和任务。

（2）制定创建德育特色学校实施方案，明确总体目标和阶段性目标。

（3）组织全体教职工学习实施方案，提高德育工作认识。

2.推进阶段（______年至______年）

（1）全面落实德育课程体系建设，确保德育内容融入各学科教学。

（2）加强德育队伍建设，组织班主任和德育教师培训，提高德育工作水平。

（3）开展丰富多样的德育活动，注重学生道德情感的培养和行为习惯的养成。

3.深化阶段（______年至______年）

（1）深入推进家校合作，建立健全家校联系制度，促进家校共育。

（2）加强德育工作评估和反馈，优化德育工作策略，提高德育工作效果。

（3）总结德育工作经验，推广德育成果，提升学校德育品牌影响力。

六、监测与评估

1.建立德育工作监测机制，定期对德育工作进展进行跟踪了解。

2.设立德育工作评估指标体系，从学生德育素质、德育工作水平、家校合作等方面进行全面评估。

3.定期组织德育工作总结会议，分析存在问题，提出改进措施。

七、资源保障

1.人力资源保障：加强德育队伍建设，引进专业人才，提高德育工作队伍整体素质。

2.经费保障：设立德育工作专项经费，合理规划使用，确保德育活动顺利进行。

3.物资保障：加强德育设施建设，提供必要的物资支持，为德育工作创造良好条件。

八、宣传与推广

1.利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传德育工作成果和典型事迹。

2.组织德育工作经验交流会，分享成功案例，促进校际交流与合作。

3.积极参与各级德育工作研讨会和论坛，扩大学校德育工作影响力。

九、风险管理

1.制定德育工作风险管理预案，对可能出现的问题和风险进行预测和评估。

2.加强对德育活动过程的安全管理，确保学生人身安全。

3.建立应急响应机制，对突发状况进行及时处理，降低风险影响。

十、持续改进

1.根据监测与评估结果，及时调整德育工作策略和实施计划。

2.鼓励教师和学生积极参与德育工作改进，收集意见和建议。

3.定期对德育工作流程和制度进行审视，消除不适应学校发展和学生成长需要的环节。

十一、培训与发展

1.定期组织德育工作相关培训，提高教师德育理论和实践能力。

2.鼓励教师参加校外德育研讨会和培训，拓宽视野，提升专业素养。

3.建立德育工作人才梯队，为德育工作的持续发展储备力量。

十二、激励机制

1.设立德育工作奖励基金，对在德育工作中取得显著成绩的教师和学生给予表彰和奖励。

2.将德育工作成效作为教师评价和晋升的重要依据。

3.为学生提供展示德育成果的平台，激发学生参与德育活动的积极性。

十三、信息化管理

1.建立德育工作信息化管理系统，提高德育工作的效率和准确性。

2.利用大数据分析技术，对德育工作数据进行收集和分析，为决策提供科学依据。

3.推广使用信息化工具，如德育主题网站、移动应用等，方便教师、学生和家长获取德育信息。

十四、总结与展望

1.定期对德育工作进行总结，形成书面报告，分享经验和成果。

2.结合学校发展规划，对德育工作未来方向进行展望，制定中长期目标。

3.持续关注国内外德育工作发展趋势，不断吸收先进理念和做法，提升学校德育工作水平。

十五、监督与问责

1.建立德育工作监督机制，对德育工作的实施过程进行监督，确保各项措施落到实处。

2.对德育工作中出现的问题和不足，及时进行问责，明确责任，督促整改。

3.定期向家长和社会公开德育工作进展和成果，接受广泛监督。

十六、文化建设

1.深化校园文化建设，将德育理念融入学校文化，形成具有特色的德育文化氛围。

2.开展校园文化活动，丰富学生精神世界，提升学生德育素养。

3.培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观念。

通过以上措施的实施，大石桥乡中心小学将致力于创建具有德育特色的学校，全面提升学生的德育素质，培养具有道德品质、科学文化